小学四年级心理健康教育课教案【精品多篇】

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【寄语】小学四年级心理健康教育课教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐,但愿
对你的学习工作带来帮助。
小学心理健康教育教案 篇一
【教学目标】
1、懂得喜怒哀惧是人之常情,悦纳自己的情绪。
2 、让学生懂得积极情绪和消极情绪对我们身心健康的影响 m.xiaozongshi.com
3、初步了解和掌握妥善调控情绪的方法。
【教学重难点】
教学重点:了解、悦纳情绪。
教学难点:认识情绪对我们学习和生活的影响,并学会调控情绪。
【教学方法】
游戏、故事分享、讲授、练习法
【课前准备】
ppt 课件、词语卡片
【教学过程】
一、谈话导入新课。
同学们,今天这节课我们教室后面来了这么多听课老师,此时此刻,你们的心情是怎样的
呢?(生自由回答)师相机导入并板书课题:丰富多彩的情绪世界。(生齐读课题)
二、活动体验。
活动一:师生、生生互动游戏
步骤:
1、师出示词语生根据词汇表演相应的情绪。
2、每组推选一名学生上台,老师给这个学生发一张写有情绪词汇的卡片。
3、上台的同学根据词汇表演此词汇所表现的情绪。
4、其他同学猜猜该同学所表演的是何种情绪。猜对了就将这个词语贴在黑板上。
5、师引导分类并总结:喜、怒、哀、惧是最基本的情绪形式。(课件出示)
活动二:说说我能行
师:喜、怒、哀、惧是最基本的四种情绪,在这四种情绪形态的基础上,可以派生出不计
“ ”其数的情绪形态,比如:表示 喜 的词语有满意、愉快、欣喜若狂等。老师相信同学们还
能说出更多这样的表示情绪的词语。
1、课件一一出示表示喜、怒、哀、惧的词语。
2、四个小组的学生分别代表喜、怒、哀、惧队,比赛说出表示喜怒哀惧的词语。
三、教学积极情绪和消极情绪。(课件出示)
师:同学们,刚刚我们说出了这么多丰富多彩的情绪词语,其实我们可以把它们归为两
类,即积极情绪和消极情绪。
1、课件出示积极情绪和消极情绪。
2、列举实例,让学生感受消极情绪和积极情绪的不同。
3、让学生结合生活实际,说说积极情绪和消极情绪会给我们的学习和生活带来什么影
响?
4、总结归纳积极情绪和消极情绪的特点。
四、怎样调节情绪?
师:不良情绪会给我们的学习和生活带来不良影响。那么,我们应该如何摆脱不良情绪,
走出情绪的深自己情绪的人呢?
1、故事发:(课件出示)
前,有一个老太太有两个儿子大儿子卖草帽,小儿子卖雨伞。两个儿子都很孝
理说老太太应该很开心。可是她却每天愁眉苦脸,为什么呢?来,天的时
她愁大儿子草帽卖不出去;晴天的时她愁儿子雨伞卖不出她晴
也愁。后来有一个人告诉她,你可以这样天的时,你就想太好了,大儿
草帽有人;雨天的时你就太好了,小儿子的生意一。后来他总是这
此以后老太太就过的生活。
同学们,这个故事你受了什么发?
生自由说一说。
2、教学调节情绪的方法。(课件出示总的原则具体方法)
巩固练习。(课件出示习题)
、谈收获
、总结升华
同学们,我希望在我们的,人人是快的天使而且要做为别人排忧解难的
使。不但自己保持的情绪,还要留心身的人,并给他们带。最后愿同
学们永远快快乐乐!
、板书计:
丰富多彩的情绪世界
情绪的基本形式:喜、怒、哀、惧
情绪的类:积极情绪和消极情绪
情绪转移
调节情绪的方法:理控怒法
心理换位
我是特种兵 篇二
教育目标:
教师:引导学生观察发现新的事观察清楚的有意识到观察的目的与任务
收集到更多的资料确保观察的有效性
学生:过教师讲解和课活动,了解怎样个特种
一、导入
老师直接引入新课,板书:我是特种兵》
二、讲授新课
教师以讲故事的形式给学生讲解课文。
教师以讲故事的形式讲气象专家竺的故事。
教师让学生读课文一
三、课活动
1
教师在黑板上写出三个题:
1“ ”)课文的 我 是如何特种
2)为什么桢成为一名的气象专家
3)学习这个故事有什么发?
教师:同学们,现在分小组讨论以上三个题,组选派代表发

标签: #教育

摘要:

【寄语】小学四年级心理健康教育课教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。小学心理健康教育教案篇一【教学目标】1、懂得喜怒哀惧是人之常情,悦纳自己的情绪。2、让学生懂得积极情绪和消极情绪对我们身心健康的影响m.xiaozongshi.com。3、初步了解和掌握妥善调控情绪的方法。【教学重难点】教学重点:了解、悦纳情绪。教学难点:认识情绪对我们学习和生活的影响,并学会调控情绪。【教学方法】游戏、故事分享、讲授、练习法【课前准备】ppt课件、词语卡片【教学过程】一、谈话导入新课。同学们,今天这节课我们教室后面来了这么多听课老师,此时此刻,你们的心情是怎样的呢?(生自由回...

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