创新拓展小游戏:谁是好枪手

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创新拓展小游戏:谁是好枪手
    类型:沟通技术、创造力。
    时间:可视时间安排而定,但是最短不低于 10 分钟。
    游戏目的:让学员练习 愉快地犯错误 ,激发创造性。
  ●操作程序:
    1、培训师根据人数分成若干小组,每组围成圆形坐下。
    2、培训师宣布游戏规则:
    a小组中年龄最小的学员成为第一个开始游戏的人。第一个人 a“ ”大声喊出 零 !并且用
手指向圆圈中的另一个学员。
    b被指到的那个人 b“ ”立即做出反应,喊出 零 ,并且指向其他人。(可以再指第一个叫
“ ”出 零 的人 a)
    c被指到的人 c“ ”立即做出反应,喊出 七 ,并且指向其他人 d(可以再指第一个叫
“ ”出 零 的人 a“ ”或者第二个叫出 零 的人 b)
    d被指到的人 d立即做出反应,对着其他人 e“ ”做出打枪的手势,喊出: 啪 !
    e“ ”被 打 的人 e立即举起双手,e旁边的两个学员 fg各举起一只手。
    3、培训师宣布游戏规则以后,要接着强调,游戏当中,只要有一个人有点儿犹豫,
或者做 了手 ,那么他就必 离开自己的位置,直到一个固定的地方。游 重新开始,错 势
直到每组少于四人的时候,游戏结束,培训师开始引导学员展开讨论。
    3、培训师宣布游戏规则以后,要接着强调,游戏当中,只要有一个人有点儿犹豫,
或者做 了手 ,那么他就必 离开自己的位置,直到一个固定的地方。游 重新开始,错 势
直到每组少于四人的时候,游戏结束,培训师开始引导学员展开讨论。
  ●注意事项:
    1“ ”、游戏进行之中,总会有人不断地 犯错误 ,不得不坐到固定的地方。犯错误的人
不必做出惨相,而是在大家的掌声中,走出自己的位子。
    2、培训师要把握好现场气氛。
  ●有关讨论:
    1、这个游戏给你什么启示?
    可能答案/引导方向:对小错误要等闲视之,没有什么关系;逼自己以超常的反应能力
“ ”来进行 交流 。可以使自己的反应能力提高,以利在平时的发展中得到运用。
    2、看他人犯错误是什么感觉?
    可能答案:会嘲笑他
    3“ ”、在这个游戏中,要成为一名好 枪手 ,我们应该怎么做?(可能答案:要反应迅
速,善于表演)“ ”怎样才能成为一名好的 被击中者 ?(可能答案:要配合默契,表演逼真,
应应 应反敏捷)
    4、在现实生活中,你会经常犯什么样的小错误?什么当我 失 ,即使是在一个 们 败时
很无聊的小游戏中,对我们的现实生活并没有什么影响,我们往往也是不能容忍地嘟嘟囔
?
    5、你懂得犯错误的艺术吗?犯错误需要具备什么限度?
  ●游戏技巧:
    本游戏较理想的人数是 7-12 人。如果学 太多,就将他 分成小 。向全部学 演 们 组
示一遍之后,让他们分小组做游戏。后根据需要分成个小组,每个小组指定一名组
者, 他 自己开展游 ,而你要四 , 督每个小 的 展情况。让 们 处转转 监 组 进
    大多数小 是可以自己 行的。可是个 的,他 也 会因控制不好游 的速度而组 进 戏 觉
得游戏乏味。这个时候,你应该加入到这个小组中,他们一起进行游戏,让他们会到
游戏的乐趣

标签: #拓展

摘要:

创新拓展小游戏:谁是好枪手  类型:沟通技术、创造力。  时间:可视时间安排而定,但是最短不低于10分钟。  “”游戏目的:让学员练习愉快地犯错误,激发创造性。  ●操作程序:  1、培训师根据人数分成若干小组,每组围成圆形坐下。  2、培训师宣布游戏规则:  a小组中年龄最小的学员成为第一个开始游戏的人。第一个人a“”大声喊出零!并且用手指向圆圈中的另一个学员。  b被指到的那个人b“”立即做出反应,喊出零,并且指向其他人。(可以再指第一个叫“”出零的人a)  c被指到的人c“”立即做出反应,喊出七,并且指向其他人d。(可以再指第一个叫“”出零的人a“”或者第二个叫出零的人b)  d被指到的...

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