教师礼仪培训学习总结（精选4篇）
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教师礼仪培训学习总结（精选 4篇）
教 礼 培 学 篇师 仪 训 习总结 1
6月4日，我参加了由陈老师主讲的礼仪培训。陈老师从着装、化装、形象、举止等
方面进行了阐述，让我获益匪浅。
陈老师是一个很有气质很优雅的教师，虽然年过半百，却依然身姿挺立，神采奕奕。
有这样一位老师来为我们上礼仪课，那简直就是一种享受。陈老师说话温柔和缓，言辞间
充满亲切温暖，这大概就是作为一名教师比不可少的修养吧。听陈老师的一堂礼仪课，我
本能的想象到能作为陈老师的学生那是一件多么幸福的事情啊，她是在用他的修养她的气
质间接的影响学生，熏陶学生，让孩子在不知不觉中提升自己的总体素质，而这些，是每
一位教师都应该做到的。当然，这也正是我现在所缺少的。
教师具有示范性，而作为一名特殊教育学校的教师，这种示范性会更突出。在特殊孩
子的心中，老师便是他思想中的一切，老师便是他心中不可替代的榜样，老师的一言一行
将会对孩子产生很重要的影响，所以，作为这样一群单纯的孩子的教师，我感到很幸福。
但同时，我也意识到自己的责任有多么的重大。因而，最重要的是，我应该注重自身整体
素质的提高，时刻关注自己的形象，关注自己学生示范者的特性，成为一名合格的教师，
成为一名经得起推敲的教师。
教 礼 培 学 篇师 仪 训 习总结 2
为了提高我区新任教师的形象，6月2日下午，我有幸参加进修学校在航海路小学举
办的礼仪培训课。
培训中详细地对我们新教师从教中应注意的礼仪事项做了讲解，主要包括仪容仪表、
会议礼仪、办公室礼仪、电话礼仪等。培训之后我才恍然大悟，原来在平时的学习生活中
“ ” “ ”我们有很多地方都做得不到位，比如着装礼仪的 三色 原则，佩戴饰品的 不超过三件 原
则，斟茶文化、介绍文化等。老师不仅注重理论知识的讲解，而且还在实践中教学，让我
们自己亲自体会正确的站姿，坐姿，走姿，并耐心详细地点评指导每位新人教师自己的优
点和缺点。
通过这次系统的讲解，我们新任教师对日常生活礼仪有了更系统和深刻的认识和了
解，我们也更明确要想成为一名优秀的人民教师，应该对日常行为规范提出了具体而严格
的要求。真是受益非浅。
教 礼 培 学 篇师 仪 训 习总结 3
x日，我有幸参加了由远道而来的 xx 老师为我们进行的礼仪教育培训。
在培训中，x老师不仅培训了我们幼儿教师礼仪，还对我们进行了如何进行礼仪教育
的培训，我感觉收益匪浅。
在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重；礼仪的核心和精
髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我还了解了 x——岁x岁是幼儿行为规范的敏感
期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责
任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。x老师提到
了很多细节，这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改
正我以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。
在这次培训中，我们学习了如何更好的使用这套礼仪教材，如何制定教学计划，在制
定教学计划时应注意的问题。上课一般流程是热身、示范练习、学儿歌、延伸。对于一些
离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老
师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家
长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等。
总之，通过这次培训，我的收获很大。我将将尚老师给我们培训的知识用于日常教学
中，提高自身素质，提高我们的教育教学质量，将礼仪课上得更好！
教 礼 培 学 篇师 仪 训 习总结 4
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师在礼仪推广和普及中，扮演着为人师
表,率先垂范的角色。
多少年来教师被喻之为"蜡烛"。整年整月穿梭在学校和家庭;教室和办公室之间，时
时被学生和作业本包围，繁忙的工作常常让教师没有时间关注自己，包括自己的容颜，自
己的健康，自己的家人，自己的学业。每天关注的只是孩子们的进步，自己却真的像蜡烛
一样,照亮别人的同时变得越来越短了。但教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知
识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道
我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我
们学校良好的教师形象，因为老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学
生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己
给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。如果衣着不修边幅，衣冠不
整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们面
对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所
以除注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内
在素质相一致。
其次教师要注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在
“教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说 良言一句三冬暧，
”恶语伤人六月寒 ，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生
产生美感、亲切感，从而增进师生之间的感情。
通过这次的礼仪培训，我认识到作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各
种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假;我深深的体会到，学习礼仪规范，
提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义，因为我们的工
作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与领导的交往，
他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以
自己的言行举止，礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，教师要特别注意自己的
形象，成为学生能够仿效的好榜样。
摘要：
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教师礼仪培训学习总结（精选4篇）教礼培学篇师仪训习总结1 6月4日，我参加了由陈老师主讲的礼仪培训。陈老师从着装、化装、形象、举止等方面进行了阐述，让我获益匪浅。 陈老师是一个很有气质很优雅的教师，虽然年过半百，却依然身姿挺立，神采奕奕。有这样一位老师来为我们上礼仪课，那简直就是一种享受。陈老师说话温柔和缓，言辞间充满亲切温暖，这大概就是作为一名教师比不可少的修养吧。听陈老师的一堂礼仪课，我本能的想象到能作为陈老师的学生那是一件多么幸福的事情啊，她是在用他的修养她的气质间接的影响学生，熏陶学生，让孩子在不知不觉中提升自己的总体素质，而这些，是每一位教师都应该做到的。当然，这也正是我现在所缺...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-15
