做智慧教师心得体会心得体会总结（精选31篇）

免费

3.0 Jazy 2024-07-12 999+ 91.59KB 38 页免费海报

侵权投诉

做智慧教师心得体会心得体会总结（精选 31 篇）

做智慧教心得体会心得体会篇师总结 1

　　 “ ”《做有智慧的教师》是从由厦门外国语学校的七位骨干教师组威的叶晓龙博客团队

这个知名教育博客上收集的近百篇优秀博文编成的。这七位优秀教师在繁重琐碎的教育教

学及学校管理工作之余，把自己对教育教学的理念、方法，对教师人生、家庭、学习等诸

方面的思考，通过一个个真实生动、耐人寻味、启迪思考的教育小故事，反映各自成长的

心路历程。这些小故事蕴涵着他们细腻的情感，凝聚着教育实践的智慧，折射出他们积累

的经验。

　　书中着重讲了解决教师课堂教学操作中的实际问题。唤起教师对教学细节的关注、对

教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注，搭建一个

交流共享的平台，提供一些教学细节、教师智慧、教学实效、自身发展、教学创新的操作

性理论诠释与实践案例,觉得很有启发。

　　顺着这样的启发让我想到：作为小学美术教师的我，应该如何走好专业发展之路呢?

思考许久，总结了几点：

　　一、夯实专业技能

　　 “ ”画画是美术教学的基础，是一个合格美术教师素质长久、持续发展的根本保障。随

着新课程改革的逐步实施，美术教学将更多地要求教师在学生面前多动手、多实践。为了

激发、引爆学生的灵感，让学生充分感受和必要的提示，激活学生的思维，美术教学中需

要教师的适当示范。因此，美术教师应坚持长期、深入的美术绘画创作，平时多动手画

“ ”画，抽时间多练练自己的内功。树立曲不离口，拳不离手的工作时理念。培养自己扎实

的美术基本功，以此来保证自己在给学生示范时能游刃有余，提高教学效率。

　　二、掌握先进的教育教学理论

　　时代在飞速发展，新的教育教学理念不断涌现，学生学习的方式和方法发生了很大的

转变。如今的教学要以学生为中心，在整个教学过程中教师是组织者、指导者、帮助者和

促进者。利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精

神，最终达到使学生有效地实施对当前所学知识的意义建构四大要素。这些先进的教学理

论是教师专业发展的知识基础，对教师的教学实践有重要的指导意义。教师作为人类文化

的传播者必须终身学习，不断吸取先进的教育教学理念，拓展自己的知识结构，从而促进

自己的专业发展。

　　三、善于教学反思

　　自我反思是教师立足于自己的实践经验，通过深刻的自省来调控自己的情绪和行为，

“ ”整合自己的知识和信念的活动。它是思考的一种形式，但又不同于一般的思考。它强调

对问题的深度思考，而是循序渐进，逐步深入的。

　　 “林老师在《请为你的褒奖报歉》一文中提出自己的见解，要赏之有法，赏之有度，

”赏之有时。其余的老师在随笔中都时有创见，如叶隽老师《给台阶后再拆台阶》、《批

“ ” ……驳，在孩子获得好成就之时》、陈斌老师《犯过错的价值》吕淑彩老师的《放松是

“一种境界》：放松不是放荡，更不是废弃，而是蕴含着一种踊跃心态，蕴含着一种从

容，它是一种平凡心，一种尊敬心坎的机灵，这种机智让教育者污染本人，让咱们的学生

”在放松的状况中内化，往往让我们的教育发生预料之外的成果。

　　四、尝试教学研究

　　教师要加快自己的专业化发展，就应该将教学研究贯穿于整个教学生涯，善于捕捉教

学中的问题，不断试验和研究，从中总结教学规律，在反思和研究中逐渐发展，使自己成

为一名研究型教师。

　　书中黄老师把在教育教学过程中所观察到的每一个环节、每一个细节都能做到仔细分

析原因，寻求对策;并从中捕捉到科学的教育规律、原则和方法。黄老师正是通过这样的

实践、反思、思想升华、再实践的过程，才促进了其专业的成长和发展，进而成为名师。

　　 “ ”在如今知识爆炸的时代，知识更新日新月异，教学新理论，新方法层出不穷，仅

“ ”仅学高为师已难以满足时代对教师的要求，想要做一名智慧型教师，必须要掌握扎实的

专业基本功，具备先进的教育理念和教学研究能力，不断促进自身专业发展，才能适应时

代变迁带来的挑战。

做智慧教心得体会心得体会篇师总结 2

　　智慧的课堂需要有智慧的教师，做智慧的教师读书心得。作为一名教师不仅需要广博

和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧

型教师的素养建构应是多元的，广泛的。首先，智慧型教师必须有教育智慧。掌握教育好

学生的科学方法和艺术，特别是在转变后进生和问题儿童方面有一种特殊的本领和能力。

能抓住学生的闪光点。触及其灵魂，挖掘其潜能，充分调动主动性、积极性和创造性，发

指最佳教育效益。

　　其次，智慧型教师要有教学智慧。有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂教学的能

力，能在课堂教学中随机应变、游刃有余。不但在学生的质疑问难中对答自如，而且在学

生的批评建议中从容不迫，显示出高度的教学智慧。

　　其三，智慧型教师必须有科研智慧。要掌握较高的科研理论，要有较浓的科研意识和

科研兴趣，要有较强的科研能力。

　　其四，智慧型教师要有管理智慧。不但要有管理班级、管理学生的智慧，而且还要有

管理学校、管理校园的智慧，并在管理中不断显示自己的才华和智慧。

　　其五，智慧型教师还要有创新智慧。不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新

思维，创新能力，并在自己的教育教学实践中不断发现新问题，探索新途径，提出新观

点，总结新经验，取得新成果。

　　能敢于发表自己的独特见解，走出自己的一条自主创新之路。

　　智慧的课堂要求有和谐的人际环境。课堂上老师不是居高临下的，学生不是被动接受

的。老师对学生应该真诚地表扬，热情地激励，公正地评价，善意地批评，诚恳地指点;

