读后感怎么写400字（通用16篇）
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读后感怎么写 400 字（通用 16 篇）
后感怎么写读400 字 篇 1
传说古代有个叫夸父的人，他曾经跟太阳赛跑。他拿着木杖，死命的追赶太阳。途
中，他感到异常地焦渴，便喝干了黄河和渭河里面所有的水，却仍无济于事，于是便往北
想去渴一个叫大泽里面的水，但是他还没有走到那里就在半路里渴死了。
夸父是一个有决心、有毅力的人。他死命地追赶太阳，从不放手。这种坚定不移的精
神是值得我们好好学习的。但是夸父也是一个不自量力的人，和太阳赛跑，想比太阳跑得
更快？不可能！
上一个暑假的时候，我打算每天写一篇日记，结果只写了 16 篇就 得没有意思了。觉
有一次，我下决心要把整个房间都打扫一遍，结果只收拾了一些书就不想再干了。等等。
这些事情都是因为我没有毅力的表现。但是我却知道取长补短的道理，我想我应该学
习夸父身上的那种坚定的毅力，让自己能够在做事情时变得持之以恒起来。
夸父或许是人民心中的英雄，或许是后人的笑柄。但是夸父逐日这个故事正是人类征
服大自然的过程中坚定信心的真实写照。
夕阳如血，照耀着大地。有一个身材高大的人，流着汗水，咬着牙齿，死命的追赶着
……天空中的太阳。他的身后有一大串脚印，清楚地记录下了这位英雄所走过的每一步
后感怎么写读400 字 篇 2
星期四，我看了《诵读经典 品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。
《从百草园到三味书屋》一文主要讲了：屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。他 20
岁中秀才，在自己家中设馆授徒，以教书为业。他制定学规，从严治教，每年收学生不超
过8人。他对学生要求严而有度，待人以宽和为怀。发现有学生不认真读书，到后院去玩
“时，他只是大声叫道： 人都到哪里去了?”待到大家陆续的回来时，他也只是瞪几眼，督
促大家读书而已。他也备有戒尺，但不常用，学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻
地打记下以示惩戒，不像别的塾师，要把学生的手心拗弯，将手背顶住桌角用力痛打，以
示师威。教学之余，他常以读书自娱。每当学生放声朗读课文时，他便吟诵自己心爱的古
赋，而且摇头晃脑，显得十分投入，也很有点幽默感。放学时，他会亲自把学生送出大
门，站在石桥上观察良久，看学生在路上是否有打闹的情形，直到学生走远，他才放心地
……踱回书房
一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表
现了作者热爱自然，向往自由的热情，希望能自由自在的玩耍，不希望被父母，家奴管
着。
有空时我还要看看《诵读经典 品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣。
后感怎么写读400 字 篇 3
——一、引 围绕感点，引述材料
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”读后感重在 感 ，而这个 感 是由特定的 读 生发的， 引是感的落脚点，所
“ ”谓 引 就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘
“”“” “” “”录引 发 感 的关键词、句，或概述引发 感 的要点。不管采用哪种方式引述，引都要
简练、准确，有针对性。
——二、议 分析材料，提练感点
“ ” “ ” “ ”在引出 读 的内容后，要对 读 进行一番评析。既可就事论事对所 引的内容作一番
分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分
“ ”析，然后水到渠成地亮 出自己的感点。
——三、联 联系实际，纵横拓展
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于
肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实
际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的
相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，
“” “”“”“” “”还要注意时时回扣或呼应引 部，使联与引 藕断而丝 连。
——四、结 总结全文，升华感点
总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结
“ ” “ ”尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受读 的约束，开头要引读 ，中间还
“ ” “ ”要不时地回扣 读 的内容，结尾也要恰当回扣 读 的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料？一般说，如果是
叙文，就要抓住人物最突出的某种品 ，最有价 的 言行 或事件所包含的深刻意记质值语 动
义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的
寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发
表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一
个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕
一个感点，联系实际，谈深谈透。
后感怎么写读400 字 篇 4
"如果你是一滴水, 你是否滋润了一寸土地 如果你是一现阳光, 你是否照亮了一分黑暗
如果你是一个粮食, 你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚
……守着你生活的岗位"
这就是雷锋的钉子精神,也许现在我们不能感受到它的伟大之处,甚至认为雷锋是一
个"傻"的人,但当读了他的日记之后,便能了解到雷锋是一个多么忠于党,忠于人民,忠于国
家的人.
