“敬老、爱老、助老德育品牌创建工作活动总结
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“敬老、爱老、助老"德育品牌创建工作活动总结
一、德育品牌名称：
“关注夕阳红--敬老、爱老、助老"主题实践活动
二、德育品牌内涵：
“”百善孝为先、孝为百行首 ，敬老、爱老、助老是《中小学德育纲要》一项重要内容，
在我们源远流长、博大精深的中华传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化
传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。"老吾老以及人之老"成为
做人的一个准则。尊老、敬老，实际上就是尊重我们自己！
敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传乘下来的宝贵财富。然而在社会经济
飞速发展,物质生活不断提高的今天，由于现在独生子女居多，不少家庭父母外出打工，
隔代抚养教育的现象在农村极为普遍，爷爷奶奶们不惜代价在孙辈身上满足其一切需求，
当下小学生养成了家庭"土皇帝"的恶习，他们不尊老不爱亲，不知恩情不思回报，衣来伸
手，饭来张口，生活懒散，自我娇惯，贪图享乐，没有志向，更有甚者弑父弑母的现象屡
见不鲜，其人伦道德令人勘忧。这也从某个层面透视出当今少年儿童敬老、爱老、助老中
华传统美德教育势在必行。
三、 德育品牌理念：
以科学发展观为指导，以《中国基础教育改革发展纲要》和《平度市普通中小学德育工作
规范》为依据，在少年儿童中大力倡导敬老、爱老、助老的好风气。号召少年儿童从我做
起、从点滴小事做起，以送温暖活动为载体，用自己的真诚奉献和温情服务去接触、去交
流、去了解、去体验、去感悟，了解老辈人艰辛的历史，以及吃苦耐劳、艰苦奋斗的美
德。在活动中养成敬老、爱老、助老的良好行为习惯和高尚品格。
四、德育品牌创建目标：
通过一系列丰富多彩的体验活动，使少年儿童懂得感恩图报，懂得敬老、爱老、助老不仅
是中华民族的传统美德，也是自己应尽的责任，并形成敬老、爱老、助老的良好行为习惯
和高尚品格。
五、德育品牌创建特色：通过一系列的体验活动，使学生体会到长辈之不易，做到在家中
尊重父母，在学校中尊敬 ，在社会中尊敬老人。知道敬老、 老、助老不 是中 民师长 爱 仅华
族的传统美德，也是自己应尽的责任。
六、具体措施：
（一）宣传发动。
我校开展形式多样的宣传教育活动，从学校到家庭，到社会，确保主题活动的顺利开展。
1“ ”、召开敬老、爱老、助老 主题活动实施动员大会，师生宣誓、宣读倡议书、学生写决
心书，宣读创建方案。
2、学校少先队利用升旗仪式，校园广播，黑板报、宣传栏、张贴、发放宣传单材料，营
造浓厚氛围，达到激发情趣，燃烧欲望，启迪行动，理解意义之目的。
3、通过召开家长代表大会，发放宣传材料，听取家长对方案的意见，做到家校沟通，统
一思想， 一 ， 一目 ， 一行 。统认识 统标统 动
4、邀请上级有关领导就组织活动的开展给予方向性的指导。
5、邀请家长代表给学生做"敬老、爱老、助老"活动报告会。
6、学校领导做动员报告。
（二）制定具体活动内容。
活动时间
年级段
活动类型
主题活动名称
活动内容
活动目的
负责人
4月份
低年级
家庭交流
家庭调查
孝心生活行
1.在家中做力所能及的事情
2.听长辈讲故事
通过聆听、体验、感悟，实践，体会到父母长辈为操劳家庭之不易，建立尊敬长辈的情
感，从内心出发，做自己力所能及的事情。
各班主任
中高年级
1.我与家人同欢乐。2.今天我是家里小主人。
3.我与父母同下地。
4.今昔生活调查活动
低年级
校园采风
心中之歌
1.讲敬老的故事
2、课堂教学中进行敬老教育
通过开展讲敬老故事、写敬老征文、在课堂中进行敬老教育等活动，明确敬老活动的意
义。
及各班主任
中高年级
1.进行敬老、爱老、助老活动正文比赛。
2.开展好敬老主题中队会。
3.搜集敬老、爱老、助老的故事。
4、举行敬老歌曲我来唱活动
摘要：
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“敬老、爱老、助老"德育品牌创建工作活动总结一、德育品牌名称：“关注夕阳红--敬老、爱老、助老"主题实践活动二、德育品牌内涵：“”百善孝为先、孝为百行首，敬老、爱老、助老是《中小学德育纲要》一项重要内容，在我们源远流长、博大精深的中华传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。"老吾老以及人之老"成为做人的一个准则。尊老、敬老，实际上就是尊重我们自己！敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传乘下来的宝贵财富。然而在社会经济飞速发展,物质生活不断提高的今天，由于现在独生子女居多，不少家庭父母外出打工，隔代抚养教育的现象在农村极为普...
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作者：shokzz
分类：工作总结
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时间：2024-08-15
