高中生物dna分子的结构教案【多篇】
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学习工作带来帮助。
高中生物 dna 分子的 构教案 篇一结
教材分析：
本小节主要讲述了 DNA 分子的结构，关于 DNA 分子的双螺旋结构，这部分内容比较抽象，
不容易理解。所以在教学过程中应向学生展示 DNA 分子的结构模型。而且教材在概述 DNA
“分子双螺旋结构的特点后，安排了一个 制作 DNA ”双螺旋结构模型 的实验，以加深学生对
这一结构的感性认识和理解。
教学目标
知识目标：
1.说出 DNA 分子基本组成单位的化学组成
2.概述 DNA 分子的结构特点
能力目标：
1.培养观察能力和分析理解能力：通过计算机多媒体课件和对 DNA 分子直观结构模型的观
察来提高观察能力、分析和理解能力。
2.培养创造性思维的能力：以问题为导向激发独立思考，主动获取新知识的能力。
情感态度与价值观目标：
1.通过 DNA 的结构学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学，用科学，爱
科学的求知欲望。
教学重点：
1.DNA 分子结构的主要特点
2.碱基互补配对原则。
教学难点：
1.DNA 分子的双螺旋结构
难点突破方案：
1.用直观模型进行教学。
2.用多媒体课件显示 DNA 分子结构组成的动态过程
3.总结典型碱基计算规律，配合习题加深学生的理解。
教具准备：
1.DNA 分子的直观结构模型
安排：课时
1课时
教学过程：
新课导入：
“ ” “ ”前面我们通过 肺炎双球菌转化实验 和 噬菌体侵染细菌实验 的学习，知道 DNA 分子是主
要的。遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。
那么 DNA 分子为什么能起遗传作用呢？为了弄清楚这个问题，我们就需要对 DNA 进行更深
入的学 。习
——那么我 今天就首先来学 ？们 习 DNA 分子的结构。
dna 分子的结构教案教学目标达成过程：
一、DNA 分子的基本组成单位
在学习新课之前我们首先来回忆一下我们以前学习过的 DNA 的相关内容。
1.名称：DNA 又叫脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。具有双链结构。
2.组成元素：C、H、O、N、P
3.基本组成单位：脱氧核苷酸(如下图)
组成脱氧核苷酸的含 N碱基：A、T、G、C，碱基不同则脱氧核苷酸的种类不同
二、DNA 分子的结构(该部分主要通过课件引导学生回答！)
教师讲述：
在我们以往的学习过程中，我们已经知道了 DNA 是由脱氧核苷酸构成，那么这些脱氧核苷
酸具体是怎样组成 DNA 的呢？组成的 DNA 又具有怎样的结构呢？
介绍 DNA 分子双螺旋结构模型的提出。1953 年，美国科学家沃森和英国科学家克里克提出
了著名的 DNA 分子双螺旋结构模型(简介沃森和克里克的发现过程，激起学生学习的兴趣
和实事求是的科学态度，培养不断探求新知识和合作的精神)。这为合理地解释遗传物质
的各种功能奠定了基础。
1.DNA 分子的结构
提出者：沃森和克里克(1953 年)
结构：双螺旋结构
2.脱氧核苷酸组成 DNA 分子的过程
具体过程用 PPT 展示
3.DNA 分子双螺旋结构的特点
(1).DNA 分子是由两条链组成的，这两链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
(2).DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内
侧。
(3).DNA 分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则。
碱基互补配对原则：碱基 A与T、G与C之间的一一对应关系，叫碱基互补配对原则。
三DNA 分子的结构特性
1.多 性：由于碱基排列 序不同，所以样 顺 DNA 分子有多样性，由n对碱基组成的 DNA 分子
中，DNA 分子的种类为 4n.
2.特异性：不同的 DNA 分子具有不同的碱基顺序
3.稳定性：通过碱基互补配对后用氢键连接两条链，所以具有稳定性。
教学总结
充分发挥学生的主体作用，把时间留给学生，让学生自行总结、概况！
下作课业
完成学案上相应习题！
高中生物 dna 分子的 构教案 篇二结
一、教材分析：
DNA 分子的结构在高中生物基因的本质这一章中是最基础的内容，对学生以后学习了 DNA
的复制及遗传规律有很大促学作用。DNA 模型的制作，有利于提高学生的动手能力，有利
于学生由形象思维发展为抽象思维。
二、学情分析：
学生对学生物的心态是普遍认为生物是理科中的文科，生物知识是死记硬背，通过此节内
容的学习，有助于学生改变对生物学知识的认识。由于学生有较强的动手能力，有较强的
做实验的欲望，因此通过制作 DNA 模型，能使学生学得生动活泼，激发起学习的动机。
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【概述】高中生物dna分子的结构教案【多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。高中生物dna分子的构教案篇一结教材分析：本小节主要讲述了DNA分子的结构，关于DNA分子的双螺旋结构，这部分内容比较抽象，不容易理解。所以在教学过程中应向学生展示DNA分子的结构模型。而且教材在概述DNA“分子双螺旋结构的特点后，安排了一个制作DNA”双螺旋结构模型的实验，以加深学生对这一结构的感性认识和理解。教学目标知识目标：1.说出DNA分子基本组成单位的化学组成2.概述DNA分子的结构特点能力目标：1.培养观察能力和分析理解能力：通过计算机多媒体课件和对DNA分子直观结构模型的观察来提高观...
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作者：littere...
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