室内拓展训练游戏
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室内拓展训练游戏
室内拓展训练游戏有助于增进大家的感情，下面小编为大家带来了室内拓展训练游
戏，希望对大家有所帮助。
一、游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间 10-15 分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们
自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过
借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1、使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2、说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的
家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1、为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2、怎样是这些工作更容易些？
3、在工作场所中，如何解决这一问题？
变化：
1、让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的
纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2、教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所
画的图并思考.
二、游戏名称：解手链
形式：10 人一组为最佳
时间：20 分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以
及团队的合作精神。
操作程序：
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外
一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网
解开。
3、告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的
环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进
行时必须马上封闭。
讨论：
1、你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2、当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3、最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
三、游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组（如A和B）
A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。
…… …… …… ……如：向前走 迈台阶 跨东西 向左或右拐
然后交换角色，B闭眼，A指引B
分析：
1、通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2、作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者
应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有
错，信任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，
……但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去 ，最后介绍的
一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活 气氛，打破僵局，加速 之 的了解跃队员 间
五、游戏名称：循环相克令
用具：无
人数：两人
“ ”方法：令词为猎人、狗熊、枪，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个
——动作 猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈枪
状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
六、游戏名称：官兵捉贼
“ ”用具：分别写着 官、兵、捉、贼字样的四张小纸
人数：4个人
“ ”方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到捉字的人要根据
“ ” “ ”其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是 贼字，猜错的要罚，有猜到官字的
“ ”人决定如何惩罚，由抽到兵字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
七、游戏名称：拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99 “报数，但有人数到含有7” “的数字或 7”的倍数时，不许
报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节
目。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
八、游戏名称：开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始
“后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说： 开呀开呀开火车，北京的火车
” “ ” “ ”就要开。 大家一起问： 往哪开？ 你说： 上海开 。那代表上海的那个人就要马上反应
标签： #拓展
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室内拓展训练游戏 室内拓展训练游戏有助于增进大家的感情，下面小编为大家带来了室内拓展训练游戏，希望对大家有所帮助。 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1、使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2、说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-15
