历史教学教师心得体会（精选19篇）
免费
历史教学教师心得体会（精选 19 篇）
史教学教 心得体会 篇历 师 1
在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业
业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作
取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验
教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采
用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一
“ ”课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力
的有趣教具。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清
晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交
流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在
课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢
上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的
方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常
邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资
料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及
时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进
行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作
注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限
于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他
们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激
发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的
简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此
基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后
进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化
工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会
学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次
上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力
结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风
我所教的两个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听
讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业
也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在
班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学
的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部
分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩
都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们
讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的历史故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力
去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找
出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平
时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过
一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩
本学期，每次月考考试学生的成绩情况良好。但也存在一些不足，学生的知识结构还
不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
史教学教 心得体会 篇历 师 2
本学期，我担任七年级八年级共 8个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从
各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作
出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改
变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是
使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值，增强理解历史和运用
历史的信心;初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇
于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事
实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教
“ ”学方法，认真写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，课
后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻
松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主
动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能
够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互
“动，共同发展的过程。提倡自主性 学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织
”者、指导者、与参与者。 这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需
求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性
学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的
手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技
能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的结果，更
关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进
步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史
的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及
时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后
进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学
习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上
来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成
绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不
足，力争取得更好的成绩。
史教学教 心得体会 篇历 师 3
为了能在新的一年里再接再励，使教学质量更上一层楼，现将20__——20__学年的教
学工作回顾如下：
摘要：
展开>>
收起<<
历史教学教师心得体会（精选19篇）史教学教心得体会篇历师1 在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一“”课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 ...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：心得体会
价格：免费
属性：24 页
大小：71.4KB
格式：DOCX
时间：2024-07-12
