县管校聘学校工作总结（精选8篇）_学校县管校聘工作总结
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第1篇： 管校聘县 总结
20xx-20xx “ ”学年度襄城县王洛镇双楼闫中心小学教师 县管校聘 工作总结
单位：襄城县王洛镇双楼闫中心小学
（一）成立领导小组，建立组织机构。学校成立了由书记闫振生、校长冯朋举同志为组
长，副校长陈延涛同志任副组长，《襄城县王洛镇双楼闫教师竞聘上岗工作小组》和由副
校长陈延涛任主任，法律顾问任留法、工会委员方永旺、教师代表雷盼鸽。考核小组下设
办公室，副校长陈延涛同志兼任办公室主任，负责组织实施协调干部竞聘上岗工作。召开
竞聘工作会前成立工作小组，周密安排、布置、筹备各项工作。为竞聘会做好充分准备。
（二）严格按照步骤开展工作
我校严格按照县局县管校聘工作日程安排的步骤环节开展工作，保证了竞聘工作的规范性
和严肃性。
（三）8月17 日参加县局县管校聘工作会议，领会会议精神（四）制定方案：20xx 年8月
18 日我校制定了《教职工竞聘上岗实施方案（征求意见稿）》，并通过多种形式（微信工
作群、召开会议等）广泛书面征求教职工意见，根据意见和建议，不断修订征求意见稿，
于20xx 年8月20 日经教职工大会表决并签字通过。方案上报镇交管办人事专干。
（五）20xx 年8月20 学校公布岗位设置
根据教育局核定的编制数，结合我校实际情况，本次共设管理岗位 1个，专任教师和教辅
工勤岗位 20 个，其中一、二年级语文、体育、品德与生活共 4个，三至六年级语文、英
语、体育、音乐、综合实践共 6个，一、二年级数学、音乐、美术、地方课程、4个、三
至六年级数学、科学、品德、美术、地方课程 6个，（六）20xx 年8月20 日教职工填写
直聘申请表、校内竞聘申请表。1、教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘上岗
工作小组审查竞聘人的应聘资格。工作小组逐个对申请人进行严格资格审查，对符合岗位
竞聘条件的申请人进行公示。
2、组织竞聘会。襄城县王洛镇双楼闫中心小学教职工竞聘上岗工作小组根据教职工师德
师风、业务能力、敬业表现、工作业绩、情绪智力、演讲答辩进行考核量化现场打分（去
掉一个最高分和一个最低分），算出竞聘人的总得分，分类从高分到低分，确定拟聘人
员。得分低于 60 分的，本次不予聘任。同一工作岗位出现多名教师竞聘的采用校内调
剂，不服从安排的上报镇教管办，竞聘工作中出现空缺岗位，学校及时面向在校教职工进
行补岗。竞聘过程拍照备查，确保竞聘工作的公平公正。
3、确定拟聘人员考核小组根据竞聘人所得竞聘总分，按岗位类别进行先后排序，竞聘总
分达60 分（含60 分）以上的方能确认为拟聘人员。并当场宣布拟聘人员、落聘人员名
单。
4 、按照规定将拟聘人员名单在校内公开栏公示 3 个工作日，公示无异议后上报。
5、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内
转岗由学校统筹安排。三、时间安排 1、8月17 日学校宣传动员阶段；下达编制 2、8月
19 日前，学校制定具体实施方案；3、8月22 日前，完成学校干部聘任；
4、8月24 日前，学校完成教师及教辅工勤岗位聘任；5、8月26 日前，完成跨校聘任工
作。
四、竞聘结果
“ ”根据《襄城县王洛镇双楼闫中心小学教职工 县管校聘 工作竞聘实施方案》的规定，按照
聘任程序，经公示无异议，学校聘任 19 “ ” 位同志为 专任教师岗位 人员。落聘人员 2人：
（宋红心、张俊燕教师）。总的来说，此次竞聘，学校的学科结构、岗位结构变化不大。
只有个别人岗位有所调整。例如：从语文转岗到数学 1 人（方永旺）。跨校竞聘 1人，王
小凡老师（到张御庄教学点任教）。县内调剂2人，（姜晓丽从县委督查室返回教学岗
位，到闫北任教、任会琴老师从山头店乡到王洛镇双楼闫中心小学任教）学校共聘用教师
21 人，其中直聘人员 5人：王露露（预产期 5个月有余）；李彩霞（临近退休 1年）；闫
国卿（临近退休 2年）；闫振生（党支部书记）；陈延涛（副校长）。
五、取得的经验
(一)在上级部门的指导下开展工作是竞聘工作顺利实施的有力保障。我校从制定方案、审
核方案、成立工作小组、微信工作群讨论、现场竞聘等各个环节开展的比较顺利，里面也
存在一些问题和困难：个别老师对政策不了解，认为县管校聘是为了整治老师们，个别老
师不愿意参加竞聘，意见大，个别领导怕承担责任，不敢向前站，怕得罪人等，作为新任
校长，我严格按照上级政策，坚决推行政策，拿出不怕得罪人，按照规矩办事的精神，高
效完成了上级部署的任务，认真领会政策精神，反复推敲，给教职工召开大会讨论，宣读
文件精神，在微信工作群酝酿。给教职工解释：县管校聘不是为了解聘教师，是为了让教
师队伍存在危机感，在压力的驱动下认真工作。最终达成共识，都在竞聘方案上签了字。
六、取得的成效
