小学生的作文评语(精选22篇)
 
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小学生的作文评语(精选 22 篇)
小学生的作文  篇评语 1
    结尾呼应应开头,结构完整。(初中作文评语)
    结尾简炼,感人。
    结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中
心。
    结尾同样搞笑。
    精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路
还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
    开篇简明扼要,精炼有序;…重点描述 给人留下深刻印象。
    开头点题,用词很吸引人。(学生作文评语)
    开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
    开头直奔主题,让人一目了然。
    开头直奔主题,也是一种写法。
小学生的作文  篇评语 2
    1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
    2、开头简明扼要
    3、文章开头新颖,…具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生 的印象。
    4、文章开头引人入胜,…吸引读者。 点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
    5、文章语言生动丰富,可读性强。
    6、开头出手不凡,吸引读者
    7、开头打动人心,具有真情实感。
    8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
    9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
    作文过程:
    1、以饱满的激情,……描写了
    2、重点突出,详略得当,内容具体。
    3、比喻贴切,用词生动。
    4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
    5…、 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
    6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
    7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
    8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
    9、文章边叙事边抒情。
    10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
    11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
    12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
    13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
    14、文章想象合情合理,
    15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
    16、文章线索明朗,主题突出,…紧紧围绕 进行。
    17、细节描写颇具匠心。极富功底。
    18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
    19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
    20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
    21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
    22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
    23 …、文章将写得细致入微
    24、语言活泼明快,富有情趣。
    25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
    作文结尾:
    1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
    2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回
环复沓,感染力极强。
    3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
    4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
    5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
    6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之
处。
    7…、文章以 为结尾,言简意赅,其味无穷。
    8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
    9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
    10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释
手。
    11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸
现了文章主题。
    12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
    13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
    14 …、结尾以 点明中尽,含蓄隽永,意味深 。长
小学生的作文  篇评语 3
    你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和
睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上
一个新的台阶!
    你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好
班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接
 班人。 在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意
为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努
力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。
    你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置
的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
    你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作
业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看
齐,做一个诚实的好孩子。
摘要:
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                    小学生的作文评语(精选22篇)小学生的作文篇评语1 结尾呼应应开头,结构完整。(初中作文评语) 结尾简炼,感人。 结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中心。 结尾同样搞笑。 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。 开篇简明扼要,精炼有序;…重点描述给人留下深刻印象。 开头点题,用词很吸引人。(学生作文评语) 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。 开头直奔主题,让人一目了然。 开头直奔主题,也是一种写法。小学生的作文篇评语2 1、文章开头简而得当,通过环境描写来...
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