小学年级教师心得体会（精选10篇）
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2024-07-12
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小学年级教师心得体会（精选 10 篇）
小学年 教 心得体会 篇级 师 1
时间过的真快，转眼间，一学期的工作又要结束了。这学期是我踏上教坛的第一年。
从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名
教师不简单，当一名班主任更是不简单。当我面对着那一张张可爱的笑脸，我深知我要用
无限的爱心和耐心去创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
一年级的学生，朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的
工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入
到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
1、培养良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，好玩，好动。如何让这些孩子们适应
小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我从培养学生良好习惯
入手，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整
洁的学习、生活环境。课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律，
为此，我还专门买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学习的积极
性。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注
意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学
生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
“ ”当然，无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 ，所以在平时我就会耐心、诚心的去
引导学生，期待他们的进步。
2、培养良好的班集体
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，
这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣
誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温
暖的大家庭。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，让学生来了就进行晨读，这样来培养学生珍
惜时间的好习惯，放学的时候协助学生搞好卫生工作。另外，作为班主任，主动到学生中
去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，在一
定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识，使之逐步形
成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我
通过面谈、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和
交流，及时了解家长的想法和反馈。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现
不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他
们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思
想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他
们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系
列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：对于一些特别调
皮的学生，还没有找到很好的教育方法，曾经请教过一些有经验的老师，尝试过用他们的
方法，但效果不是很明显，在以后的班主任工作中还要进一步去研究、发现一些新的方
法，让他们养成良好的习惯;努力的去做到时时刻刻的去关注每一个学生的变化，善于去
关注到每个孩子，做任何事不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连
锁反应，考虑到更大更多的问题。自己做事时不能期盼着很快就有成效，毕竟孩子们都是
刚从幼儿园出来的小不点，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已
有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己
的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久
之心。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己准确清晰地看到，潜
伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态
度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得
到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也
提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，
使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学年 教 心得体会 篇级 师 2
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们这学期的教育教
学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，
学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按
要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听
讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对
于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活
中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《弟子
规》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对
的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆
节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的
道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律。首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学
生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活
跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学
“ ”生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展 跳绳、做游戏、唱歌 等活动，使学生既
健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意
的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生
和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的
生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课
后，进行检查与监督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、教学工作
教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的
养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课
前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几
个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。第
二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检
查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。还
有，比如上数学课，就要激发学生的兴趣，以游戏的形式来完成教学，这样既可以在玩中
学，在学中玩。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每
堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激
发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，
发展所长。
五、存在问题：
1、学生书写习惯差，不认真。
2、个别学生卫生习惯差。
3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。
六、采取措施：
1、以勤立身，增强自身的榜样作用。
摘要：
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小学年级教师心得体会（精选10篇）小学年教心得体会篇级师1 时间过的真快，转眼间，一学期的工作又要结束了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。当我面对着那一张张可爱的笑脸，我深知我要用无限的爱心和耐心去创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。 一年级的学生，朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。 1、培养良好的习惯。 ...
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