推优入团总结与思考

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保定市二中学分校

推优入团总结与思考

初中是小学和高中的转折点，是由少先队组织向共青团组织过渡转变的过程，也是少先队

员积极向共青团组织靠拢，并加入团组织的一个重要转折过程。正是由于初中组织所具有

的种复性和特殊性，即共的种特殊境，因此如何共青和少先这杂团队处这环发挥团队组织

各自的优势，做到取长补短、优势互补，全面推动推优入团，成了目前我们应该关注的问

题。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和

团的十八届二中、三中、四中全会精神, 为全面学习贯彻落实共青团中央、教育部、全国

少工委印《关于构建梯式成激励体系增少先光荣感的指意》。落《共发阶长强队员导见实

青基改革合点方案》、《中学共青改革施方案》要求团层组织综试团实 ,根据《中国共产

主义青员团章程》、《中国共产主义青年团发展团员工作细则》有关规定,大力推进共青

团改革,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务落到基层、落

到实处,力争取得突破性进展,现就保定二中分校少先队员实施推优积分入团工作总结如

下。

(一)以积分入团工作为重要抓手,落实从严治团要求。

去的入制度由于名多，所以并没有做到真正的推，而更多是根据学成来过团额较优习绩进

行入团。所以，这次在推优的工作中，在科学评价和民主评议的基础上,严把入团关口,严

格团员发展标准,严格团员发展程序,从源头上保证团员发展质量,切实增强共青团员先进

性。只有优秀的少先队员加入团组织，才体现了团的先进性。

(二)以积分入团工作为重要手段,引导学生确立成长目标,把对共青团的热切向往转化为组

教育和自我教育织,带动学校团的工作全面活跃。

有了分个目，有了前的力和方向，犹如大海中的灯塔，有章可积这标队员们进动让队员们

循，

(三)以积分入团工作为重要牵引,深化中学共青团改革,发挥共青团组织的育人功能,加强

党、团、队组织意识街接,“ ”形成全团带队、团队共兴的良好发展格局

(四)以积分入团工作为重要途径,形成中学阶段的共青团工作体系和个人成长记录,提升共

青工作在学校工作大局中的献度团贡 ,为青少年事业发展提供参考依据。

推优入团工作使得共青团在队员团员中的认识更加深入，工作开展更加便利。从小学先

锋，长大做先锋，如果做如何学，在每一名队员力争入团的那一刻，便开始生根发芽。

(五)以积分入团工作使得学校一些活动更加有了生命力。

由于分方式的推广，重了每一学校活，植植，清明祭，积队员们视项动树节树节扫劳动节

清扫卫生，学校的社团活动也大受影响。每一次积极参与演出，每一次参加美术、体育、

音乐比赛，队员们展示出了百倍的劲头。每一次的荣誉，每一次的参与，都记录在了队员

的分册上。当每一学，每一份工作都是主去完成的候，学的氛已有了们积项习动时习围经

潜移默化的变化。

“”推优入团把好团组织发展质量关、加强团队员教育管理，培养一批高素质的初中团队

员队伍。小学里实施的"雏鹰争章"活到中学段就动阶变为"推优入团"活了。不是名动这仅

称的改变，其内容、内涵也发生了变化。推优过程也定为：定优、报优、争优、颁优四步

工作。推优活动一般在初一刚入学的一年，凡在第一学年表现极为突出、品学兼优的少先

被定推入的培养象，可以在队员为优团对 "少年校团"考核优秀后，经生生推荐、班级推

“ ”荐、教师推荐的分层推荐下产生推优入团的人选。在每年的六一儿童节期间开展的离队

建团活动中宣誓入团，成为七年级推优入团的首批团员。这是团队衔接的一个重要组成部

“ ”分。离建主活当中，通向巾告式、中寄、校向队团题动过红领别仪队辅导员语团辅导员

学生送青春念卡、新入式、表彰先等活，孩子感受到自己已由幼稚的赠纪团员团仪进动让

童年，步入了多彩的青春，促他心理上的大。通活成功地行了绚丽进们长过动进团队衔

接，使每位同学立了今后的努力方向。树

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保定市二中学分校推优入团总结与思考初中是小学和高中的转折点，是由少先队组织向共青团组织过渡转变的过程，也是少先队员积极向共青团组织靠拢，并加入团组织的一个重要转折过程。正是由于初中组织所具有的种复性和特殊性，即共的种特殊境，因此如何共青和少先这杂团队处这环发挥团队组织各自的优势，做到取长补短、优势互补，全面推动推优入团，成了目前我们应该关注的问题。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和团的十八届二中、三中、四中全会精神,为全面学习贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委印《关于构建梯式成激励体系增少先光荣感的指意》。落《共发阶长强队员导见实青基改革合点方案》、《中学共青改革施方案》要求...

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