学习自查自纠报告多篇
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【第 1篇】 教育局干部作 整 学 自 自 告县 风顿习查纠报
县教育局干部作风整顿学习自查自纠报告
本人根据县教育局有关精神结合本人实际，特拟订政风行风个人自查及整改方案。
一、指导思想：以科学发展观为指导，以党的路线、方针、政策和国家有关教育法律、法
规为依据，以公正教育、勤勉执教、务实高效为目的，着力提高个人新的教育教学观念，
优化教育教学方法，促进教育和谐发展，努力办好让人民满意的教育
二、目标要求：根据上级教育部门所提出的要求及有关精神，自查自纠工作要坚持高标
准、严要求，对照教育行政部门的评议内容，通过自查自纠，确保民主评议政风行风活动
的顺利进行。深入分析个人教育教学中存在的问题，全面开展思想作风和工作作风整改活
动，使个人的思想作风和工作作风得到明显改进，教育教学水平得到进一步提高。
三、自查自纠方法：
1、主动征求意见。通过同事提建议、上级提要求、家长提意见等形式，广泛排查多方面
深层次的政风行风问题。
2、联系自己的工作实际，分析存在问题，查找原因。既要敢于面对同事及家长的意见和
建议，不回避矛盾，又要注意以解决问题，提高工作能力为目的。
3、边查边改。对查找出来的问题要即查即改，边查边改;对一些能够及时解决的问题，切
实做到不等、不拖、不推，立即整改。
四、个人存在的问题分析：
1、是否有排挤差生的现象;
2、是否在教育教学中有体罚或变相体罚学生的现象;
3、是否在教育教学中采取简单粗暴的方式;
4、是否把心思放到全心全意搞教育上;
5、是否乱订资料现象;
五、个人自查及整改措施如下：
(一)、加强政治理论和政策法规学习，增强贯彻执行教育法规政策及上级主管部门决定的
自觉性和主动性。通过学习，了解掌握教育法规、政策以及上级有关要求，提高政策理论
水平和思想认识，增强遵纪守法意识。
(二)、对教师职业道德的学习，做一个合格的人民教师。
1、学习借鉴他人经验，结合本人实际，严格要求，为人师表，维护学校正常的教育教学
秩序。
2、坚持对学困生转化教育，对不同学生要区别对待，防止学生成绩两极分化，促进义务
教育阶段的每一个学生都得到均衡发展。
3、严格执行《中小学课程标准》，积极参与教学常规管理和教科研工作，提高个人业务
水平和课堂教学质量。
4、认真执行上级文件精神，对违反规定的现象，自我批评，自行纠正。
5、积极听取家长意见，增加对学生的深入了解，落实服务承诺，改进服务态度，提高服
务质量。
6、认真协调解决学生家长关心的教育热点、难点问题，切实转变工作作风，提高工作效
率。
7、严格遵循学生认知规律，根据学生的特长开展丰富多彩的课外活动。
8、经常与各科任教师沟通，了解本班学生思想动态，做到各科平衡发展，圆满完成学校
給我班下达的各项任务。
【第 2篇】教 学 科学 展 自 自 告师习 发观查纠报
教师学习科学发展观自查自纠报告
通过学习和对照科学发展观，我发现尽管自己已从事将近十年的教学，但仍有许多地方不
符合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己平时的实际工作及思想
动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进
行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、自身存在的问题：
1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停
留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然也学习过马列主义、毛泽
东思想及邓**理论，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识
其思想的精髓，更没有掌握邓**同志理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得
形式化、教条化。
2、业务知识钻研不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲
而不舍的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作
用。创新尝试不够，害怕失败。
3、工作作风不够扎实。工作时间久了，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精
力就可以把事情做好。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负
担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、不能摒弃原有的定势思维，因循守旧、畏首畏尾、患得患失，缺乏大胆创新精神。
二、今后努力的方向
1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本
“ ”本分分开展工作，树立 一切为了学生，为了学生的一切 的思想意识。
2、加强自我改造，提高综合素质。加强业务学习，增强做好工作的本领。务实基础，灵
活运用合理的方法和措施，使自己更全面地发展。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自
己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自
重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。不能就滞留于现状，我要做
到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、努力培育科学思维，按照科学发展观的要求，着力克服因循守旧、畏首畏尾、患得患
失的思想观念和心理，形成创新思维、开放思维。培养具有创新精神的新一代。
总之，通过这次开展的自查活动，我认清了自身存在的问题，明确了整改方向，今后我要
严格要求自己，向优秀教师学习，以此促进自己的专业成长。
【第 3篇】教育工作者治庸 学 整 自 自 告问责习顿查纠报
“ ”教师队伍为什么要开展 治庸问责活动，仔细想来确实有其必要性。大新八种风气和树立
八种形象意识的提出，针对性强，切实可行，我将用以约束自己的行为，争做一名合格的
教师。
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人
师表，教书育人，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，我校召开了全校干部职工大会，
就治庸问责、整顿作风工作进行了认真动员，使我领会了这次治庸问责的整顿工作的指导
“ ”思想是以 治懒、治散、治庸、治腐 重要思想为指导，努力为学校廉洁、勤政、务实、高
效的新形象；明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克
服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校，从而迅速拉开了作风纪律
整顿工作的帷幕。
针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在
思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整
边改。
1、增强创新的责任感和紧迫感，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕
乱的思想。
2、把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心
性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。坚决反对自由主义思想。
3、认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不该向学生
要不要；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。和学
校保持一致。
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作者：littere...
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