关于傅雷家书读后感1000字高中(通用26篇)

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关于傅雷家书读后感 1000 字高中(通用 26 篇)
关于傅雷家 后感书读 1000 字高中 篇 1
    要回头写读后感时,我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书,可谓篇篇精彩,字
字珠 ,做笔 或任何 概括都有可能 害 部 典之作。所以,在 里我只是 总结 损 这 经 记录
些一读该书后的重要印象,以及我所理解的作者所表达的重要思想。
    首先,从形式方面看,《家书》让我了解了什么是细致入微,无微不至,严谨认
……真 相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验,我觉
得,之所以能够如此,很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。
    只有通过这样的方式,才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学
“ ”习,还谈生活、恋爱,谈做人,谈修养,甚至于儿子写错字,父亲也会 郑重其事 地指出
并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文,译作),使得我们可以直截
地清楚地感受到,着名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认
真的态度和作风。
    如果说《傅雷家书》是一部 最好的艺术学徒修养读物 或者经典的 教子篇 ,那么,
我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此,还有,傅雷先生由
于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理,从而给人以启
发。
    当然,我不认为它仅仅是 最好的艺术学徒修养读物 或者 教子篇 ,对于像我这样并
非艺术学徒(狭义)的读者,这些家书仍不失其伟大。
    书中处处闪耀着智慧的光芒,时时给人深刻的开导。其中贯穿始终,我以为最重要的
一点,就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在我看来,这就是重视和强
“ ”调 一般修养 的重要。在其他信中,这种思想都有出现,比如关于去博物馆、去森林等建
便希望通过这些方式提高一般修养,而不是一味练琴搞音乐
    对我的启发是,读书只是修养途径之一,另外还应有其他。使读书,也不应仅限
某某。一般修养的建提高即文学艺术,学、学、会学、经学,历史
诸领域需阅读。
    因为,人生或生活绝不像大学学那么规范齐整各领域都只是我们所生活的
的一个侧面,要理解我们生活的世界以及我们自己,广泛读是有好处的。
    除此之外,其他比如,关于感情(激情)和理智的关系,应当以理智控制;常以星
宇宙的视人生的一事物,因而明白人的等等,为真知灼见,无不闪
耀着理性的灵光!上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。
    所谓 书不尽言意 ,读后感只能记录我的一部分收更多写不出来,
而是要体。来读后感、读后感之就是手段,理解并践行其中的道理才是最
的。
关于傅雷家 后感书读 1000 字高中 篇 2
    每个人都体会过父子和教。当我读着这家书,感到的是一种
似乎找到了另外一种父之子,这也是大多数所体会不到的。这也是这十年
因吧。是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像
个乖孩子在感受着,聆听着,记着。
    傅雷是我着名文学翻译家、文艺评论家,他是一博学,智,正直的学者,极富
个性朱梅馥是一具有方文化素养,西方文化洗礼既温厚善良又端庄贤
女性
    父亲傅雷对当的文学、音乐绘画、涉广泛,研究精深,人的文修养
高。而他培养的 象又是从小接受良好的家庭教育, 于成 国 大 的儿子傅 。他 际 师
“ ”深刻得,艺术使是像钢琴演奏要严术因,但绝不是 艺 ,而是全
心、全人的体现。
    他教儿子说我始终认为学问也好,艺术也好,的是 人 ,要
‘ ’尽量没成为艺术家之,先要学做人,否则,那种某某家无论如何高明,也
不会对人大的贡献。 一个纯粹投身艺术的人,他了艺术和人的人已别
    读了《傅雷家书》之后,真为傅雷先生对人生的如此认真和对子的如此关爱而感
分。家书中大到事人生艺术,小到吃饭穿衣花钱,事无细,无不关怀备至。
    为人父的可以从中学习到教的方,学艺术的特是学钢琴的可以从中学习
提高技艺的方,对解放初期至这段历史兴趣朋友也能从傅雷这当事人的描述中得
到一些了解,而此书中对我印象最深的是人修养。
    从家信的话语中看出傅雷是一对自己要求极的人,有些方面甚至有些刻自己
道,傅雷让儿子立下三个原则:不说对不起祖国、不做对不起祖国的事、不入
国籍。爱子教子的精神令人感
