教师工作心得体会模板（通用33篇）
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教师工作心得体会模板（通用 33 篇）
教 工作心得体会模板 篇师1
教师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方
面，是教师个人原因，另一方面，学生方面的原因，教师们一直在强调学习，但没有关注
学生本身的动机需要，如何让学生能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培养
学生具有自尊、自信、自强、自律、自立等自立性品质的个性。
一、启发学生自省
中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不习惯于积极内省，更懒得排除
干扰，整理内心。试想一个学生浑浑噩噩，没有学习的兴趣，怎么集中精力，全身心的投
入到学习中去呢？老师可以利用任教师身份的优势，在启发学生自省、自我教育与自我学
习互渗方面，做出积极努力。教师可以让学生敞开心扉，用笔真实的倾诉自己的喜悦、困
惑、烦恼，一方面启发学生认识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给
学生一个心理渲泄和自我安慰的机会，使学生养成好的.习惯。
二、促进学生自知
在现在的高中堂上，仍然是老师教什么，学生学什么，学生被动学习，学生不会主动
“ ” “ ” “ ”去思考 学什么 、 自己怎么学 、 怎么学好 等问题，把这些问题全推给了老师，让老师
包办一切。教师应该尊重每个学生的个性，促进学生自知，教师在教学活动中，让学生主
导自己的学习，更多地让学生去探索、去发现，提高自我学习的积极性，提高学习效率。
三、辅助学生自导
教师都清楚，唤起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，让学生保持住这种学习欲
望、兴趣和热情不容易。教师可以帮学生制定计划，帮学生制订出大的计划，比如三年学
习计划；又要制定小的计划，帮学生拟定出一天、一节自习的时间安排。让学生通过这样
一个层次鲜明、严谨具体的计划体系，对学习任务心知肚明，做到争分夺秒，认真过好每
一分钟，积极自我管理，自我指导。
四、监督学生自控
高中生有自己的见解，教师不能太过苛刻，不然容易引起学生的逆反，学生制定了计
划以后，教师不干预计划制定，但是要对学生的自我监控进行宏观上的监督；给予学生信
任，相信他们能按自己的计划一步步完成，在完不成的时候，教师要给予提醒，让学生严
于律己。
教师工作，任重而道远。我们要相信，教师们切实转变教育思想，并因地制宜，因人
而异，认真研究教育教学理论并积极探索实践，学生的自我管理能力一定会有提高，教师
们不能轻言放弃。
教 工作心得体会模板 篇师2
我是一名普通的小学教师，转眼间已从教数十年，在这数十年中教学生涯中有苦也有
乐，不断上演着自己的教育教学故事，许多事情都已淡忘，可有些却像树根一样深深地扎
在了我的心上。
不记得是那一年了，我教过一个叫刘明的学生，刘明是个独生子，在家娇生惯养，养
成了放任的坏习惯。父母对他无法管教。在学校不仅成绩差而且调皮捣蛋，是全校闻名
“ ”的捣蛋大王。一天清晨，我走进教室，发现教室窗户玻璃被打碎了。我正疑惑时，班长
“站起来说： 昨天值日，刘明不参加劳动，还拿笤帚站在桌子上挥舞，说是演孙悟空大闹
”天宫，失手把玻璃打碎。 我一听就火直往外冒，想狠狠训斥他一顿，借此给他一个下马
威。然而，这是他已低头不语，似乎等着挨训。如果我在这节骨眼上再粗暴训斥，那么他
的悔恨之心也会变成反抗之心。我这时改不了原来的想法，将他叫到身边心平气和的
“说： 你作为班级的一员应该自觉爱护班级的公共财物。你昨天不劳动，还大叫大脑，我
知道你不是故意打破玻璃的，但按照《小学生守则》是要赔偿的，罚款不是目的。目的是
” “要你接受教训，学会爱护公共财物，刘明听了，抬起头来说： 我错了，我一定改正，明
”天就用零用钱来赔偿。 这名向来倔强的，在任何事情面前都不低头的学生，今天居然承
认了错误，这是一个多么大的进步啊！以后我又适时对其进行引导，使其变成了让同学们
刮目相看的好学生了。
教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就
找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，由于他的转变，班级的纪律好了
许多，学习积极性有了很大的提高。
“ ”师生之间的 心理交融 是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是
“ ”彼此之间的 爱。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地
的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去
“接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的幸
”福 。
教师是平凡的，但教育却是伟大的。好孩子只要稍加引导就可以了，而真正需要和渴
望教育的是那些后进生们。只要多给他们一些爱和理解，他们的进步是我们无法想象的，
在对后进生的教育过程中，我们要多一些换位思考，多一些理解，多一些信任，多一些宽
容，鼓励他们战胜自我，他们将会还你一份惊喜。
教 工作心得体会模板 篇师3
班主任工作是一项复杂的艺术性工作，同时，班主任工作更是千头万绪，任务艰巨。
我个人认为：要做好一名班主任确实不易，除了工作的责任感以外，还需要有一定的人格
