精编幼儿园教师读书个人心得体会（精选15篇）

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精编幼儿园教师读书个人心得体会（精选 15 篇）

精幼儿园教个人心得体会篇编师读书 1

　　少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的

一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子

说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反

之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承

受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代

所淘汰。

　　对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动

力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不

可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成

了我们最有利的知识武器，透过书本我们能够充分利用业余时间，也不受空间的限制，方

便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体此刻几

个方面。

　　一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

　　牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚

怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关

系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古

今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度

上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们

的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基

础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会

的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟

大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性

了。

　　二、读书开阔人的视野

　　书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能

够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关

性，如果只明白一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能

使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更

好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成

就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务

必对相关的科学都有所了解才行。

　　在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于

他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间

断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指

导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。

　　从它的经历中，我们能够体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量

的有力武器的巨大作用。

　　三、读书有助于我们树立正确的人生观

　　人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起

到很用心的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做

人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁

绊；书籍能够使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，

使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

　　所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事

业的蓬勃健康的发展教师不仅仅要多读书，还要读书广。

精幼儿园教个人心得体会篇编师读书 2

　　我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真

正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教

导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，

“ ”还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为异物闯入幼儿的和谐世界的我们所做的

不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世

界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成

为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。

　　孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教

师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注

意正确的引导幼儿，限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的

发展关键期。

　　 0--2 岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、

手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一

霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环

境，这不仅仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿

的视觉与大脑发育与治理的发展都有务必的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，

能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出

现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性

的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要

一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较

硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那

时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年

“ ”纪还是出现吃手这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。

　　 2--4 岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时

“ ” “ ” “候，我所在的小班经常会出现抢玩具、在椅子上爬来爬去、从衣服、鞋子上扣亮晶

”晶的小亮片的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，

而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注

“ ”细小事物的敏感期方面的发展。对待什么都是我的的幼儿，我们要给他们充分的选取，

不好谴责还自己的行为，若是压迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到

安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观

察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初

“ ”对世界的认识务必是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。亮晶晶这一

现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的

“ ”小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子创造一些小玩意或是带

“ ” “ ”领幼儿进行一节对亮晶晶的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中玩亮晶晶要更

科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段

发

　　展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环

“ ”节。不仅仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现排斥一些幼儿的个性现象，

原先这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重

要性。人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是

在于他们的个人心理品质和社交潜质。行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的

交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候

对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关

“ ”注，而经常会不记得受忽略儿童，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼

“ ”儿进行记名字的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们

进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技

能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。

　　年纪再大一些的儿童，比如 4--5 岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问

题等，5--6 岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问

题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此

还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方

面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。

　　很多时候，孩子常常不明白自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他

们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在

成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透

过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。

精幼儿园教个人心得体会篇编师读书 3

　　《指南》虽然细化描述了幼儿在五大领域的学习与发展，具有指向性和显示可操作

“ ”性，但是它并不是就简单的说明书，《指南》同时蕴含着十分深刻的教育理念。正确明

白其教育理念是幼儿教师和家长学习。运用《指南》的前提，是有效填补教师专业空白，

开启家长固化思维的工具。

　　一、快乐地玩，有效地学。

　　《指南》需要遵循的原则中将珍视幼儿生活的游戏的独特价值放在首位，是经过多方

论证和考量的。爱玩是孩子的天性，儿童在游戏的过程中，自然地构成自我决策的潜质并

实现自我的价值，游戏会使得儿童体验成就尤其独特的价值，同时也有着强有力的法力支

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精编幼儿园教师读书个人心得体会（精选15篇）精幼儿园教个人心得体会篇编师读书1　　少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。　　对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更...

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