学生与学生之间应该友善地相处，平等地交流;学生对老师应该地坦诚地尊重，但不盲目

地迷信。

　　智慧的课堂，要求我们解放课堂，解放学生，解放教师，让课堂呈现创新的活力。要

重视学生的自主、合作和探究，但也要防止"盲目的创新""一味的生发""随意的自

主"和"形式的整合"。因此，在智慧的课堂中，老师仍然是课堂教学的组织者，引导者，

促进者。在学生学习的过程中，离不开教师的精心策计，灵活诱导和推波助澜。在智慧的

课堂中，学生应该是探索者、实践者和发现者，学生不仅学到知识和本领，而且学会学

习。要注重培养学生的独立性和自主性;在组织学生学习时，要努力处理好自己的角色地

位，重视引导学生质疑、调查和探究，让学生在实践中学习，在老师的指导下主动地、富

有个性地学习。

　　在今后的学习中我将继续努力锻炼自己争取做一个智慧型的教师，会抓住时机，进行

渲染、鼓励、挖掘，使这"无法预约的精彩"成为学生思维碰撞的又一个平台。

做智慧教心得体会心得体会篇师总结 3

　　 5月22、23 日，有幸听了几节名师的课以及讲座，感受颇深。亲临名师课堂，总有这

样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，随着学生的激动而激动，随着学生的兴

奋而兴奋。不由感叹：到底是名家。很想探究一下他们能如此做的原因，于是我静坐细

思，终于发现，那全都缘自于他们的投入，对文本的投入，对教学的投入，对学生的投

入。他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者，指挥学生进行课上的学习;也从

没有哪一次，把自己放在旁观者的位置上，在课堂上冷眼观察学生的表演。投入，我想最

关键的是情感投入。如果在教学中让学生产生持久肯定的情感，那么学生就能自觉的，积

极的参与到学习中去，在主动参与学习过程中，进行情感的交流，受到情感的熏陶。

　　一、投入自己的学科，激起学生的学习兴趣兴趣。

　　教师应努力在教学中因势利导，将广泛的知识，尽可能地融入具体的情感之中，以引

起学生情感上的共鸣，从而激发学生学习语文的兴趣，并在学习过程中形成积极健康的情

感倾向。

　　二、投入自己的课堂，唤醒学生的学习情感。

　　德国著名学者斯普朗格说："教育就是唤醒"，渗透情感的教学，能唤醒学生的心灵，

启迪学生的灵性，激发学生的情感与作品中的情感产生共鸣，达到沟通作者与学者情感交

流的目的。故教师应充分投入自己的整个教学过程中，用自己的情感投入，来打动学生。

教学依赖于语言，但又决不能尽只是语言。教师丰富的体态语言，能向学生传递出许多信

息，学生肯定会从你的这种表现中体会到你的投入，受到潜移默化的教育，并会由不自觉

到自觉地向你靠拢，投入自己的学习。学习具有情感因素，不论是听和说，还是读和写，

都可以进行情感交流。老师要向学生敞开心扉，用真挚的情感去拨动学生的琴弦，打动学

生的心，以对学生实施有效的情感熏陶。教师要创设条件，通过情感的交流，来强化和加

深学生的情感。

　　三、投入自己的学生，搭起学生的学梁。习桥

　　古语道："亲其师、信其道"　。学生爱老师，自然就爱教老师所教的学科。要让学生

爱老师，老师先要爱学生。教师只有真正地投入到学生中去，去了解他们，去把自己的心

交给学生，才会得到孩子的爱。当我们得到了孩子的爱，我们也就为自己的教学与孩子的

学习之间搭起了一座沟通的桥梁，我们的教学也才能打动自己和孩子。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #心得体会 #总结 #教师

摘要：

做智慧教师心得体会心得体会总结（精选31篇）做智慧教心得体会心得体会篇师总结1　　“”《做有智慧的教师》是从由厦门外国语学校的七位骨干教师组威的叶晓龙博客团队这个知名教育博客上收集的近百篇优秀博文编成的。这七位优秀教师在繁重琐碎的教育教学及学校管理工作之余，把自己对教育教学的理念、方法，对教师人生、家庭、学习等诸方面的思考，通过一个个真实生动、耐人寻味、启迪思考的教育小故事，反映各自成长的心路历程。这些小故事蕴涵着他们细腻的情感，凝聚着教育实践的智慧，折射出他们积累的经验。　　书中着重讲了解决教师课堂教学操作中的实际问题。唤起教师对教学细节的关注、对教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展...

展开>> 收起<<

做智慧教师心得体会心得体会总结（精选31篇）.docx

共38页,预览15页

还剩页未读，继续阅读