20xx年学业水平考试备考方案

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20xx 年学业水平考试备考方案
我校今年毕业生 82 人,为做好我校今年的毕业班工作,提高我校 20xx 年的学业水平考试
成绩,让更多的毕业生顺利升入高一级学校。特制定本方案。
一、20xx 年学业水平考试回顾
20xx 年(截止目前统计),我校共有毕业生 89 名,全部参加学业水平考试。考入高中 34
人,其中考入一中 1人,临高级中学 1人,三中 20 人,二中 2人、六中 10 人。另有就读
各类中专技校职高 54 人。升学率 98.88%
在上一年的各项教育教学工作中,我们仍然存在许多不足:
第一、优生率低,考取建水一中的学生少;
第二、升入二类高中人数较少;
第三、各科目均分、及格率相对较低;
第四、教学常规管理中监督不到位。
二、20xx 年学业水平考试工作计划和措施
重点是抓好过程管理,关键是抓好二类学生,保证一类学生。为不同层次的学生提供不同
“ ”的发展空间。注重 三率 的有效实施,即优生的保持率,边缘生的拔高率和后进生的推进
率。明确尖子生的培养目标和有效的实施方案,强化制度,规范教师的教学行为,从而全
面提高教育教学质量。
(一)、学业水平考试领导小组及其职责
领导小组:
组 长:李祥玉(校长)
副组长:李正兴(副校长)
成 员:沐瑶(校长助理兼办公室主任) 杨彬(教务主任)
陈红利(教科室主任) 姚开禄(总务主任) 雷俊、车艳琼、姚琼辉(九年级班主任)
杨平、朱慧岚(八年级班主任)
职责:
1、本年度学业水平考试复习工作在组长领导下开展,各成员各司其责,各尽所职。
2、副组长协助组长处理考试的各项工作,重点负责八年级的考试工作。
3、办公室主任负责考试工作的物品准备,会议情况记录。
4、教务主任负责考试的常规工作,包括考务人员安排、考生情况登记、考试报名等具体
业务。
5、教科室主任负责考试情况分析,提出相应的整改意见,配合教务主任重点做好九年级
的考试工作。
6、班主任负责班级学生的考试管理。
7、总务主任负责考试期间的后勤保障工作。
(二)、确定学业水平考试辅导方案
1)保证学生参考率。提高学业水平考试报考率,提高平均分和及格率。
2)确定中考培养目标,进行学生情况分析。针对今年的学生成绩不太理想的情况,最
大限度地扩大二类高中上线人数,力争一类高中有学生入根据学生合情况明确一
类学生和二类学生,成其学生报考职高、中专、技校的宣传教育工作。
3)确定毕业班辅导实施细则
进行中教学与课外辅导相合,针对教学目标实施课余时间辅导,明确各教师的辅导
。组学业水平考试模拟训练,统计成绩,组各科任教师分析试,分析学生,
出培养目标中存在的问题解决问题的方
3、确定中考复习资料
4、备考的间及任务安排,将授课、备考共分四个阶段
1)第一阶段20xx 920xx 3
任务:结束所有学科程,进行基础复习,知识积累
2)第二阶段20xx 4月上旬 5月上旬
任务:进行单元复习复习,助学生进行知识整合,知识使学生在知识
纵向。进行县模拟测并认真进行质量分析。
3)第三阶段20xx 5月中旬 6月初
任务:进行县模拟测试,助学生准考点,解决难点,合学生的薄弱点进行专
习。
4)第四阶段20xx 6月 学 水平考业 试
任务:此阶段训练阶段,教学生调适应试理,熟练学生必要答题,让学生
做好应考的知识准备、理准备和生准备,对学生进行理辅导,抛掉过重的
包袱,笑迎中考。
5取的措施
1实常规管理,实年级组长检查追究制度。实施班领导听课制度,先听
教案,作业布置改。复习和试题评讲课要求,对分块或复习的内容
要求实施小结性出质量监分析报交由年级组长收集使用
2)加强考试研究,进行考试信息收集。对三年的考进行研究把研究结果
班级小结性质量监进行分析,确定下一阶段复习重点。认真待县模拟考,
认真做好错题研究
3)注重抓好参考学生的教学管理,坚决杜绝对考高中无希望的学生授课认真
,从而进参考生均分和及格率的提高。
4)进行学生健康咨询相关人员到校对参考学生进行理辅导。
6、做好教学务工作,提高务质量
本学年,学业水平考试领导小组将完善管理措施,定人定,责任到人,中管理,明确
职责,加强对实室物品的使用与登记,保证各类实的全、准时完成。加强学习,
转变观念格制度,按章,不提高教师的业务质和教学能力,在各的工作
位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。
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摘要:

20xx年学业水平考试备考方案我校今年毕业生82人,为做好我校今年的毕业班工作,提高我校20xx年的学业水平考试成绩,让更多的毕业生顺利升入高一级学校。特制定本方案。一、20xx年学业水平考试回顾20xx年(截止目前统计),我校共有毕业生89名,全部参加学业水平考试。考入高中34人,其中考入一中1人,临高级中学1人,三中20人,二中2人、六中10人。另有就读各类中专技校职高54人。升学率98.88%。在上一年的各项教育教学工作中,我们仍然存在许多不足:第一、优生率低,考取建水一中的学生少;第二、升入二类高中人数较少;第三、各科目均分、及格率相对较低;第四、教学常规管理中监督不到位。二、20xx...

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