做幸福教师心得体会（通用9篇）
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做幸福教师心得体会（通用 9篇）
做幸福教 心得体会 篇师1
有人说:“做老师是最苦的,”也是最傻的 。也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披
一身粉笔灰,陪一群毛孩子,” 简直就是一孩子王 。 所以,你也许会问,教师的幸福从何谈
起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里?
但是,读了华阳老师的《做一名幸福的教师》后, 我要坚定地说:风物长宜放眼量,教
师生涯最幸福。记得刚来的那会儿,因为我第一次教小学五年级,面对一群个头与我差不多
的孩子,我真的不知所措。课堂上也是一团糟，自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费
飞。还记得在讲第一堂公开课,我很紧张,教学过程也很多问题。但听课的领导和老师却给
了我多的评价,使我收获很多。我当时想:作为教师队伍里的一员新兵,经验不足,却得到了
组织的信任,领导的关心,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是幸福的!
对于华老师的书我主要有以下几个收获：
收获一：用感恩的心拥抱世界。
“ ”华老师是这样理解的，感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧。一个 聪明 的人就懂
得珍惜自己现在的拥有，用一颗开放、诚挚的心去面对生活中的风波得失。感恩不仅仅是
得到别人的帮助后的感激，也不仅是对亲人、领导的感恩，更多的是对日常生活中一份份
平凡的感恩，比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦了黑板、同事在不
便时代领材料等，这些看着很平凡的事我们都要表
做幸福教 心得体会 篇师2
读了王三阳老师所著的《做幸福的老师》给了我很深的感悟和启迪。我不由地思考，
老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长?我从事教学工作已经九
年了，究竟怎样做才能做一个最好的老师，学生最欢迎的老师呢?
信任是一种力量，一种潜移默化的力量，人与人之间需要尊重、信任。老师和学生之
“ ”间更需要信任，没有信任就无法沟通，甚至会产生 代沟、隔阂。我们是初中的教师，我
们的教育对象是正在成长发育的孩子，他们的思想、行为还不成熟，不稳定，缺乏自我约
“ ”束力、控制力，往往会犯一些 小儿科 的错误，这些都是正常的。我们应该以信任为出发
“ ”点来教育我们的学生，必要时 糊涂一回，点到为止。因为孩子们也是有独立人格的人，
他们渴望得到别人特别是教师的尊重、信任!因此，在我们的教育、教学过程中，必须充
分相信每位学生，给予他们足够的信任。
“ ……” “同学 ， 一 我 学 音未落，只听到有几位同学 ： 唉们 这 节课 们继续 习 话 叽叽喳
……”呀，又上 我听到这些话，心想：好啊，看来同学们不愿意学了!学的不耐烦了!顿时
“一股无名火油然而生。 才是刚谁?唉呀?的?站出来!”我呵道。学生们见我这架势，吓得
都不敢吱声，立时站得整整齐齐，哑雀无声，40 多双眼睛齐刷刷的看着我。随后有两位同
“学慢慢腾腾的站了出来， 还有一位，我都听到是谁了，看他能不能自觉地站出来!”一分
钟过去了，没人吱声，二分钟，也没有，五分钟过去了，还是没有人站出来。我心想：他
要是不站出来，我作为一个老师多没脸面呀，不行，一定要让他站出来!于是我想了一个
自认为绝妙的办法：把这位同学四周的都问一下，如果这四位同学都说没有说话，那么中
间的同学要是知趣，就知道我其实是专指他的，让他自觉地承认，他也就会站出来。可是
――我的想法却出乎我的意料之外，中间那位同学稳坐钓鱼台 就是不承认!这下我可真火
了，看来不给他点颜色看看他是不知道厉害!于是我三步并作两步上去把中 那位同学揪间
“了出来。 是不是你?” “我问道，他委屈、不情愿的点了一下头，我更火了： 那你怎么不
承认?!” …… “之后是一阵雷电交加 那位学生自然是呜呜的哭个不停。 同学们，我们继续
……”上课 可是，这位同学还在哭，这样怎么能上课?“为什么哭?难道老师委屈你
了?”“ ”其实不是我说的。 他怯怯地说，声音很小，连我几乎都听不到。我一听马上就明
白了，这时才想起自己确实不能确定是他说的!……怎么就唉，只怪自己一时冲动，确实
是错怪他了!“我马上调整自己的情绪，赶紧向他道歉：噢，我知道了，老师错怪你
……” “了 课后，我把他叫到身边， 刚刚你虽然没有说，但你也在和其他的同学在讲话，对
” “ ”不对 。他看看我，低下了头，说： 是的 。
“那你以后上课，还要不要和别人讲话了呀?”“ ”不了，我以后上课不再讲话了。 这
件事已经过去一个多月了，但是我却一直不能忘记，当时的情景历历在目，一股内疚感也
会随之涌上心头。是呀，我们在教学过程中要出现多少象我这样大大小小的事呀，最重要
――的是我们老师要对学生多一份信任 因为学生总是信任老师的(即使老师不信任他，让
他站出来)，他也相信老师不会错怪他的。每一位学生都是好的，只不过是他们对事物的
表达方式不同而已，学生的内心世界是多么的清纯!学生难得有这样的情怀，作为一个老
师，我想对待学生应该时时把信任放在最前!
