20xx寒假学习总结（精选21篇）

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20xx 寒假学习总结（精选 21 篇）

20xx 寒假学篇习总结 1

　　岁月荏苒，时光如梭。_个月的寒假时间如流水般悄然流逝，马上就要到开学的日子

了，回首这两个月的寒假假期时间，觉得过得也还是蛮充实的，也利用这次的寒假时间做

了很多我感喜欢或者很有意义的时间，让我的这次寒假也变得有自己的价值。

　　在学习上，我每天都是按时我之前制定的学习计划来要求自己，每天都会花_个小时

来完成我的寒假作业和一些其他的学习，在寒假过去一半的时候，我就已经完成了我的寒

假作业。在最后的_个月，我也没有荒废时间，每天也是按时时间表来阅读一些课外书

籍，增长自己的见识，扩大自己的阅读范围，能够更好的扩展自己的视野，也能提高自己

阅读能力和写作水平了。我基本上是一周读完一本书，然后也会在读完之后写上自己的读

后感，让自己更能吸收书中的养分了。

　　在生活上，我在假期的时间也会帮助家里人做一些力所能及的事情，不能因为自己是

“ ”学生，主要是学习，就完成不做任何事情，当甩手掌柜。我在时间空闲的时候都会帮助

做做家务，在这_个月中，我还学会了烧菜，也觉得很开心。除了这些，我还去参加了一

些社会实践活动，帮助社区的阿姨派发宣传单、去敬老院看望老人之类的，我都有参与，

也从中体会到了帮助人的快乐。

　　在其他方面，我还和爸爸妈妈一起出去玩耍，我们是去了水上乐园，在那里我们都玩

的很开心，我已经好久没有看到我爸妈笑的那么开心了。父母平常工作就比较辛苦，每天

都没有什么空闲的时间，我在家的时候还要操心我。这次我们一起出去玩，看到他们脸上

开心的笑容，我就觉得特别满足。

　　 _个月的寒假生活过的真的很快，转眼间我就要开始上学了，不过这_个月的时间，我

过的既开心有充实，学到我该学的，玩了我想玩的，还额外增长了我各方面的见识，这次

的寒假生活，我过得很充实。在之后的新学期的学习中，我也会制定自己的学习计划，按

照计划一步步脚踏实地的完成自己的学习目标，这是我在这个寒假中学习到的，不管是做

事还是学习，都要有计划和章程，这样才更好的做自己的事情，才能将时间利用好，不会

浪费一分一秒的时间。

20xx 寒假学篇习总结 2

　　一.假期学习情况总结

　　结合小课题的研究，我们二年级的两位语文老师利用假期，选择相关的书籍进行阅

读，一些专家的观点给了我们很多的启示，例如：

　　美国心理学家卢姆认为：7岁儿童的智力发展已经达到本身应有水平的 89%。低年级

听写，读写的全面训练，是利用儿童身心自然发展促进儿童大脑机能发展的手段之一。这

时，如果只是强调识字这一学习重点，而把语言训练任务推后，这就必然会抑制学生的智

力发展。在语言环境中教学识字，可使教师把大量时间用在其他训练方面，全面提高学生

的语文能力。

　　德国著名心理学家艾宾浩斯告诉我们，遗忘是由快向慢过渡的：第一天学的知识第二

天保持率只剩下 33.3%，第三天保持 27.8%，第六天保持率降到达5.4%。遗忘是有特征

的，而记忆也是有规律的。因此，识字教学必须符合学生识记的心理活动规律，既要加深

生字识记印象，更要注重生字科学复现，这样，其教学效果才会好，不然就会事倍功半。

低年级儿童的识字，一定要遵循这一阶段儿童身心发展的普遍规律，选择儿童容易接受的

识字方法，重视汉字学习环境的创设。

　　二.课题研究的目标和内容

　　优化各种识字学习方法，构建科学高速高效的识字体系，总结出一套行之有效的识字

学习方法。培养学生识字的独立性.创造性，全面提高素养，巩固识字效果。

　　三.措施与策略

　　在平常的教育教学工作中我们将努力从激发每位学生的识字兴趣入手，授之以科学多

样的识字方法，多渠道识字途径，辅之以合理的鼓励机制，逐步让学生们无论何时何地饶

有兴趣地自主识字。

　　 (一).通过创建鼓励机制，激发识字兴趣。

　　 “ ” “爱因斯坦说过：对于一切来说，只有兴趣，才是最好的老师。孔子也曾说：知之

者，不如好之者;” “好之者，不如乐之者。《语文课程标准》也把让学生喜欢学习汉字，

”有主动识字的愿望列入教学的第一目标。可见，兴趣的力量是巨大的，兴趣的魅力是无

穷的，兴趣的作用是重要的。当每个学生产生了识字的兴趣，就如同蜜蜂采蜜，饥饿的人

扑在面包上一样，会想尽一切办法，寻求一切机会主动识字。

　　 1. “ ”课前交流，语言鼓励。良好的开端是成功的一半。我们也知道，人都有展现自己

的愿望，尤其是孩子们。在识字教学中，为孩子们创设展示自己的平台，能极大地激发孩

“子们的学习兴趣。利用孩子们的这一心理，每周的阅读课的前十分钟，组织学生开展我

” “ ”当小老师的识字交流活动。小老师向同学们介绍自己最近除课内又认识了哪几个字，

“ ”这些字在哪儿认识的，通过什么方法认识的，可能的话用它来组词造句。哪怕小老师只

“ ”“认识了一个字，我都用语言鼓励他。你真是善于学习的孩子。你真是个有心人，在生

”“活中认识了这么多字，了不起。你能够在生活中识字，真棒!”是大家学习的榜样。识字

交流这一活动，本身就为学生营造了一个享受成功的环境，一个识字交流学习的环境，加

之老师的语言鼓励，将会极大地激发学生们的识字兴趣。

　　 2.课上反馈，精神鼓励。小朋友的识字能力是一个循序渐进的过程，它跟每一位小朋

友的年龄有着很大关系。对某些学生，应当允许他们发展的慢一点，一篇课文那么多生

字，不一定要全部过关后再学下一篇，有时哪怕是一个字的学习也是一个反复的过程。写

字是识字的'反馈和巩固。课堂上，我们要用鼓励的方法帮助小朋友树立学好汉字的信