    有人认为书信是最为真、自然和实的文字。是,因为写的一文字都是
即刻的内心所想,思想到哪里,文字就到哪里。 人写信更是如此,而且是他敢于剖析给亲
自己,在子前承认错,从自的经中给出经验和教
    所以,我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子的教育上也是因
材施教的,在对傅聪音乐上的教育上先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品
“ ”,这也就是从 为什么 的度思,从而看到事物的本质
    傅雷在教中自的思想经也在不提高,在傅雷身上我们看到的是中西二
种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿。傅雷夫妇一生孤诣沥血培
养的两个孩子,都很有就。家书中父谆谆的真交流,亲情溢
字里行 , 了我 烈的感染启迪。给 强
    读了傅雷家书后,我得了许多,我了解父了这书不仅是一书,也是一
可以拉近母与孩子的一书,让了解父,让父母更了解子。
关于傅雷家 后感书读 1000 字高中 篇 3
    今年暑假我读了一本令我受益匪浅的书--------《傅雷家书》。
    它不仅让我们样做一子,重要的是让我们样做人;样对
生,也让我更加了解父的心理都在想着什么,这让我可以好的和父母沟通。时也应
该是作子的了解父的一好书。子可以通过这书了解自己的父,父可以通过
书了解自己的子,傅雷在信中所写的每句已为经典,永垂的经典。
    从书中可以看出傅雷是一对自己要甚至是比的人,这正是他的
决定的傅雷在幼年丧父,童年母亲的严家教。在细节上自己的品然家书
中是 多教育儿子的 ,但 傅雷自身都做到了, 也就是儒家文化中在品德修养身教
言传吧。当然这和他所受到的底蕴家文有从头到
义的思想是分不开的。
    傅雷作为父亲,对子感是的。其实,我们的父傅雷一样的
凡与伟大。我们的父亲也是经为我们的生,为了我们的学习,为了我们能
的学,为了我们能有好的,使得他们的头发都了,了心,这是真正的伟
大, 才是真正的父这 亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一出的表,他的对子
充满爱心的心理使得他的子可以健康成长
    从这里边我想到了现在父对于子的教担忧许多孩子的自力越
越低,以致于现在的子不能会,不能自己照顾自己和一些所能及的事,这
正是中悲哀,所以养一个孩子,最好要在他小的时,该给自由就给,该
让他自己去冒险,就让他去。不要过分爱,让他自己去受一些事告诉他,他所在
世界,所在的家,所在的会,以及这等一他应该了解的东西
“ ”要说大了明白了。 之。那样他会不童年有最好。只有
好。说人自己一子都活不明白,有时只能其自然。了他生,有任。
,都只是时的,要出,是终要出的,要经
,是终避免的。人生的许多许多暗夜,只能自去面对,子的人生,父
替代,去。清大学曾辞退了一学生,因是该生在学校竟如何穿
,系鞋带道说,有一生在如何煮鸡蛋,只好两个鸡蛋
家,这样可的事然是现实生活中活生生的,奇怪吗?奇怪!有这样的教,就会有
这样的子。
    室里风的,大自然中的树木才能经受暴雨
关于傅雷家 后感书读 1000 字高中 篇 4
    傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深的爱。信中首先强调的,是一个年人如何
做人、如何对生活的问
    读了《傅雷家书》之后,真为傅雷先生对人生的如此认真和对子的如此关爱而感
分。家书中大到事人生艺术,小到吃饭穿衣花钱,事无细,无不关怀备至。为人父
的能够从中学习到教的方,学艺术的个性是学钢琴的能够从中学习提高技艺的
,对解放初期至这段历史兴趣朋友也能从傅雷这当事人的描述中得到一些了
解,而此书中对我印象最深的是人修养。从家信的话语中看出傅雷是一对自己要

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摘要:

关于傅雷家书读后感1000字高中(通用26篇)关于傅雷家后感书读1000字高中篇1  要回头写读后感时,我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书,可谓篇篇精彩,字字珠,做笔或任何概括都有可能害部典之作。所以,在里我只是一玑记总结损这经这记录些一读该书后的重要印象,以及我所理解的作者所表达的重要思想。  首先,从形式方面看,《家书》让我了解了什么是细致入微,无微不至,严谨认……真相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验,我觉得,之所以能够如此,很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。  只有通过这样的方式,才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学“”习,还谈...

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