“大学习、大调研、大落实、大宣传”“四大活动”工作总结

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根据《全县教体系统作风整顿工作实施方案》安排，我校从 20xx 年1月到 6“月开展了大

”“ ”学习、大调研、大落实、大宣传四大活动，现总结如下：

一、开展大学习活动，有条不紊

政治理论学习。利用周五例会深入学习党的十九大及十九届五中全会精神，切实提高广大

教师的政治理论素养。党史学习教育。引导广大广大教师深入学习党的百年奋斗史，我校

“ ”历史教师赵飞对全体教师做了《四史学习教育》专题知识讲座，学校又给教师们配发了

《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书籍，让老师们自学，深化了习近平

新时代中国特色社会主义思想的理解。教育政策理论学习。每周周五利用例会时间集中学

习各级政府及国家教育部省教育厅市教育局市县教体局出台的有关教育方面政策文件和召

开的重要会议精神。各教研组利用周二的教研活动时间，深入学习教育理论《高效课堂技

术解码》，切实提高广大教师教师的教育政策理论水平和实践能力。新教育理论学习。学

校召开了新教育学习专题会，张军副校长做了专题发言，教师们深刻领会到了新教育的科

学内涵，全面理解了新教育的精神实质。

二、开展大调研活动，有的放矢

“ ”深入开展调查研究。我校聚焦七中要发展，我说怎么办这一主题，深入学生，走访学生

家长、一线教师、街道办主要负责人等，通过座谈会、个别访谈、问卷调查、征求意见等

“形式，广泛听取各方面对学校发展的意见和建议。形成结论加强教师队伍建设，稳定生

” “ ”源，以质量求发展。编制十四五发展规划。深入调研讨论的基础上，坚持战略思维、

系统思维，立足实际，守正创新，准确定位自身发展的远景目标，我们的思路是：高高举

起质量大旗，着力推进新教育，坚持立德树人，锻造名师团队，培树学校品牌。

三、开展大落实活动，真抓实干

“ ”落实整改。全面落实学校党建一抓三促三同步要求。扎实开展党史宣传教育，推动党史

“ ”学习教育深入广大师生，学校出台了《府谷县第七中学党史主题教育方案》，真正做到

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。完善师德师风建设长效机制。学校制定了

《师德规范实施细则》，完善了师德建设机制和责任追究制度。一是学校面向社会公开师

德举报电话、设立师德举报箱、向家长发放师德评议表；二是学校每年要对本校教师进行

一次师德状况专项调查；三是学校在师德师风方面发生重大事件。除要规定及时上报外，

必须追究主要领导和当事人责任。四是签订师德责任状和承诺书。与教师签订了《治理三

乱责任书》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金责任书》、《师德师风承诺书》。

建立家校沟通机制。学校成立家委会，并经常开展大家访活动，重点做好校外监护、学生

安全教育、心理障碍排除、家校矛盾化解等工作。严格学籍管理，坚决杜绝人籍分离、空

挂学籍现象。

“ ” “ ”启动一把手年度项目。为了进一步实现轻负担、高质量、低耗时、高效率的目标追

“ ”求，结合学校实际，特实施了《以生为本，以学定教，努力构建四学一测理想课堂》项

目，次的深化构建理想堂活，主要分三个段行：这课动阶进 1.学习探索阶段（20xx.3—

20xx.5）2.总结规划阶段（20xx.6—20xx.7）；3.全面提升阶段（20xx.9—20xx.11）现

在进行第一阶段：通过观看杜郎口、洋思中学的课堂实录、学习相关资料、开展交流活

动，上周星期五与明德小学进行了同课异构校际交流。选择了七年级搞试点，全体教师共

同参与备课、上课、听课、议课，探索方法，积累经验。

四、开展大宣传活动，锦上添花

学校紧紧围绕教体事业改革发展重点工作，精心策划宣传方案，积极拓展宣传渠道，通过

省媒体《华商论坛》，自媒体《美篇》、校报《攀崖》、校杂志《赏识》等及时反映改革

新思想新动向，及时总结改革发展中取得的明显成效、典型做法、成功经验，积极培育和

选树典型，主动策划，有计划有步骤有重点的推出一些践行社会主义核心价值观的优秀师

生典型，传播学校工作的正能量。

“总之，要进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念，把师生答应不答应、欢迎不欢

”迎、拥护不拥护作为自己工作的出发点、立足点和归宿点。近期要切实落实好教学中心

地位，树立一切为教学着想的意识。要时刻把学校的利益放在心上，经常深入到办公室和

教室中，多深入教学一线，多听课、多和教师谈心，加强服务与沟通、虚心地听取教师的

意见和建议，体察他们的思想、工作和生活，从他们身上吸取营养，了解他们的困惑和要

求并尽力帮助解决，把广大教师作为事业发展的能动力量，调动大家的工作积极性。争取

让我们的学校越办越好！

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根据《全县教体系统作风整顿工作实施方案》安排，我校从20xx年1月到6“月开展了大”“”学习、大调研、大落实、大宣传四大活动，现总结如下：一、开展大学习活动，有条不紊政治理论学习。利用周五例会深入学习党的十九大及十九届五中全会精神，切实提高广大教师的政治理论素养。党史学习教育。引导广大广大教师深入学习党的百年奋斗史，我校“”历史教师赵飞对全体教师做了《四史学习教育》专题知识讲座，学校又给教师们配发了《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书籍，让老师们自学，深化了习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。教育政策...

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