“ ”曾经我最忌讳 没有教不好的学生，只有不会教的老师 这句话，它像孙悟空头上的金
“ ”箍咒一样时刻提醒着我是一名 不会教 的老师，因为总有些学生不及格。直到读了书
“中微笑教学，亮出最佳的?名片?” “ ”和莫做杀手，播撒阳光耀心灵 之后我释怀了。原来
——衡量好学生的尺度并不单纯的是成绩，所谓的好老师是 要把我们的爱心融入到教育教
学中去，让每一个孩子尽可能地得到发展，对得起学生，对得起良心。我们教师只要从不
同的角度去衡量学生，就会 每班 是一幅画，每个学生都是精彩 的一笔。哪怕我发现 级 绝伦
“ ”们用真心的付出换回的只是学生微薄的进步，也能体会到 采得百花成蜜后 的欣喜与甘
甜，幸福妙不可言。
作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种
宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑
是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动
学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中
教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;教师的微笑和严厉同样
重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的
教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
“ ”总之，没有最好的老师，只有更好的老师 ，希望所有的老师都能像王三阳老师学
习，学习他那种对学生的态度，学习他先进的教育理念，学习他那种对自己永不满意的态
“ ”度学习，我想若干年以后会涌现出更多 王三阳 老师的。
做幸福教 心得体会 篇师3
3月17 日下午，我校 听 印全教授教育思想的 座《做一名幸福的教 》。学组织 张 讲 师
习、许多先进教育工作者的教育思想。对在座的每位教师都是一次灵魂的洗礼，心灵的净
化。
正如张教授所说，幸福无时无刻不在我们身边，只是我们缺少发现的眼睛。幸福的人
生会更精彩。作 一名教 ，幸福的工作会 得学生的喜 。同 面 一件事，幸福感为 师 赢爱样 对 强
的人会积极面对，相反则会充斥着抱怨与无奈，其实不论怎样我们都得面对，不管是责任
还是荣誉、快乐还是悲伤。每个人都想幸福的生活，拥有快乐的一生，但在当今社会物欲
横流的时代，能幸福而开心的工作却成了一件难事。
在实际工作中，我们经常会不自觉的发出牢骚和抱怨的声音，也许说者无心，但却给
听者带来不快。我们不否认现在的学生不好教育，会给老师带来很多麻烦，但作为教育
者，应该调整心态把这些当做乐趣，只有这样，才能从工作中找到幸福感。
幸福是一种心态，是一种感受。丰厚的收入也许不会给你带来幸福，而面对学生们一
张张可爱的笑脸，我们的心里会不由自主的看到明天的希望。作为一名教师，幸福是学生
点滴的进步，是对老师的声声呼唤，是你在说教之后学生感激的脸，是一次次教室里传出
的爽朗的笑声。
是啊!选择了这份神圣的工作，就应告诉自己应默默的付出，在学校的这片净土上辛
勤的耕耘，时刻露出幸福的笑脸，对学生，对同事，对所有爱我们的人。与其漫无目的的
抱怨，还不如沉下心来思考自己的人生：想做一名幸福的教师吗?想做一个完美的人吗?行
动起来吧，从今天做起，开心的工作，用放大镜寻找学生身上的优点，用一颗包容与感恩
的心与同事相处，用自己足够的耐心理解现在的学生，那么，你一定会成为一名幸福的教
师。
反思自己在以往工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个
不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;用过于苛刻的语言训斥学生，结果课下
学生不计前嫌的问候又使自己后悔莫及。孩子是天真无邪的，他们在课堂上的无礼一定是
不经意的，作为教师的我们应该多给学生机会，学会等待，而不应心急与攀比。
有的老师可能会觉得自己认真的工作却几年都评优秀，未得到公正的评价，哪来的幸
福感呢!其实你可以这样想：不是你不够优秀，而是别人比你更好，你还需要等待。想想
我们每天得有一半的时间是在学校度过的，如果不开心的工作，幸福哪会主动敲你的门
啊!
幸福像花儿一样，而对于工作不积极的人这花儿只是昙花一现，相反，如果我们努力
地实现自己的价值，幸福的鲜花会永远盛开在我们的心田里，从不曾凋谢!努力的工作，
热情快乐地生活，争做一名幸福的教师。
做幸福教 心得体会 篇师4
我想做好一名老师不容易，做好一名班主任很不容易，做好一名一年级新生的班主任
更不容易。开学不到一个月，真是疲惫不堪!!
面对一个个天真可爱的小天使，学着一些年轻的老师，我采用了这些方法。
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做幸福教师心得体会（通用9篇）做幸福教心得体会篇师1 有人说:“做老师是最苦的,”也是最傻的。也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,” 简直就是一孩子王。所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里? 但是,读了华阳老师的《做一名幸福的教师》后,我要坚定地说:风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。记得刚来的那会儿,因为我第一次教小学五年级,面对一群个头与我差不多的孩子,我真的不知所措。课堂上也是一团糟，自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费飞。还记得在讲第一堂公开课,我很紧张,教学过程也很多问题。但听课的领导和老师却给了我多的评价,使我收获...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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时间：2024-07-12
