中班成长记录册老师评语（通用3篇）
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中班成长记录册老师评语（通用 3篇）
中班成 册老 篇长记录 师评语 1
1.腼腆的你是个懂事的孩子，能和小朋友友好相处，愿意自己的事情自己做，你喜欢
参加各种活动，画画时，你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，跳圈爬垫子拍皮
球，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。但你胆子
太小，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都喜欢你，
以后多与老师小朋友说说话，好吗?
2.你是个外向懂事的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，吃饭时能保持桌面干
净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积
极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画手工方面也有了明显的进步;希望你以后上课
能积极举手大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗?
3.你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。在各项
活动中你总是很认真积极，数学美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活
动中能大胆的表现自己，那就更好了。
4.在老师的眼里，你是一个很听话很懂事的好孩子。这学期你上课比以前有进步了，
有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真负责。只是，你有时上幼儿园会迟到，以
后早上早点起床，按时来园参加集体活动，好吗?
5.虽然你不经常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕
奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本学期有
进步，学会了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手
发言，相信你一定能做到。而且要天天上幼儿园，不能三天打渔两天晒网哦~
6.你是个聪明文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得
互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌
声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望你以后能在集体面
前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗?
7.你是个活泼大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩
子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，
不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的进
步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!
8.老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老
师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太调皮，中午睡觉是不睡却和小朋友讲话，
这样好吗?希望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信
你一定能做到!
9.你是一个可爱的小男孩。喜欢和小朋友一起玩耍，游戏。学习时爱动脑，数学操作
“ ”活动时总能得 三颗星 。在你的努力下，你学会了折纸念儿歌拍皮球等许多本领。老师想
“对你说：你很棒!”同时老师也希望你能自信一点，勇敢一点，不要为了一点点小事而哭
鼻子，要做一个小小男子汉，好吗?
10.热情活泼的你是一个能干的小女孩。上课时你总忽闪着大眼睛，认真听讲，并大
胆而响亮的回答问题。你的自理能力也很强，是小伙伴的好榜样。老师相信，凭着你的自
信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子的，加油吧!
11.你是活泼可爱机灵好动的小男孩，上课时你能积极动脑，大胆发言。游戏活动时
你能主动担当角色，走荡桥爬垫子钻圈拍皮球样样都行，你还在拍皮球比赛中的了三等奖
呢!如果你在做每件事事都有点耐心改掉任性的坏习惯的话，那就更了!
12.你是个爱学习的孩子，上课非常认真，爱动脑筋，能大胆地回答老师的问题。你
的生活自理能力也很强，吃饭穿衣入厕样样不用老师费心。你也是个乐于助人的孩子，每
当小朋友遇到困难时，你总是会主动给与关心帮助，或想老师反映。老师希望你在新的一
年里能严格要求自己，做起事来仔细一点耐心一点，争取做个全面发展的好孩子。
13.你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并积极举手发言，做事爱动脑
“ ”筋，数学操作常得 三颗星 。你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进
餐午睡习惯。也许因为你有时太紧张，所以说话口齿不清楚，老师相对你说，相信自己，
你会很棒!
14.看似文静的你有点倔强有点任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理
能力。你有一双灵巧的小手，喜欢折手帕。上课时能专心听讲，在老师的鼓励下，也愿意
回答问题。游戏活动时，看着你那灿烂的笑容，老师也被你感染了。只是，老师还希望你
能每天早早地到幼儿园来，这样你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏学本领了。
中班成 册老 篇长记录 师评语 2
1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
2.采用比喻,拟人等修辞手法,…形象地写出了 的美.这部分还可以展开写.以小见大,
…表现
3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
4.… …和形成鲜明对比,…突出
5.结尾含蓄,点明主题.
6.结束得有点突然,夸张了.
7.结尾简炼,感人.
8.结尾同样有趣.
9.结尾呼应应开头,结构完整.
10.由景生情,结尾自然.
11.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
12.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
13.结尾呼应文题,点明中心.
14.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到
详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
15.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回
环复沓,感染力极强.
16.以饱满的激情,……描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
17. ……文章对 的.气氛渲染充分而恰到好处,…对文章重点 作了细腻而传神的刻画.立
意高远,令人赞叹.
18.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
19.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.辞意从容，雅
见情韵。
20.叙事抒情，均颇贴切
21.文笔清丽，写景生动。
中班成 册老 篇长记录 师评语 3
1、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时你为什么总不爱和同学们多说一
句话呢？内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功
时，和大家一起分享喜悦；失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。敞
开你的心扉，主动和同学讨论探究关于学习的问题吧，当你真的和大家融入到一起时，相
信你的成绩仍会回到那个你想到达的位置，当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！
2、学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生
活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心
听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。希望你能更主动
地学 ，多思，多 ，多 ，大胆向老 和同学 教，注意采用科学的学 方法，提高学习问练师请习
习效率，一定能取得满意的成绩！
3、篮球场上总能看见你矫健的身影，班里总能看见你与大家融洽相处的一幕，但是
自我控制能力有待提高，基础知识掌握的不够牢固，虽然付出很多，但目前成绩还不是很
理想，功夫不怕有心人，老师相信只要通过自己的努力，一定能到达成功的彼岸，信自己
成功就在眼前！
4、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其
他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和
摘要：
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中班成长记录册老师评语（通用3篇）中班成册老篇长记录师评语1 1.腼腆的你是个懂事的孩子，能和小朋友友好相处，愿意自己的事情自己做，你喜欢参加各种活动，画画时，你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，跳圈爬垫子拍皮球，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。但你胆子太小，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都喜欢你，以后多与老师小朋友说说话，好吗? 2.你是个外向懂事的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-15
