20xx幼儿园中班班主任年终工作总结（精选30篇）
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2024-08-15
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20xx 幼儿园中班班主任年终工作总结（精选 30 篇）
20xx 幼儿园中班班主任年 工作 篇终 总结 1
不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家
长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。这一学期我们根据
《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性
质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学
的综和课程。
本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家
长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人
员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一
致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子 29 名。这 29 名孩子组成
了一个班集体。幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了;小朋友在老师的提
醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、
态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的个
性特点，对孩子采取了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以
便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。
我班的个别幼儿体质比较差，小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面向全体幼儿
的同时，对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户
外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的
身体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种
基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。
二、安全教育放在第一位
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼
儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别
“提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好 百般呵护不如自护!”所以，我们更重视幼
儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知
识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。在园内进
行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地
方。
三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育。
我们以幼儿生活源泉，以游戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探索学习为主要方式
的活动型综和课程。开展了《好玩的玩具》，《香喷喷的食物》等主题活动以及各领域教
学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和兴趣需要开展
主题活动，为幼儿提供丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。注
重培养幼儿动手动脑的能力，使幼儿活动的兴趣逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社
会，科学，艺术，认知等方面的教育内容有机结合在一起。通过对周围世界深入观察主动
探索，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃
的活动气氛。利用师幼，*之间平等对话与交流，来激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动关
注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想
品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，聪明等特点，把握没个幼儿的个性，采取各
种教育手段达到教育目的。在《香喷喷的食物》主题活动中，我从幼儿喜欢吃的食物为切
入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣，愿意尝
试接受新食品，提供丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热情。通过故事、儿
歌、游戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，帮助幼儿学习咀嚼的方法并吃完自
己的一份餐点;懂得基本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习
惯。
四、听故事，培养幼儿的倾听习惯。
我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看
电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾
听习惯。于是我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段
时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾
听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。
如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可
得一朵红花，高高兴兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做
到这周就可得到三朵红花。幼儿们都希望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名
“字鼓励每个幼儿自己说一说上幼儿园哭了吗?要老师喂饭了吗?午睡乖不乖?”，在我的启
发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达能
力及学习倾听习惯培养方面都得到一定的帮助
20xx 幼儿园中班班主任年 工作 篇终 总结 2
一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识，培养良好的
学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要
点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励孩
子自立、自理，使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进孩子的发
展：
——一、爱心 班主任工作的灵魂。
“ ”爱心 不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比
较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子
注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像
在家里一样的温暖。正如我班可爱的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我
“及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说： 真是太谢谢你啦！孩
”子放在你班上，我们真是很放心！
学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教
育里，而很多家长都来反应说幼儿的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦
和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才能健康快乐的成长，而这也是
我们老师的安慰。
——二、耐心 班主任工作的关 。键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班级管理一群孩子就更难，有些家长
“曾经对我说： 30 多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫
”哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃！父母忙更没时间管！！ 我总是微笑面对。
说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对 30 个孩子，上课纪律很
差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下
没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对
孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多
给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用
缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一
个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩
子耐心灵活的教育，班级大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人
多，却再也不会觉得那么吵闹啦！
——三、育心 班主任工作的基础。
学校是培养教育孩子学知识的摇篮，针对全班 30 个不同个性的孩子，除了耐心教育
外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们
——“ ”个个争做能力强我的花最多 的好孩子。
总之，好的开始是成功的一半.下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗.以充分的
准备迎接新宝贝们。
20xx 幼儿园中班班主任年 工作 篇终 总结 3
当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候，我心里总是交织着欣慰与不舍，这一幕反复
上演，也让我加倍收获着感动和幸福。我毕业后从二轻幼儿园、第三幼儿园到实验幼儿
园，这一路走来，从最初的青涩逐渐成长，经过不断的磨砺、锻炼，现在的我已经是一名
有着丰富的教育教学和班级管理经验的老教师了。十七年的班主任工作让我深刻认识到：
只有用心工作，才有收获;唯有爱，才是的教育。
一、用爱，建立平等的师幼关系。
“ ”谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。 每次在幼儿入园之前，我总是
先进行家访，与孩子们彼此熟悉，日后他们来到陌生的幼儿园就不至于孤独。一日生活
中，爱护、体贴、关心他们，使他们感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中，让自己尽
“ ”力 儿童化 ，与孩子们打成一片，来拉近和孩子的距离。对孩子微笑、宽容、耐心。对孩
子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让他们的喜怒哀乐与我一起分
享。孩子们对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起
班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直认为，教育应该是真诚的，用心灵
来赢得心灵。教师只有深入到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效。
二、寓教于 ，塑造幼儿良好的品德。乐
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