元旦社团活动的策划书范文(精选35篇)

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元旦社团活动的策划书范文(精选 35 篇)
元旦社 的策划 范文 篇团 动 1
    一、活动实施工作小组
    活动组织与协调:校团委、学生处、信息中心
    艺术指导:学前教育专业教研组
    二、节目参与对象
    1、文艺联欢会(下午举行):非学前教育专业的所有在校班级据可参加。
    2、文艺晚会:学前教育专业的所有在校班级:
    三、责任人
   
    三、节目类型
    1、语言类:相声、小品、朗诵(学前教育专业的此项必须有伴舞)等;
    2、舞蹈类:以能体现青春主题的舞蹈为主(学前教育专业以能体现专业特点的艺术
舞蹈为主),形式不限;
    3、歌曲类:独唱、合唱、表演唱、歌伴舞(学前教育专业以艺术歌曲为主);
    4、器乐类:独奏、齐奏、合奏等;
    5、其他类:艺术体操、武术表演、魔术、音乐剧等;
    四、节目评审
    1、节目准备和上报团委时间:12 9——12 13 日。(每班至少 1个节目,但最
多不超2个节目,学前教育专业 13 级每班 3个,12 级每班 4个)
    2、节目审查和编排时间:12 16 ——12 21 日(具体 已通知 准)时间 为
    3、彩排时间:12 26 ——12 30 日(具体 已通知 准)时间 为
    五、节目内容及要求
    1、要紧扣时代、校园、青春的主题,节目力求创新,有特色,形式尽可能多样化。
    2、学前教育专业尤其要突出自己本专业的特色,强调节目的艺术格调和专业品味。
    3、请全校加强宣传发动、认真有序组织、确保教学常规。
元旦社 的策划 范文 篇团 动 2
    活动名称:现场书法大赛
    主办:大学生社团
    联合会承办:书法协会
    20xx 04 17
    此活动为了促进大学生对中国书法文化的.了解,展现当代大学生精神风貌,弘扬中
华传统文化,加强同学间书法交流互动,放飞青春梦想,展现自我才华。
    一、名活动称:
    郑州轻工业学院现场书法大赛
    二、活动主题:
    放 梦想、展 自己飞 现
    三、活动时间:
    20xx 04 26 日中午(12.00-14.00
    四、活动地点:
    餐厅门口
    五、活动形式:
    法写作, 法互 交流现场书 书 动
    六、活动内容:
    (一)邀请学校相关老师前来书法写作指导,并与书法爱好者进行交流,邀请学长及
学校各协会人员现场写作和交流;
    (二)参赛者进行现场写作,学校全体师生均可前来参加、交流,均可进行当场写
作,展现才华;
    (三)前来参加的老师和资深学长就现场作品进行讲评,深层欣赏书法作品,让参与
者深层了解中国书法;
    (四)协会成员将现场写作,并将作品赠送书法爱者,进行学术交流,从而对我校
书法协会起到宣传作吸引更多书法爱好者。
    、活动展:
    (一)活动前
    1、书法协会会长(李东玉请活动举办
    2、宣传胡丰飞)好宣传,宣传在活动前 3天完成。
    3、现场布置由全体理事完成。
    4书处(钟向东)准备写作品笔墨纸
    (二)活动中
    1书处(责主持整个活动。
    2书处(钟向东签到
    3书处()和创作王宗超)组织现场写作
    4、组织(郑壕楠维护会场序。
    5网络部何志杰责现场的拍照
    (三)活动后期
    1网络部何志杰照片的上传。
    2书处(责新闻稿
    3、组织(郑壕楠整理会场。
    4书处(钟向东笔墨纸整理
    5、书记总结活动。
    1)活 算: 附表三附件:经费预 见
    一、活动排表(参考附表一)
    二、宣传法(参考附表二)
    三、经费预算
元旦社 的策划 范文 篇团 动 3
    一、活动主题:领略凝聚社团力
    二、活动宗旨出校园,进自感受生活,体味浪漫
    三、活动目的:无极限。
    四、活动好处:促进社团成员间的交流,营造社团的和谐气氛锻炼培养其实
力和团精神餐,实现劳逸结合,提高习效率,同时丰富课外生活,放松情绪领略
完美 景,共同感受大自然的造化神奇, 大学生活增添一 彩!
摘要:

元旦社团活动的策划书范文(精选35篇)元旦社活的策划范文篇团动书1  一、活动实施工作小组  活动组织与协调:校团委、学生处、信息中心  艺术指导:学前教育专业教研组  二、节目参与对象  1、文艺联欢会(下午举行):非学前教育专业的所有在校班级据可参加。  2、文艺晚会:学前教育专业的所有在校班级:  三、责任人    三、节目类型  1、语言类:相声、小品、朗诵(学前教育专业的此项必须有伴舞)等;  2、舞蹈类:以能体现青春主题的舞蹈为主(学前教育专业以能体现专业特点的艺术舞蹈为主),形式不限;  3、歌曲类:独唱、合唱、表演唱、歌伴舞(学前教育专业以艺术歌曲为主);  4、器乐类:独奏、...

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