“ ” “ ”（一）实行教师 县管校聘 ，是打破 大锅饭、铁饭碗 ，引入竞争机制的有力措施。能在
干部、职工中形成能上能下，能进能出，优胜劣汰的用人机制，使有能力、有责任心的优
“ ”秀教师能够充分发挥才干与潜力，使那些不思进取、混日子的教师产生危机感。
（二）这次实施教职工县管校聘工作，能激发学校的内部活力、学校有用人管人的自主
权，教职工也有了选择岗位的权利。极大的调动了学校教师的工作积极性，推动了学校人
“ ” “ ”事制度从 死水 向 活水 转变。教职工从被动接受工作到主动申请工作有了质的飞跃，对
于促 教育事 的 展具有重大的意 。比如，当初存在着落聘可能的王露露、朱 等进 业 发 义 晓丽
几位教职工在工作态度、积极性和工作效果方面比上学期都有了明显变化和提高。七、存
在的问题和建议（一）此次县管校聘，由于落聘人员极少，只对个别可能落聘人员有触
动，而对绝大多数教职工没有多大的震动，也不会形成多大的压力，仍未产生危机意识，
“ ”甚至有的认为这还是 走过程、做样子 。
（二）此次县管校聘，学科搭配问题仍未得到解决，专业的不专职，专职的不专业。比
如：由于缺乏语数学科教师，音乐专业教师刘铮想担任音乐课都未能如愿、学校美术课、
体育课无法开齐开全，无专职教师，只有兼职教师，业务不精练。
（三）实行岗位聘任后，何时能按照聘任岗位来确定工资收入，实行工资能上能下，也是
大家关注的问题。
（四）推行中也发现，按照政策过去签订了长期劳动合同的职工，还有临近退休的人员，
他们的怨言很大。部分特殊人群的聘任办法也值得探讨（重慢性病人员），他们也有着很
大的怨气，比如：过去从领导岗位退下来的非实职领导人员等。
20xx 年9 月2 日
第2篇：教 管校聘工作师县 总结
**** “ ” 学校 教师 县管校聘 工 作 总 结
根据《****学教职工竞聘上岗实施方案》和《****学教职工竞聘上岗工作会实施方案》相
关工作要求，我校顺利实施了教职工竞聘上岗工作，现将此项工作总结如下：
一、学校原有基本情况 我校原有教职工**人。
20xx—20xx 学年上期预设班额**个，学生预计*** “ ”人，根据《关于推行教师 县管校聘 试
点工作的实施方案》（*机编办发〔20xx〕17 号）文件精神，并经局党委同意，**20xx 年
9月制置：管理位编 设 为 岗 3个，专任教师和教辅工勤编制**个（含中层干部职数 5
人），动态编制 22 个（一是截止 20xx 年8月31 日男年满57 岁、女年满52 岁人员共 10
人；二是执行病假工资人员共 5人；三是办理了离岗待退手续人员 1人；四是经组织选派
并按管理权限批准的借出人员 6人。）；编制总数**人。超员1人。
二、工作开展情况
（一）成立领导小组，建立组织机构。
学校成立了由书记、校长**同志为组长，副校长**同志任副组长，教研组长**、名优教师
**等同志为成员的《**教师竞聘上岗工作小组》和由副校长**任主任，工会委员**任副主
任，副主任**、工会委员、法律顾问**、工会委员**、教师代表**、教师代表**为成员的
《**管理干部竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会》。
考核小组下设办公室，副校长**同志兼任办公室主任，负责组织实施协调干部竞聘上岗工
作。
召开竞聘工作会前成立工作小组，周密安排、布置、筹备各项工作。为竞聘会做好充分准
备。
（二）严格按照步骤开展工作
我校严格按照下面的步骤环节开展工作，保证了竞聘工作的规范性和严肃性。
（一）制定方案：我校制定了《教职工竞聘上岗实施方案（征求意见稿）》，并通过多种
形式广泛书面征求教职工意见，根据意见和建议，不断修订征求意见稿，于20xx 年6月
27 日经教职工大会表决通过。
（二）岗位设置
摘要：
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第1篇：管校聘县总结20xx-20xx“”学年度襄城县王洛镇双楼闫中心小学教师县管校聘工作总结单位：襄城县王洛镇双楼闫中心小学（一）成立领导小组，建立组织机构。学校成立了由书记闫振生、校长冯朋举同志为组长，副校长陈延涛同志任副组长，《襄城县王洛镇双楼闫教师竞聘上岗工作小组》和由副校长陈延涛任主任，法律顾问任留法、工会委员方永旺、教师代表雷盼鸽。考核小组下设办公室，副校长陈延涛同志兼任办公室主任，负责组织实施协调干部竞聘上岗工作。召开竞聘工作会前成立工作小组，周密安排、布置、筹备各项工作。为竞聘会做好充分准备。（二）严格按照步骤开展工作我校严格按照县局县管校聘工作日程安排的步骤环节开展工作，保证...
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作者：honghon...
分类：个人总结
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时间：2024-08-15
