小学三年级暑期社会实践活动总结（精选33篇）
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小学三年级暑期社会实践活动总结（精选 33 篇）
小学三年 暑期社会 践活 篇级 实 动总结 1
本学期，三年级的同学们接触到了综合实践活动这门课程，比起其他课，这门课更具
实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都是
那么积极踊跃。
通过一学期的实践，同学们利用课余时间走进大自然，开阔了眼界，丰富了见识，品
尝到了成功的喜悦与快乐
我们深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。
一、重视过程评价评价时
不应该过于看重学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态
度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践
以及所获得的经验与教训。因此要采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中
的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价
的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极
进取、勇于创新的氛围。
二、以学生自我评价为主
评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价
相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。
其中以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈
自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。同时，这种集体和个人的自我评价
也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。
三、评价的开放性
综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在学生自我评价的基
础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓
励相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且
还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解
的优良品质。
反思本学期的综合实践工作，我想有成功也有不足！成功之处是：
1、激发了学生对综合实践的巨大热情。
2、开展了丰富多彩的活动，锻炼了学生的能力。不足之处有：
1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习
中给自己不断充电。
2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发
现、主动研究的精神。
3、对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮
助，寻求其他相关人士的帮助。
展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课教好，使学生获得
更大的发展与进步。
小学三年 暑期社会 践活 篇级 实 动总结 2
学逸结合，重点培养个人独立自主生活、学习的能力。 暑假先让孩子去农村外婆家
生活了一段时间，让孩子感受一下农村的生活气息，了解农作物的生长及形成，也让孩子
明白粮食的来之不易。孩子现在吃饭基本能做到吃的碗里不剩一粒饭。我们家长以身作
则，饭后检查，有剩饭的要加以处罚。
假期组织孩子观看了日全食，并给孩子讲解了日食的种类及形成过程，现在孩子基本
明白什么是日全食、日偏食、日环食并能自己讲解。
由于我们白天都要上班，今年假期我们重点锻炼了孩子独立在家，自主生活、学习的
能力。我们每天上班前给孩子布置作业，要求孩子一人自己完成，我们下班检查，孩子基
本能够完成。孩子还学会了自己独立到外面吃早点的能力。这是孩子这个暑假最大的进
步，我们终于能够放手让他自己一个人在家学习、生活了！
假期孩子学会了玩滑板，尽管危险，我们还是鼓励孩子通过自己摸索的方式学会，孩
子也曾多次摔伤了手脚，但能自己坚持下来，自己学会。我们想让他明白，成功是需要付
出汗水的，有时还需要流血。
假期我们带领孩子参观了黄冈中学、黄冈师范学院、鄂东职院等院校，还带领孩子观
看了黄冈经济开发区，鄂黄大桥、遗爱湖公园、黄冈城区等，让孩子对自己生活的城市有
一个基本的了解。通过参观，孩子觉得黄州比以前变得干净漂亮多了。
由于时间的关系，孩子的暑假作业我们采取了抽查的方式检查，可能有不到的地方，
还请老师见谅！
小学三年 暑期社会 践活 篇级 实 动总结 3
“ ”为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校自强人生，精彩人生 的
“ ”办学理念，对学生提出了 生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求，
“ ”并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养 自强 意识。新学期的
到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的
社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单
的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动
练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读
书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作
业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，
不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、
写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老
家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
“总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的 自理、自
”主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。
小学三年 暑期社会 践活 篇级 实 动总结 4
今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，同学们感触良深，在这次社会实践中不断经
受锻炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。
此次社会实践，开阔了大学生的视野，锻炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触
面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会
有了更深的理解。
总之，通过这次社会实践活动，同学们在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，
得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途
“ ”径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的 走出去，到农村、工厂、社区去 ，发
挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，
”在活动中提升自我。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在
社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社
会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社
会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要
舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机
会，我会更加积极的参加这样的活动。
小学三年 暑期社会 践活 篇级 实 动总结 5
暑期社会实践，是 XX 中学团委开展的一项例行活动，已经坚持了20 多年。这项实践
活动，内容丰富多彩，创新意识强，在为学校强化德育功能的同时，也让学生在实践中体
现了自身的价值。
2x 中国进一步向世界展示了她的实力、信心和美丽。xx 届三中全会阐明了光明未来
的新思路、新方向，吹响了美丽中国的新号角。为了让学生进一步融入社会、关注民生、
体验生活、丰富阅历，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的
发展，培养高素质、高层次、创新型人才，今年暑假校团委制定了以践行核心价值观共筑
复兴中国梦为主题的社会实践活动方案，引导广大青年学生在实践中深化对中国梦的理
解，培育社会主义核心价值观，主动担当青年责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的
进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
摘要：
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小学三年级暑期社会实践活动总结（精选33篇）小学三年暑期社会践活篇级实动总结1 本学期，三年级的同学们接触到了综合实践活动这门课程，比起其他课，这门课更具实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都是那么积极踊跃。 通过一学期的实践，同学们利用课余时间走进大自然，开阔了眼界，丰富了见识，品尝到了成功的喜悦与快乐 我们深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。 一、重视过程评价评价时 不应该过于看重学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得...
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作者：littere...
分类：实用范文
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时间：2024-08-15
