一年级班主任心得体会（精选14篇）

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一年级班主任心得体会（精选 14 篇）

一年班主任心得体会篇级1

　　第一次做班主任，再加上又是一年级，总会有些苦，有些累，有很多让人头疼的事，

琐琐碎碎的事一个接一个，我还是下定决心，不管如何辛苦，我也要尽自己最大的努力将

班主任工作做好。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，上课习惯不好，因此我从培养学生良好习惯入

手，随时注意学生坐姿，组织好学生的纪律。利用班队课学习学校规章制度，提醒学生做

好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

　　刚开学时，班上的刘宇峰，在上课时经常会不自觉的把一只脚搁在凳子上，每每如

此，我就若无其事地转到他边上提醒他，可是这也不是最佳的解决办法，下次还是照旧，

所以我就在小朋友们里找学习的榜样，充分发挥榜样的模范作用，并且让同桌互相提醒，

再加上教师的提醒，长此以往，现在在班里看不到一个把脚搁凳子上的小朋友了。在日常

生活中，逐渐培养学生各方面的习惯，例如下课时间拉小便，不在教室里追逐玩耍等，养

成讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　作为班主任，耐心，细心，爱心是不可少的，我经常要求自己努力做到这三心。兰晓

凯是学校里出名的学生，虽然成绩优秀，可是几乎每次来学校，总会拉着爸爸妈妈的衣服

不放，哭着喊着不让他们走，一定要大哭大闹一场才甘心。第一次发生这种情况时，我不

知道该如何处理，后来等他平静下来，我去找他谈心，聊得很顺利，最后我们还以好朋友

勾勾手的方式约定下次不再这样，再闹的就是小狗。我相信他能做好!可是令人意想不到

的是，下次回校了还是老样子，再耐心教育，还是老样子。一次一次，使我感到焦头烂

额。直到上星期找他谈心，最后决定如果下次不再哭着喊着回校，我就奖励他一块可爱的

小橡皮，表明他向勇敢独立，逐渐成长迈进了一大步!结果这个星期学生回学校，我就真

的没听到他的哭喊声了。我想，不管对他自己，还是对其父母、老师来说，这都是他成长

道路上自我独立的一个良好开端。

　　叶仁辉在学校老师里也是小有名气，一件事情总是需要多次强调才能做好。有几次，

我吃完饭还挺早，就去学生食堂看看学生的就餐情况。此前，我已几次强调吃完饭后需将

调羹轻轻地放到盆中，我就针对这件事情在边上观察班上学生有没有轻轻的地俯身放调

羹。结果发现，班上就叶仁辉同学没有养成轻轻放调羹的习惯。后来经过教育，他也能像

其他同学一样养成好习惯，一件事一样能够做到做好。

　　只要拥有这三心，问题总是能得到解决的。

　　与学生在一起，感觉日子过得很快，虽然每天都在忙碌，但是每当看到孩子们脸上的

笑容，我觉得我乐意这样付出。

一年班主任心得体会篇级2

　　分配到未竹口中心校工作，差不多一年了，我担任了一年级的班主任，在这段时间

里，我深深体会到，只有对学生充满爱，才能做好班主任工作。作为小学一年级班主任，

我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有耐心，有责任心

的教师。

　　一、以身作则，争当学生的榜样

　　班主任是一个班级的组织者和管理者，平日里与学生相处的时间要比其他老师要多得

多，因此，班主任的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时

时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天早晨到

校不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。平时在班会课活动中，我

要求学生要养成好的习惯，所以我平时也非常注重这方面的习惯，如按时开关灯，节约用

电，节约用水等给学生塑造一个好榜样，榜样的力量是无穷的，渐渐的他们的好习惯就形

成了。因此在班级评比中几乎没有什么扣分的地方。

　　二、用真诚的爱打动学生，让每一位学生学会爱

　　工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个

学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。当今社

会，由于家庭和社会原因，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而

争吵，吃了亏决不罢休，非占到便宜不可。农村留守儿童比较多，大部分来自

　　瑶山深处，上学放学爷爷奶奶来接的较多，于是，我利用晨会课，向他们灌输懂得感

恩，回家做些力所能及的事情来帮助爷爷奶。同时学会宽厚待人，给人以热情帮助的思

“ ”想。习会课上，向他们讲述中外伟人名人的故事，帮助他们树立我为人人，人人为我的

思想。班会活动课上，让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来，在活动

中自己教育自己。

　　三、转化后进生，使他们健康地成长

　　在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所

忽视，其实他们更应该受到我们老师的关心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高

于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的奚落。因此，我从两方面入

手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个知识，一道例题，对于大部分学生讲一遍

就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我经常抽空，采取多种

