1000字的高中读后感优秀作文（通用17篇）
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1000 字的高中读后感优秀作文（通用 17 篇）
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自从我读了《我的中国梦》这本书以后，我明白的：人生如梦，有了梦想，要为之奋
斗，才能取得成功!这本书主要讲了：古今中外的名人为了梦想而奋斗，经历了艰难险
阻，最后取得成功的故事。其中，令我印象最深刻的是海伦·凯勒的故事。她作为一个在
安妮·沙利文的帮助下，不仅完成了哈佛大学的学业，还掌握了英、法、德等五国语言。
假如给她三天光明，第一天，她要看人，看她们的善良、淳朴与友谊使她的生活值得一
过。第二天，她要看光的变幻莫测，看看日出如何落下。第三天，她不仅要看日出，还要
看有名的艺术馆。盲聋人。这是要何等的毅力才能完成啊!读完这本书，我不禁掩卷沉
思。古往今来，有多少名人不是为了梦想而奋斗，最后才取得成功的?比如音乐大师贝多
芬，从小喜欢音乐，后来凭借天赋与努力取得了惊人的成绩，晚年却不幸双耳失聪，备受
打击，但他并没有没命运击垮，后来振作起来，创作了《欢乐颂》等传世奇音!我们作为
一个身心健康、四肢健全的人，还有什么理由，不为了自己的梦想而奋斗到底呢?我的梦
想是当一名书法家，每当站着练字练了两三个小时，总会腰酸背痛，脚底发麻，手腕酸
痛，也总会有放弃的念头，但一想到海伦·凯勒、贝多芬这样身残志坚的人，一想到我的
梦想，全身仿佛充满了无限的力量，有一个坚定的信念，支持着我一直向前。希望在以后
的日子里，我也能像以前那样，把梦想转换为动力，再苦再累，永不放弃，直到梦想成
真，取得成绩。每个人都有做梦的权利，但有了梦想，只有为之奋斗，才能取得最后的胜
利!
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如果你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢?插上想象的翅膀，一起去感受
主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?“ ”当然不会， 会飞的教室 只不过是一群少年自编自
导的舞剧罢了。这是一本讲述校园故事的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。
里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇
好斗的马提斯。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。在圣诞节的前几天，班
长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。这时，佩克老师
—— “ ”把他的年奖学金本是想和禁烟老师 一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家
和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难
击败。只要我们努力，勇敢地面对人生，总有一天会成功的。这让我想起了伟大的发明家
爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了 6000 多种纤维材
料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。他真让人敬佩!读完《会飞的
“教室》这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，互相帮助。正如一句话所说的 在家
”靠父母，出门靠朋友 ，如果同学有困难，我们一定要尽力去帮助他。它告诉了我凡事不
能鲁莽冲动，事前一定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教育我要有一
颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最后，还不
是打个两败俱伤，友谊断裂，你们认为值得吗?最后，我希望大家可以去找找这本书来
看，肯定会对你有帮助的!
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这些日子，我在读杨绛的《我们仨》一口气读完，我就想写点什么，却迟迟没有动
笔。因为自己有好几天都陷入了杨绛的情感里，在她编织的梦里穿行，心情总会随着故事
的发展起起伏伏。
“1997 年早春，阿瑗去世，1998 年岁末，锺书去世。我们三就再次失散，就这么失散
”了，现在就只剩下了我一个人。 于是就有了这本书，书名叫做《我们仨》，这本书分为
三个部分，分别是我们俩老了，我们仨失散了，我一个人思念我们三，这本书里的每一个
文字都是饱含了心血，都是剜人心的情感在心里来回流动而结成的。整本书没有华丽的词
藻，但是它有朴素的心疼和淡淡的感动，它有对丈夫对女儿和三人生活点点滴滴的怀念，
它有一个坚强的说故事的人。
在书中，杨绛用细腻的思考把看似微不足道的事情进行放大，用自己的心把它们串成
一串闪耀夺目的项链。在她的故事里我看到了无奈、坚强、释怀，杨绛先生在面对惨不人
道，在那段扭曲心灵的历史中，她并没有对命运抱怨，她忍受着世道无常的变化，任凭命
运的各种不会，她就是笑，把它们当作历练，磨练自己的性格。毕竟她无法像贝多芬那样
扼住命运，也不像海伦有一个好老师，她在命运中只能靠自己，只能无条件承受，所以她
的内心是强大的，她沉浸在我们仨的回忆之中来缓冲自己受到的伤害。
在《我们仨》中不仅让我看到了杨绛先生强大的内心，还让我走进了我想要的家，一
“家三口无分长幼，互尊互爱，互为师长，互为兄弟姐妹。正如作者在书中云： 我们仨，
却不止三人。每个人摇生一变，可变成几个人。阿瑗长大了会照顾我，像姐姐;会陪我，
