“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量”专题网络培训研修总结
免费
“新疆生产建设兵团 落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质
”量 专题网络培训研修总结
“通过石河子大学组织学习，我对此次新疆生产建设兵团， 落实《深化新时代教育评价改
”革总体方案》精神，全面提升教育质量 专题网络培训研修，有较为深刻的领悟和总结。
中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价进行了系统
的指导，包括评价主体、学校评价、教师评价、学生评价和用人评价，应该说立体系统的
调整了教育评价，通过结果核定和运用引领过程，直接针对当前教育的急需、针对教育教
学诸多因素和环节的不足，不仅点出了目前教育如何纠偏也明确了教育的发展方向和思
路，需要全体教育从业者认真学习和贯彻落实，这也是教育从业者能力提升和个人成长的
必修课必经之路。
《方案》体现了党管一切的价值引领，方案中管理体系中对党管一切进行了贯彻落实，明
确了党对教育工作全面领导，把方向、管大局、作决策、保落实。这不仅是管理体系的明
确，也是对教育价值的明确，就是要讲党的思想、党的理念在教育中落地生根、在教育中
绽放结果，让教育真正的为党和国家的发展事业服务，不仅培养能力更要加强思政，让正
确的人生观、价值观、世界观成为学生的本能，学生的终身核心素养。
《方案》体现了学校办学观的价值引领。方案中明确了破除唯分数、唯升学的评价倾向，
“ ”让学校不再追求功利的、短视的办学价值观。将 人 的成长放回学校的主要任务，学校要
从目中只有分没有人变成有人、有内涵、有文化氛围，真正的将文化、将书香、将生活作
为评价衡量一所学校的指标，让功利的学校回归生活、回归快乐、回归真实，促进学生身
心健康、全面发展，也有利于破解教育发展不充分、不平衡的矛盾。
《方案》体现了教师职业追求和个人成长的价值引领。方案中将师德师风放在了评价教师
的第一标准，将教学、将育人作为评价教师的重要标准，回归教研、论文等作为提升教
学、育人的自然总结，而不是为了研究而研究、为了论文而论文。让教师将教书育人作为
自己的职业追求，作为自我提升的方向与目标，让教师真正的成为教师、真正的成为师者
应该具有的样子，潜心教书育人，向主业发展、向培养人的价值体现发展。
《方案》体现了学生成长发展的价值引领。方案中对学生的评价进行了细化和明确，不再
是单纯以分数对学生进行评价，将德育作为第一要求，说明了我们就是要培养社会主义事
业的建设者和接班人，就是要培养信念坚定、价值正确的人。
作为教师，首先应该坚持把师德师风作为第一标准。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育
人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要要
求。
其次应该突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教
师上好每一节课、关爱每一个学生。积极参与教研活动，编写教材、案例，指导学生毕业
设计、就业、创新创业、社会实践、社团活动、竞赛展演等。
摘要：
展开>>
收起<<
“新疆生产建设兵团落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质”量专题网络培训研修总结“通过石河子大学组织学习，我对此次新疆生产建设兵团，落实《深化新时代教育评价改”革总体方案》精神，全面提升教育质量专题网络培训研修，有较为深刻的领悟和总结。中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价进行了系统的指导，包括评价主体、学校评价、教师评价、学生评价和用人评价，应该说立体系统的调整了教育评价，通过结果核定和运用引领过程，直接针对当前教育的急需、针对教育教学诸多因素和环节的不足，不仅点出了目前教育如何纠偏也明确了教育的发展方向和思路，需要全体教育从业者认真学习和贯...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：心得体会
价格：免费
属性：1 页
大小：37.58KB
格式：DOCX
时间：2024-08-16
