中学生期末综合素质评价自评报告（通用3篇）

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中学生期末综合素质评价自评报告（通用 3篇）

中学生期末合素价自告篇综质评评报 1

　　从小到大，我应当一向都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。不管

是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。上学之前，母亲就很重视我的

早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一向都铭记在心。大概四五岁的时候，因为

我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认

“ ”识了很多不一样年龄的神童，小小的我就充满了对他们的敬佩。其实此刻想来，我倒并

“ ”不是多在乎神童这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我此刻看到家里那

些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种从心底而发的幸福感，这样的

童年无疑是完美的。

　　 “从小学到初中应当算是一个十分顺利的过程，因为我应当是一个地地道道的同济

”人，从同济托儿所到同济幼儿园，在从同济附小到同济附中，一切都那么自然。小学的

“ ”时候也是第一批入队，然后就当上了中队长、大队委，至今想起小学那些小小领导的事

迹，还是会十分感激当时的教师和同学们对我的支持。到了同济附中，初一进入学生会，

初二就担任学生会副主席，先后获得了市级三好学生，区级优秀学生干部等称号，印象最

深的还是参加了区运动会，在女子铅球项目中拿到了第七名。中考之前，因为和同年级的

一批优秀的同学一起，拿到了十一中的推荐生资格，只要过一批分数线就能够进入十一

中，所以初三的最终一段时间，过得并不算苦。中考以 537 分的成绩进入了十一中理科实

验班，就这样开始了我的高中生涯。

　　上高中以后，在个人方面，我的文章多次被评为校里征文比赛的一等奖，参加运动会

总是能在参加的项目中拿到第一、二名的好名次。在学校活动方面，我是个组织本事比较

强的人，并且对学校组织的活动也有一份热情，所以总是乐此不疲的参加。和同学一起参

加了学校DV 大赛，作品获得一等奖；组织并参加校元旦庆祝会上班级的大型表演，获得

……一等奖；组织策划了班级在学校的展示班会，得到了全校师生的广泛好评之后在学校

的学生会选拔当中很荣幸的成为了十一中学生会的一员，并且担任学生会副主席的职务。

高中阶段，正如我个人成绩那一栏所写的从军训的优秀学员开始，到每年的三好学生、优

秀干部，在到区里的优秀团干，我得到了许多很珍贵的荣誉，我想这是对我这三年成绩的

最好肯定，而这些肯定也将会激励着我不懈努力，继续前进。

中学生期末合素价自告篇综质评评报 2

　　我们大一团员应该具有强烈的进取心，应该有着在开创事业中实现自身价值的渴望。

在共青团员鲜明光辉称号下，我反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势

下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我

们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正

是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。

　　 “ ”本人凭着一分耕耘，一分收获的信念，在大一三年中拼搏进取，思想上要求上进，

积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代

脉搏。

　　 “学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得三好学

” “ ”生和优秀团员称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进

“ ” “ ” “ ” “行相关课程设计，曾多次荣获军训优秀学员、优秀学生干部、三好学生、优秀团

” “ ”员、社会活动积极分子等称号。

　　本人在任学生会宣传部干事期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高

效优质团结的作风顺利完成各项任务，曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺

演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。有较强的团队精神，良好

　 “ ”的人际沟通能力在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同作战。在同

学中，有良好的人际关系和较高的威信。

　　我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的共青团员，并得到同学的热心

支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大一生没有丰富的工作经

验，但我将会发挥自身优势把大一学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，

不负各方厚望，不负共青团员的光辉称号。

　　这就是我，一个大一生团员的自我评价。

中学生期末合素价自告篇综质评评报 3

　　我是一个文静的女孩。在缤纷校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中，那种

“信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的同学。因为我相信一分耕耘

”一份收获。我尊敬师长，团结同学，乐于助人。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但

我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。初中三年是我不断进娶逐

步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。不管遇到什么困难，我都会勇敢面对，永不退缩。

因此，我相信我的明天会更美好，让我能寻找自己的价值。

　　此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比

赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队

精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，

肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，

理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

　　我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能够做到，虽然我现在学习成绩还没有

到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能

成功。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好

朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务

是家长的好孩子，邻居的好榜样。

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中学生期末综合素质评价自评报告（通用3篇）中学生期末合素价自告篇综质评评报1　　从小到大，我应当一向都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。不管是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。上学之前，母亲就很重视我的早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一向都铭记在心。大概四五岁的时候，因为我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认“”识了很多不一样年龄的神童，小小的我就充满了对他们的敬佩。其实此刻想来，我倒并“”不是多在乎神童这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我此刻看到家里那些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种...

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