金工毕业实习报告格式(通用7篇)
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金工毕业实习报告格式(通用 7篇)
金工 告格式 篇毕业实习报 1
实习报告格式要求
首先,对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。
一、实习报告的资料收集
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料,并以各种形式记录下来(如写工作日记
等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料:
1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学
习,内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何,对自己和同志们的思想有否提高。
2.专业知识在工作中如何灵活运用。比如法律专业,注意法官或法律工作者在执法过
程中是如何灵活运用法律条款,深入了解优秀法官,如何运用法律以外的手段解决民事纠
纷,提高结案率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到
实践中去,在实践中寻求理论与实践的结合点等等。
3.观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活,将学习到的
理论转化为实践技能的过程,所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习,观
察别人的成绩和缺点,以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也是实习的一种收
获。
4.实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己,提高自
己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒,对工
作对事业会有怎样的影响。
5.实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什
么看法和认识。
二、实习报告的写法
根据本专业特点,可以全面地写。如法律专业,去法院实习,获得的是作为一个法律
工作者应该具有全面素质材料,这时,可以将所实习的全部内容,包括法律工作者的政治
素质要求、业务素质要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达等综合因
素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员,实习
中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程,如会议(会议之前的准备工作、会议过程
中服务工作、会后的总结工作,以及整个会议涉及的文书有哪些,领导对这些会议文件的
写作要求有哪些,写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训;文秘工作者的仪
表礼仪有什么要求等等)。也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为
重点描述对象。如文秘中的档案管理,单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知识
在工作中运用上了,你运用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么对待档
案管理工作的,他们有什么值得你学习的地方等等。
报告结构安排:
第一部分:高度概括
以实习时间、地点、任务作为引子,或把实习过程的感受、结果,用高度概括的语言
概括出来以引出报告的内容。
第二部分: 程实习过 (实习内容、环节、做法)
1.将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为;
2.观察体验在学校没有接触的东西,他们是以什么样的面目、方式方法,以怎样的形
态或面貌出现的。比如,部门职能,原先你不了解,之后从工作中由什么样的问题,引发
了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法,工作中的人际协调和你学的公关理论与实
务有什么样的差异,你怎样体会公关理论等。
第三部分: 体会、 教 ,今后努力的方向等。实习 经验训
文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如,在实践中发现自己的优势:团
队协作意识强;善于根据自己的知识、能力挑战新工作;事后善于总结等等。从实践中看到
的缺陷:政治触觉不够敏感;专业知识欠扎实;动手能力差等等,用这些,把自己实践的过
程内容串起来。不过,这样的报告相对来说需要较高的写作能力。
三、实习报告写作要求
1.报告必须写自己的实习经历,可参考别人的资料,但不能抄袭,一旦发现一律作为