心，充分利用奖励卡片，激发了巩固汉字的兴趣。

　　 (二).掌握识字方法，稳定识字兴趣。

　　 1.课内多种形式识字，培养识字能力低年级学生年龄小，活泼好动，有意注意持续的

时间很短。因此，在课堂教学过程中我努力充分挖掘和利用教材的内在魅力，改进课堂教

学方法，以灵活多样的教学形式吸引学生，以科学新颖的教学内容感染学生，想方设法让

学生保持最佳状态，激发他们的求知欲。

　　 2. “课外多种途径识字，形成主动识字意识《新课程标准》也指出：识字教学要将儿

”童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验。其实生活就是识字的

背景和舞台，生活中处处有孩子识字的机会。我们可以充分利用学生生活中的有利条件，

促成学生形成识字的敏感性和兴趣性，最后达到识记众多汉字的效果。

　　汉字是中华民族文化的瑰宝，学习汉字是打开中华民族文化宝库的金钥匙。识字教学

在激发学生兴趣的前提下，加之掌握了认识汉字的多种方法和途径，配以合理.科学的鼓

励机制，我们的学生将收获很多很多。

20xx 寒假学篇习总结 3

　　在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时

间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12 个单

元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经

过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15 单元的生词来说

吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh 等词对我来说已不再陌生。在剩下

的11 个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了

解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握

了单词。比如 kind 一词，在第15 单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16 单元中的意

思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在

今后的学习中要注意多归纳、勤总结。

　　在语法方面，这册课本需要学习的'内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、

冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall 等情态动词的用法和过去进行时。此

外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学

期里，我力争在这方面多花些力气。

　　在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，

主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大

了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨

在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备

才行。这学期的教材与不少famous people 有关，如 beethoven，mark

twain，nightingale，norman bethune，henry ford，还有大名鼎鼎的bill gates。i am

very glad tomeetthem.

　　寒假要结束了，我又将步入紧张、繁忙的校园生活。古人云：业精于勤荒于嬉，行成

于思毁于随。回首一个多月的寒假生活，在享受假日快乐的同时，我没有忘记自己的学

习，尤其是英语学习。我不想炫耀自己在假期学了多少英语，但我养成了一个天天学英语

的好习惯，还锻炼了自己的自学能力。从这方面说，我的寒假生活过得充实而有意义。

20xx 寒假学篇习总结 4

　　在近40 天的寒假生活中，总体来说戴佩芸基本能按照正常的作息时间生活，晚上

11：30 左右睡觉，早上9：30 左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的时间写作业，

读故事书，与表姐一起快乐地游戏。寒假生活较充实。

　　具体的学习生活情况如下：

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20xx寒假学习总结（精选21篇）20xx寒假学篇习总结1　　岁月荏苒，时光如梭。_个月的寒假时间如流水般悄然流逝，马上就要到开学的日子了，回首这两个月的寒假假期时间，觉得过得也还是蛮充实的，也利用这次的寒假时间做了很多我感喜欢或者很有意义的时间，让我的这次寒假也变得有自己的价值。　　在学习上，我每天都是按时我之前制定的学习计划来要求自己，每天都会花_个小时来完成我的寒假作业和一些其他的学习，在寒假过去一半的时候，我就已经完成了我的寒假作业。在最后的_个月，我也没有荒废时间，每天也是按时时间表来阅读一些课外书籍，增长自己的见识，扩大自己的阅读范围，能够更好的扩展自己的视野，也能提高自己阅读能力...

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