幼儿园幼小衔接工作报告多篇

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[引言]幼儿园幼小衔接工作报告多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带
来帮助。
【第 1篇】幼儿园幼小 接工作 划 告开 计 报
一、心理准备方面
1、学校要创设一个良好的心理氛围,例如融洽的师生关系,宽松、愉快的学习氛围,让
新生感受到在一个文明、安全、和谐,充满爱与尊重的良好环境中生活,这对新生的发展
将起到不可忽视的作用。
2、进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事事依赖父母逐渐
过渡到事事独立完成,因此,培养他们自我管理、自我服务的能力十分重要。
3、进入小学后,加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强调纪律,让新生有遵守纪律
的心理准备,要求孩子控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务。
二、做好幼小衔接工作的具体举措
幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合,教育就不成合力,教育就难以真正
“ ”影响和实施。因此,为增加 衔接 工作的实效性,做好家长工作是非常重要的。
1、召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的
参与到此项工作中来。
2、利用校园网,向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家
长们提出一些相应的要求,如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完
成某项具体的任务,这样做的目的,一可以培养新生做事的效率性,二可以培养新生责任
性,使新生进入小学的学习能够坚持有始有终,以防出现在学习上的虎头蛇尾。
3、利用家长来园接送新生、电话交谈等形式,与家长及时沟通和交流,使家长们能够及
时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展
水平和状况,并对行专门的教育和训,使家校能进一的配合,相互理解和
持,使每一个孩子利的幼儿园过渡到小学的学习与与生活。
、加强与小学的系与交流
1变以的一些习,带新生年级观摩从单一的观摩教学活动,到可观摩
各种活动进行情况,从而激发新生的模仿欲望
2注意对新生书写阅读方面的良好习的培养;时调新生的生活作时间,使新
生能够逐步适应小学学习与生活的节奏
3真做好幼小衔接项工作的资料收集理、归档工作。
上所对新生的心发展特点新生的实出发,积极创条件,通过丰富
的教育活动、教育环境的创设、常生活的管理,家长工作的开展等途径,促进新生的
心发展,使孩子能过渡到小学生活。
【第 2篇】幼儿园幼小 接工作 划 告 计 报
本学期各项工作结束,对本学期初制定的幼小衔接工作计划回首所做过的工作,
具体总结:
一、满幼儿个体要,增强学做小学生意识,培养幼儿良好的学习习
良好的学习习是孩子进入小学学习的重要前提,为此,本学,我们首先请孩子每天背
着书包来园,学着整理自己的书包,并举'书包大赛',幼儿动能力到提
组织幼儿参小学,了解哥哥姐姐们的小学生活,满孩子做小学生的愿时,在
平时活动中,我们及时提孩子上课时姿势正,有事,上课教师
,积极思考大声回答教师的提问,不做小动作,逐渐帮助孩子正一些不良的习
朝着良好学习习轨道发展。在'幼小衔接'的准备工作中,我们重对幼儿进
则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,过一学力,我们
大部分幼儿能够较认真的完成师每的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方
好的与同伴行游戏难时能够和同伴共同商讨问题的方,班幼儿
?峤煌?φ玫搅撕芎玫奶岣摺?
二、加强学习兴趣减缓幼小衔接的坡度
在实施计划的过中,根据幼儿的实发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动
渗透在幼儿的常生活、科领域活动区域以及幼儿家庭教育当中。过一个学
力,每一幼儿在基础都获得了不同程度的提
1.于阅读兴趣的培养
在平时的活动中,我们加强幼儿的能力。例如在一些活动中通过引导幼儿听故
事、儿看图书等使幼儿爱文学作时,引导孩子对这些文学作品大胆提出
发幼儿积极动脑思考,养成良好的学习习时,提了幼儿的口语表达能力。
我们不放弃可以帮助幼儿阅读途径,让孩子间相互学习,以互相带教的方一起
阅读,增加阅读兴趣;本子,让孩子学着书写,以进一步引发幼儿对汉字写字
兴趣
2.于计算兴趣的培养
平时,利用生活中的可供资源吸引幼儿一起数数,并题和列计算题,时,
主题活动,自增加一定计算,如:捡树叶、配、送家、小
破译电话号码等活动。根据同层次的幼儿提出不的要求,使孩子根据能力要逐
渐的对计算兴趣,使孩子为学所用。
3、学期初,我园'清华少英语'过一学力,我们发现,孩子们的英语兴
口语表达能力到了较大程度的提
竞赛活动提了幼儿的能力
本学组织幼儿积极参与了园里组织大型活动,'祖国在我心中'唱比赛
小主持*书包大赛等,孩子们积极参与并取得获得家长以及园领导事们的好
进家长参与班管理,鼓励家长真正成为教育的主
本学,我们采取家长参与班管理,工作中多发家长作用,及时让家长们了解班
育教学况、幼儿在园况,具体做
1鼓励家长配合做好'幼小衔接'的准备工作,通过每'子作'让家长了解幼小
衔接进展况,及时了解幼儿发展水平。
2书写家教文,评选优秀家长进行经验介绍
3、做好幼儿专访约访、电访工作,及时与家长进沟通,向家长报幼儿在园况,
了解幼儿在家况,成教育的一性。
4、开展家长教活动,培养幼儿方面的能力。
、课题成员配合默契,实现教育教学工作新突破
本学组织教师开展一系活动,与小学教师交流活动及每课活动,课后进
交流及优质课活动。教师通过实反思研讨反思最,教师间通过
常沟通、交流,做到了互相学习,及时反思时调
总之,通过一学来对幼儿幼小衔接的培养,为利的进入小学打下一定的基础,在
后的工作中,我们会力,争取使我们的工作上一层楼
【第 3篇】幼儿园幼小 接工作 划 ppt
一、心理准备方面
1、学校要创设一个良好的心理氛围,例如融洽的师生关系,宽松、愉快的学习氛围,让
新生感受到在一个文明、安全、和谐,充满爱与尊重的良好环境中生活,这对新生的发展
将起到不可忽视的作用。
2、进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事事依赖父母逐渐
过渡到事事独立完成,因此,培养他们自我管理、自我服务的能力十分重要。
3、进入小学后,加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强调纪律,让新生有遵守纪律
的心理准备,要求孩子控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务。
二、做好幼小衔接工作的具体举措
幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合,教育就不成合力,教育就难以真正
“ ”影响和实施。因此,为增加 衔接 工作的实效性,做好家长工作是非常重要的。
1、召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的
参与到此项工作中来。
摘要:

[引言]幼儿园幼小衔接工作报告多篇为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】幼儿园幼小接工作划告开衔计报头一、心理准备方面1、学校要创设一个良好的心理氛围,例如融洽的师生关系,宽松、愉快的学习氛围,让新生感受到在一个文明、安全、和谐,充满爱与尊重的良好环境中生活,这对新生的发展将起到不可忽视的作用。2、进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,培养他们自我管理、自我服务的能力十分重要。3、进入小学后,加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强调纪律,让新生有遵守纪律的心理准备,要求孩子控制冲动,上课不做小动作,坚持完成...

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