零分处理。
2.如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。参考文献的标注方法一律采用文后注
释,书写顺序为:如著作类:著者、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码;如期刊
类:作者、论文名、刊名、出版地、出版者、卷号或期号、起止页码。
3.文章开头有内容摘要和关键词。
4.语言要求简练,符合公务文书的要求。不要过多的说我如何如何,在第一段介绍了
自己的实习时间地点和分配到的任务后,下面的文字尽量少出现人称。字数要在 3000 以
上。
实习之前就听已经实习过的同学说很累,但是在实习第一天,我依然怀着激动好奇的
心情来到了实习中心,看着一台台庞大的机器,我一脸茫然,心想操作它们一点很难吧。
不知老师教了我之后我会不会操作。总之,几份忐忑,几份期待。我们班同学大概也是怀
着好奇的心情,特别是男同学,在机器上这里碰碰,那里摸摸。这时候老师走进来了,他
立刻制止,带着几份严厉的口吻说:同学们,为了大家的安全,这里的机器未经老师的指
点和允许,大家千万不要随便动。接下来老师告诉我们本次实习的基本任务和目的,并且
再三强调安全问题。最后就是讲课与示范了,上午我们主要学习下料,主要任务是做出一
个铁盒子。首先是将一大块铁片在一台机床上切成小片。开始老师让我们轮流练习操作,
我们脚往上一踩就听到机器发出的咔咔声,说真的很好笑也很好玩。待把铁片切成规定尺
寸后,就是在铁片上画线裁剪了,最后是用折弯机将其折成规定尺寸的小盒子,在学习折
弯机的使用时大家还是在老师的指导下进行练习,最后才是拿着自己的铁片折弯。并且用
锤子将不太规范的地方进行修补。上午的实习完了之后,看着自己制作的铁盒子真的很开
心,也很有成就感。
下午主要就是学习铣床、刨床、磨床了。任务是把一个圆柱形的铁棒磨平并且达到表
面很光滑。这个技术主要是由老师来示范和讲解,我们在一边观看,开始老师先给我们讲
刨床,一般是粗加工,下来是铣床,借于精加工与粗加工之间。圆柱形的铁棒也是先在这
个上面加工的。最后是磨床,这个是精加工,老师示范了之后,就是我们同学操作将其加
工到足够光滑。
第一天的 束了, 真的,下午一直站着有些累,但我 是很愉快,因 看到那实习结 说还 为
一台台庞大的机器我再也不觉的陌生了,而更为重要的是我可以利用它加工一些简单的零
件。
实习第二天主要是学习焊工,因为我们本次实习时间比较短,我们只学习了焊接方法
中的熔化焊。在老师的讲解下,我明白了熔化焊是将焊接接头加热至熔化状态而不加压力
的一类焊接方法,如手工电弧焊、埋弧自动焊等。我们本次实习的主要目的是利用手工电
弧焊将两个同样厚度和尺寸的铁片焊接在一起。老师介绍了相关原理、仪器的使用技巧和
在使用中应注意的问题。最后还是那句强调安全问题,如*必须带上将头发扎起来,并且
带上安全帽。所有同学必须穿长袖长裤,使用时带上防护眼镜和面罩还有安全用电等等。
上午主要是 手工 弧 接,因 上防 面罩 于初学者来 很 把握 接的 隙,练习电焊为带 护对说 难 焊 缝
所以我们大家很少有人带面罩。在焊接的时候,尽管那些焊接的火花可能会伤及皮肤,但
强烈的好奇心与求知欲还是让我们乐此不疲的练习着。下午的时候老师就我们的练习程度
进行了测验,还打了分数。我很赞成这个老师的教学方法,让我们在最初好奇心之余还要
把焊接质量做到。晚上回到宿舍可惨了,大家纷纷都说脸疼。呵呵!实习完了之后这几天
还在脱皮呢,不过我们依然觉得很值得。
实习第三天学习钳工。钳工是手持工具对金属材料进行加工的方法。我们本次也主要
学习了普通钳工的基本操作。老师一开始就以上方面的内容做了介绍,然后就与钳工有关
的模具、装配等做了一些补充说明。后面主要说明怎样画线、打孔,锯削,锉削等技巧知
识。本次实习的主要任务是制作一个在直角处带有孔的三角板。老师讲完今天的任务后大
家开始动工。画线、打孔完后,就开始锯削了。这下子整个工作间热闹起来了,大家锤锤
打打,锯削好像一部交响乐,让人在工作的时候很是愉快,尽管锯削对我们*来说有些费
力,但我还是有一种心理上的轻松。锉削的时候我们大家都很小心,不时的用游标卡尺量
量尺寸,生怕磨过了规定尺寸,尽量使其在误差允许的范围。同学们也是交换着量彼此尺
寸,交换意见,指出不足。最后我们很多人都觉得尺寸可以了,就请老师检查,可老师对
于这些工件一一摇头,我们当时有些沮丧,也有些浮躁,有些同学还很偏执的认为老师故
意在工件上找茬,不让我们早点回去。呵呵!但是大家到最后还是安静的坐下来就自己工
件的不足 看,最后 于 老 的是正确的。我想我 有 候是很浮躁,太渴望细细查 终 发现 师说 们 时
成功,结果欲速则不达,虽然这是一件很小的事,但老师这种细心严谨的态度却让我受益
非浅
时间有些快,实习到了最后一天了。我们主要学习车工,一进操作室,就明显的感觉
到此处与别处的不同,机器体积大,数量多。看起来操作也应该不容易,结果老师也说了
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作者:littere...
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时间:2024-08-15