2024年教师读书心得体会范文（精选35篇）

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2024 年教师读书心得体会范文（精选 35 篇）

2024 年教心得体会范文篇师读书 1

　　这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对我的启发很大。这本

书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及

课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。

　　作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，切忌简单，粗暴，

“ ”冲动的热处理，而应控制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克服错误。这就

需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚

“ ”为前提的。以心换心以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做

“ ” “ ”好严师，慈母之外，还要利用课余时间和学生多接触，推心置腹的和学生交谈，成为

“ ”学生的挚友。

　　总之，作为一名好教师必须以多种角色出现在学生面前。做一名好老师，就应该做一

个勤于思考的思想者、勇于创新的探索者、教育教学的研究者、教育理想的追求者。作一

“ ”名好老师，一定要做有心人、做有益事、以宁静的心态脚踏实地的做事 ;要有理想、有

思想、有激情、很认真、多读书、会反思、有韧劲。我们应该不断实现专业自主，在实践

中不断增长才干，使自己尽快成为高素质的教师，不仅是有学问的人，而且是有专业追求

的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习，不断自我更新的人，工作有情趣，生活有品

味，做人上境界。

　　启示一：每天都不断反思和总结

　　美国心理学家波斯纳曾提出一个老师成长的公式：成长=经验+反思。我国著名心理学

“家林崇德也提出优秀教师=　教学过程+ ”反思的成公式。作一名老，想要自我完长为师

善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出

规律和经验，才能不断的改进、不断的发展;只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断

地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。

　　教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以

说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个

优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯

定，不断的积累经验;另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的

甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使

我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。

　　在实际过程中，我们写反思都是在查找教学的不足之处,总结经验教训，而在发现自

己的优势，肯定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时，我们在反思时，往往写的

都是教学反思，而忽略了在教育学生的过程中的反思。所以，对于平日里与学生接触时的

一言一行，我们都要认真地、耐心地反思，从中找到某种教育规律。再者，我们进行教学

反思往往足于得教学，而没有行深入的思考。所以，然做了好多仅仅满获经验对经验进虽

年教师，偶尔也进行过教学反思，但创新方面是少之又少。

　　 “前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一

”笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。教育随笔，不是为了晋升职称而炮制的论

“ ”文，也不是为了课题交差而拼凑的成果。而是一种实实在在的教学全纪录，没有居高临

下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只需我们

抓住一天中的一个火花，可以是上课，也可以是听课，也可以是网上，杂志上看到后的灵

感。

　　启示二：教育的使命

　　 “ ”人可以不伟大，但不可以没有责任心。这句话深深地打动了我，地震中用生命诠释

“ ”了教育使命的袁文婷老师用自己的行为震撼着活着的生命。教师这个职业真的不仅仅是

一个换取劳动报酬的教书人，需要我们有灵魂的深度，思想的高度，这样才能做一个真正

有责任的人。

　　我们不一定要做出多大的事业，但必然活到老，学到老，应该自觉地去做学问，有学

“ ”问的人才更有自身的魅力。腹有诗书气自华，一个有自身魅力的老师才能让学生难以

’忘。教育的魅力就是用自己渊博的见识，独立的见解去感染学生。人们把教师比作蜡炬

”成灰泪始干,比作铺石路等。这些注定了这个职业需要我们要把爱心无私地风奉献，把我

们的心血真诚的倾洒，充满爱心和具有责任意识是教师道德的精髓，只有用爱心在学生心

中栽下一颗尊重和风险的幼苗，那么他们的生命中会成长起一颗崇高人格的参天大树。

　　启示三:允许学生犯错误

　　如果真要想和学生相处，就不要老拿大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大

人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生犯错误，犯

了错允许他们去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时我们会犯这样的错误，上课迟到

了，做错事情了，违反纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情

绪，就像学生抵触父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长笔试为自己的孩子

好呢?但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于其实孩子不光是你的孩子，他更

多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错误，你不能强迫他

们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。

　　有些学生在读书方面实在是不行，没有这个能力，比如曾经我们班有一个学生，一开

始我希望他能够认真学习，按时交作业，所以每天督促他，可后来的事实让我觉得这根本

就不现实，所以决定原谅他，就转变策略，告诉他：学习不好没关系，可品德一定要好，

希望他不要触犯校纪校规，不要影响其他同学上课。

　　启示四:童心是师爱的源泉

　　李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童

“ ”般的情感，能够自然地与学生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友，

赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何

方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学

生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是

“ ” ——忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。

　　启示五:“ ”教师每天的必修课五个一工程

　　 “ ”我最欣赏的是李老师无论多忙，每天都要进行的五个一工程:上好一堂语文课，找

一个学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读书不少于一万字，写一篇教

育日记。在我们看来，这需要何等的毅力啊!“ ”然而，李老师却不觉得需要什么毅力，他

“ ”把这样艰巨的工作看成是自己的需要，而这种需要已经变成了习惯，就像每天需要刷牙

洗脸的习惯。这一切的一切，李老师做得有滋有味，做出了成绩，并乐在其中

　　启示六:做有思想的老师

　　作为一名教师，仅有童心与爱心是远远不够的，重要的是要做一名有思想的老师。书

中这样说到:只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让没有思想的教师去培养

富有创造性素质的一代新人，无异于缘木求鱼。仔细想来不无道理，回想从教几十年的自

己，不正是缺乏思想吗?工作之余从未主动思考一天或几天来的工作，思考自己的课堂，

思考自己的学生。在接受各级培训，听取专家讲座时，也只是习惯性的接受，很少主动去

“ ”思考。近来，朱校长不断提起做一名优雅的教师，我想其第一步一定是要有思想，只有

“用思想才能提升教育的品质，只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。做有思想的

”教师是应该深深根植在我的心中，甚至每一位教师的心中，成为一种信念和追求。

　　 “ ”做有思想的教师，除了有思想，还必须要有一定的底气，如果没有扎实的基本功、

“没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将读书、教

”书、写书视为他生活的全部内容。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类罗列出

来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多

“ ”时间去读书，其实他早已养成手不释卷的习惯。回想自己，真是惭愧，每次总是以没时

“ ”间为借口，放弃为自己充电。现如今，如火如荼的书香校园读书活动正在展开，我想自

己应该以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自己的生存方式之

一。要想成为一个有思想的教师，就要勤于思考，勤于钻研，并且养成习惯，从中品尝思

考阅读和写作的乐趣。付出多少汗水，才会收获多少果实!

　　 “ ”做最棒的老师，是任何一个做教师的人的理想，可什么样的老师才是最棒的老师

呢?对于老师，教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触，而不是一堆一堆的大道

理，一套一套的理论。试着与学生心与心的交流，你会觉得教学原来是如此精彩!

　　总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会试着从学

“ ” “ ”生的角度考虑问题，用学生的眼光看待，用学生的情感体验，用真心、爱心、诚心、

耐心，赢得学生们的尊敬和爱戴。

　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。

“师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。教育的最高境界

”是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。

　　 “ ”十年树木，百年树人。我们既然选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们

应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，就要努力成为一名优秀的教师。

2024 年教心得体会范文篇师读书 2

　　我是一个普通的农村数学教师，忙忙碌碌中不知不觉已经度过4多个春秋。4年来我

不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把读书作为了我的行走方式，但至少有一点可以令

我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开读书了。

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2024年教师读书心得体会范文（精选35篇）2024年教心得体会范文篇师读书1　　这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。　　作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，切忌简单，粗暴，“”冲动的热处理，而应控制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚“”为前提的。以心换心以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想...

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