时至今天,四十多年过去了,雷锋精神曾激励过多少青少年,胸怀远大志向,活跃在社会
主义建设的各条战线无私无畏,赤诚忠心地像雷锋那样奉献壮丽的青春,雷锋已经成为"为
人民服务"的楷模,开创社会主义新风尚的标兵,这不是我们中华民族的骄傲吗
不仅我们受到雷锋精神的影响,连不少外国人都受到了这股"风"的影响.一个美国商人
如此说道:"雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界.要学习雷锋对待事业的
态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人,爱护人,支持人,理解人的品质."
西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰,雷锋精神与上帝共存.
无论时空如何变化,无论日月星辰如何变幻,那些决定人类向前发展的基本要素是没有
变的.所以雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富.
后感怎么写读400 字 篇 5
——昨天，我读了一个故事 《夸父追日》。这里面讲述了一个震动人心的故事。
古时候，有一位大英雄，名叫夸父。他的身材很好，为人很正直，所以人们都喜欢
他。那时候，很多人向太阳神祈求一个愿望，让太阳走得慢一点，这样他们才有更多的时
间做工。看到这样，夸父帮他们跟太阳神讲。但是太阳神不要听他的话，读后感《《夸父
追日》读后感 400 字》。因此他决定要把太阳追回来。在追太阳的 候，因 口很渴，所时 为
以他死了。当太阳看到这动人的情景后，便放慢了脚步，把白天变得长了一点。
一开始读这个故事就深深地吸引了我，特别是夸父的性格。他具有坚贞不屈的精神。
在碰到困难，也就是他觉得口很渴的时候，还继续追太阳。如果我是他，我可能不要这样
做。对我来说，他也是一个舍己为人的人。他很关心别人，会把一生的精力奉献给人们，
他是一个那么好的人。
可是，我偶尔也会想：为什么他感到口渴的时候他还追太阳？为什么要危害自己的生
活呢？有时候，我们可能会认为他很笨，对不对？不管怎么说，从故事中，我们可以学
到：当面对困难的时候，我们要坚持不懈，努力地试一试才有可能成功。
后感怎么写读400 字 篇 6
我上小学四年级了，放暑假的时候，妈妈给我报了一个阅读班。有一天，老师搬来了
一些书。其中有一本是《汤姆叔叔的小屋》，我想起了一件事情，妈妈借了新华书店的书
目。上面有一本书，也是《汤姆叔叔的小屋》。我还记得妈妈对我说过下次要是我买《汤
姆叔叔的小屋》她也看。
我就向老师借了这本书，当我打开这本书时，里面的内容太精彩了，我就情不自禁的
把它带回家。里面的人物有丽莎、克鲁伊大婶、汤姆叔叔、赛尔比太太、赛尔比先生、吉
琳、欧菲丽小姐等等。我还知道它的作者是斯托夫人。
赛尔比太太对仆人最好了，她最喜欢丽莎了。赛尔比先生明明过着快乐的生活，最后
居然把汤姆给卖了。克鲁伊大婶是汤姆叔叔的妻子。丽莎是赛尔比太太的仆人。吉琳是汤
姆叔叔的新主人，但是，吉琳最后死了。欧菲丽小姐是吉琳的姑姑。我最喜欢吉琳、赛尔
比太太、汤姆叔叔、欧菲丽小姐、克鲁伊大婶等等。
我还记得《汤姆叔叔的小屋》反映的主要事情：汤姆叔叔是一个黑奴，他善良能干，
相信上帝掌握人们的言行，主宰着人们的命运。他命运多变，虽然渴望自由，但都因不愿
意连累其他的奴隶而放弃了逃跑的机会。
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读后感怎么写400字（通用16篇）后感怎么写读400字篇1 传说古代有个叫夸父的人，他曾经跟太阳赛跑。他拿着木杖，死命的追赶太阳。途中，他感到异常地焦渴，便喝干了黄河和渭河里面所有的水，却仍无济于事，于是便往北想去渴一个叫大泽里面的水，但是他还没有走到那里就在半路里渴死了。 夸父是一个有决心、有毅力的人。他死命地追赶太阳，从不放手。这种坚定不移的精神是值得我们好好学习的。但是夸父也是一个不自量力的人，和太阳赛跑，想比太阳跑得更快？不可能！ 上一个暑假的时候，我打算每天写一篇日记，结果只写了16篇就得没有意思了。觉有一次，我下决心要把整个房间都打扫一遍，结果只收拾了一些书就不想再干了。等等...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-12