魅力和工作的方式方法。
一、为人师表，提高人格魅力
“ ”叶圣陶曾说： 教师的全部工作是为人师表。特别是班主任，在学生的心目中，更是
做人的楷模和榜样。作为班主任要想得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先就要
注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为
一名出色的任课教师。这一点至关重要，因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评
判我们的第一个角度就是你的课上得要好、要有扎实的教学基本功，有精湛的教学艺术，
有优秀的教学方法。所以，作为班主任，就必须刻苦钻研教学业务，认真研究教学方法，
灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量。
在教学和班级管理工作中，更要注重自身的修养，用高尚的人格去影响学生。学高为
师，身正为范，要求学生做到的，自己必须首先做到。早晨，在学生之前到校进班。放
学，在学生之后离校。课间，与学生摸爬滚打在一起。了解他们一天内心情绪的变化，掌
握他们学习生活中的困难，才能从实际出发，有针对性地及时开展沟通和引导。这样才
“ ”能 见月晕而知风，见础润而知雨。
二、创新方法，提高工作效率
1.严中有爱，因材施教
班主任管理班级，正如治理一个国家，无论治理得多好总有人犯罪。所以，班中违纪
“ ”的学生总是存在的。在处理违纪学生时，我认为要突出一个 严 字，对不同的学生在处理
“ ”方法上要体现一个 活 字。学生违纪因人因事而异，不同的学生犯不同的错误，处理方式
应有不同，甚至不同的学生犯同样的错误，处理方式也不一样。有的学生偶尔犯错，该纠
错，点到为上；有的学生屡教不改，可以请家长到校，家校配合进行教育。最重要的是，
在学生违纪的处理上，作为班主任决不能偏心，无论是谁，犯了错误就要接受处罚。有个
学生，上课萎靡不振，搞小动作，打扰前后左右的人，对学习提不起一点兴趣；下课生龙
活虎，追逐打闹，喜欢动手动脚；家庭作业随心情来，放学不回家，直冲网吧，每天不是
科任老师就是学生告状。调整座位时，没有人愿意和他坐，这让我很为难，于是我不厌其
烦地找他谈心，多次请家长。见效果不明显，我就亲自去他家中了解情况。在充分知晓他
厌学的真实情况后，我与他家长及任课老师，共同商讨针对他的帮扶方法。经他本人同意
后，决定放学后每天由一名老师或同学送他回家。并利用以前班上学生的成功事例帮助他
树立正确的人生观念。他在家很少得到认可，于是我因材施教，对他采取激励教育，时刻
关注他的点滴进步，并及时给予鼓励和引导。跟踪教育和激励教育，让他的表现越来越
好。
2.心胸宽广，润物无声
作为一名班主任，在工作中难免有因这样或那样的原因，在不经意间就可能对一些学
生造成伤害。正处于发展期的学生对老师的过错不能谅解或理解，就可能出现与老师顶
撞、背后骂老师甚至其他更严重的报复行为。我们班主任在此时，心胸要宽阔一些，冷静
面对。同时要反思自己在教育学生的过程中是否有不当的言行，使学生感受到老师的大
度，从而达到润物细无声的效果。曾经有一位学生因其妈妈生病请假半天，而他在三天后
才返校，到校后我严厉地批评他。自此他对我产生了抵触情绪，成绩呈直线下降。我多次
想找他谈心，但总感觉时机不成熟。正当我一筹莫展时，学校给我创造了一个机会。月初
要交生活费，别人都交了，只有他没交。询问原因后，我就给他垫付了当月的伙食费，并
借机找其谈心化解开思想上的结，他当时眼睛湿润了。事后，我没有想到，在一天午休
“时，该生主动到办公室向我面呈检讨并认错，说： 老师，上次我没有按时返校，到校后
您狠狠地批评了我，我对您有想法，现在我认识到是我错了，请您原谅。我一定不会让您
”失望！ 听到这一席发自学生内心深处的话语，我深感欣慰。
以上是我对班主任工作的一些心得，还有很多不足之处，需各位同仁多多批评。
教 工作心得体会模板 篇师4
有人说生活就像一杯白开水，放点盐，它是咸的，放点糖，它是甜的，生活的质量靠
自己去调剂。如果说生活的目的本身就是获得幸福，那么做教师这个职业的目的无疑也是
获得教育职业生活的幸福。随着年龄的增长，我对快乐有了更进一步的理解，我认为快乐
是自己给予的，如果你用阳光般的眼神去对待生活，心中就会充满阳光，而这阳光般的眼
摘要：
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教师工作心得体会模板（通用33篇）教工作心得体会模板篇师1 教师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方面，是教师个人原因，另一方面，学生方面的原因，教师们一直在强调学习，但没有关注学生本身的动机需要，如何让学生能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培养学生具有自尊、自信、自强、自律、自立等自立性品质的个性。 一、启发学生自省 中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不习惯于积极内省，更懒得排除干扰，整理内心。试想一个学生浑浑噩噩，没有学习的兴趣，怎么集中精力，全身心的投入到学习中去呢？老师可以利用任教师身份的优势，在启发学生自省、自我教育与自我学...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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时间：2024-07-12