像妹妹;……会管我，像妈妈。锺书是我们的老师，我和阿姨都是好学生 他可高大了。但
……”是他穿衣吃饭，都需要我们母女把她当成孩子般照顾，他又很弱小 这种美好的家庭
怎叫人不羡慕呢?我想，杨绛先生一定无比眷恋这样自由自在的生活。
在《我们仨》中没有让人悲痛欲绝的词句，没有撕心裂肺的呼喊，没有无助的彷徨，
只有一位母亲对女儿的思念，一位妻子对丈夫的思念以及对往事的叙述，但是，不知怎
的，读完《我们仨》会有一种悲伤和哀叹萦绕在心头，久久不能散去。
“书中有两句话说的很好：人世间不会有小说或童话故事那样的结局， 从此，他们永
”远快乐的一起过日子。 人间没有纯真的快乐，快乐总夹着懊恼和忧虑，人间也没有永
远，另一句是：我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现人生最曼妙的风景，竟是内心
的淡定与自在;我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无
关系。杨绛先生见的太多太多，钱锺书先生和女儿钱瑗相继离她而去，所有的悲欢离合，
所有的潮起潮落，她早已释怀，也正因为如此，她才会有这样一番感言。
杨绛先生在这本书中，她没有去评价自己的生活与家庭，她只是像讲故事一般讲着讲
……着，似乎这个故事一直在演着，没有尽头
感谢杨绛先生，给予了我们无尽的感动，告诉我们做人做事的真谛及本原珍惜，读
……《我们仨》是对现在生活的满足，更是对那种平凡的味道的流连忘返
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马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外
祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的
“ ”外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多安安静静 的亲戚，其中包括两个自私、
贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表
“ ”哥。朴实、深爱着阿廖沙的 小茨冈 （伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭
子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死
……了
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父
……子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但在这个黑暗
的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜
移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他
——自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也
还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的
“ ”一些奇怪的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑
“ ”的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 打 ，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子
抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家
人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把
“ ”某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的 恐怖事件。
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用两天的时间，看完了<灿烂千阳>。依旧如读<追风筝的人>一样，开始是一种对异域
截然不一样命运的窥探，最后却是无比的震撼和慨叹。但是，两者就应还是有区别的。我
个人认为<追>是一个故事，<灿>则是一个社会。灿烂千阳读后感。故事能够很精彩，很动
人;社会只能是真实，真实得残忍。
“ ”灿烂千阳 这个名字，很不错。来自于四百年前的一位叫做穆罕默德的诗人的诗
句:“喀布尔每条街道都令人目不转睛，埃及来的商旅穿行过座座市场。人们数不清她的
”屋顶上有多少轮皎洁的月亮，也数不清她的墙壁之后那一千个灿烂的太阳。 一千个灿烂
的太阳，本是诗人最慷慨的盛誉，可它怎能敌得过时间的变迁，敌得过人的欲望呢?战
争，爆炸，袭击冲突，政权更迭，难民营，对妇女的压迫制度，饥饿，颠沛流离。书中的
“种种，让谁都相信， 纵然有一千个灿烂的太阳也不足以再用它金煜的光芒去照亮它阴影
”憧憧的洞穴，用它稠浓的温暖去掂量它罪恶砭骨的凄凉。 是的，完美的历史，在现实面
前，只能是遥不可及的神话，这点，我坚信。灿烂千阳读后感。
两个主人公，都是极其不幸的，但相较而言，我更同情玛丽雅姆。莱拉有过幸福少年
时代，尤其是与父亲和情人塔里克的相处，更是留下了永远的甜美回忆。莱拉也有依靠，
或是等待，无论是她和塔里克的私生女，还是她和拉希德的儿子，都是她生活的依靠，抑
或希冀。莱拉更有幸运的结局，和自我相爱的人相守，做自我认为有好处的事，以完成父
亲的遗志。这一切，玛丽雅姆都没有。作为私生女，玛丽雅姆从一出生，就失去了一切，
“ ”没有幸福，没有未来。如果她能遵循母亲那番幸福不可得 的教诲，也许悲惨会来得晚一
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-12