教学手段，耐心地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩，

如分组让一个好的学生在课外负责一名差的学生，让学生教学生，另一方面对品德后进生

的教育，我注意从情感入手，从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表

扬，多鼓励，少批评，少责骂，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的

思想，帮助他们形成良好的品格。

　　四、注重老师和家长的联系班主任心得体会苏霍姆林斯基曾说：教育的效果取决于学

校家庭的一致性，如果

　　没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。而随着全社会

对教育孩子的工作越来越重视，学校与家庭，教师与家长的联系越来越密切，有时间去学

家里家访，常常说一说学生的在校表现，但是我觉得很多时候是要注意沟通的方式，一是

要注意保护学生的自尊心，二要注意分寸实事求是的评价学生。三、要注意有节制地表露

感情。五、要注意主动、经常地与教师保持联系。一旦孩子有什么过错，到校与教师联

系，也容易谈得来，更好地配合进行教育。学生工作细小烦杂，所以要注重老师和家长的

联系这样才能更好的教育学生。

一年班主任心得体会篇级3

　　一学期的时间马上就要过去了，但我依然清楚的记得刚来学校的那一刻，学校领导让

我教一年级数学课并担任班主任。我心想一年级对我来说太容易了，可是万万没想到的

“ ”是：一年级好难教呀。你们可知道，那天真可爱一年级孩子，刚开始上课时，根本不知

道课堂上所应该遵守的纪律。上课铃响了，老师进到教室，他们也不知道该把书拿出来，

坐好准备上课，而是需要老师一次又一次的提醒，等大家都坐好了，时间不觉已过了七、

八分钟。上不了几分钟，又有学生开始动了。然后又需要整顿纪律，刚开始我会批评捣蛋

“的学生，某某同学，你在干什么?上课不许讲话，你知道你不但自己没听到课，还影响了

别人吗?”听了我的话，如果是高年级的学生，一定会不好意思，马上坐好了，可是对于

一年级刚入学的学生来讲，这句话简直是对牛弹琴，一点作用也没有，他依然我行我素，

根本没把我放在眼里。我气极了，叫他站起来听，他却用很无辜的眼神看着我。而这时，

别的学生又坐不住了......就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。一节课

“ ”上下来，真是腰酸背痛，一个字累!想不到一年级这么难教呀。

　　于是我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律，通过向老师讨教经验以及多次试

验，我觉得一年级的孩子特别喜欢被表扬，同样是有同学不遵守纪律，如果我用表扬表现

好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花、小

星星、糖果、奖状等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。有时做题目我会用

小组比赛的方法来调整课堂纪律，效果也不错。不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同

学表现得好就给他所在的这一组加一颗星，如果哪个同学不遵守纪律就给他这组去掉一颗

星，看哪组的星最多，这组就是胜利者。我会在黑板上画一个礼物送给他们或者给他们一

些小奖励，这样一来，他们觉得非常光荣，学习的积极性当然越来越有所提高。上课纪律

一天天好起来了，我上课也觉得轻松多了，教学效果也不断提高了，不知不觉中，我的收

获渐渐的多起来了。

　　一年级的孩子是天真可爱的，作为老师，我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他

们，要用赞美的眼光去看他们，让他们充满自信地学习。

一年班主任心得体会篇级4

　　作为一名新教师，毫无教学及带班经验，在接到担任一 2班班主任的任务时，倍感惶

恐，但也感谢学校对我的信任，将这个重任交给我，让我有挑战自己的机会。

　　小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿园进入小学，开始了真正的学习生

活，为了加快他们对小学生活的适应，我开展了以下六点工作：

　　一、常规教育。

　　一年级的孩子年龄小，自制能力差，从开学第一天起，我就对他们上课、下课、回答

问题、排队、尊敬师长、团结同学等进行反复练习，一开始，在他们不听话、纪律差时，

我采取了严肃批评的办法，但效果甚微，于是，我采取了表扬为主、批评为辅的方法，先

夸奖做得好、纪律好的同学，其他同学为了得到老师的表扬，也纷纷卖力表现，班上的纪

律有了很大的提高，科任老师也纷纷反映我班学生上课时配合度越来越高!

　　二、培养集体荣辱观

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一年级班主任心得体会（精选14篇）一年班主任心得体会篇级1　　第一次做班主任，再加上又是一年级，总会有些苦，有些累，有很多让人头疼的事，琐琐碎碎的事一个接一个，我还是下定决心，不管如何辛苦，我也要尽自己最大的努力将班主任工作做好。　　一年级学生由于年龄小，自控力差，上课习惯不好，因此我从培养学生良好习惯入手，随时注意学生坐姿，组织好学生的纪律。利用班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。　　刚开学时，班上的刘宇峰，在上课时经常会不自觉的把一只脚搁在凳子上，每每如此，我就若无其事地转到他边上提醒他，可是这也不是最佳的解决办法...

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