关于党中央重大教育决策部署落实情况的自查报告
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山西大同大学关于党中央重大教育决策部署落实情况的自查报告
省委教育工作领导小组办公室：
经认真自查，现就有关情况报告如下。
一、工作成绩
（一）思政课改革
1、完善学校思政课课程教材体系
学校出台实施思想政治理论课建设体系创新计划，整体规划思政课课程目标，着力加强以
习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。马克思主义学院率
“ ” “先开设 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 课，同时开设 马克思主义基本原理概
” “ ” “ ” “论 、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 、 中国近现代史纲要 、 思想道德
” “ ”修养与法律基础 、 形势与政策 等课程。在原有理论课的基础上增设综合实践课，与各
门思政课相结合，根据不同的教学内容确定不同的实践主题，开展不同的实践活动。每一
个学生从第一学期开始，每学期都要根据实践内容填写实践报告。到第五学期，思政课程
结束后，实践课也随之结束。在 20xx 版人才培养方案中关于思政课的课程设置情况如
下：思想道德修养与法律基础，2学分，32 学时；中国近现代史纲要，3学分，48 学时；
马克思主义基本原理概论，3学分，48 学时；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
论，4学分，64 学时；形势与政策，2学分，32 学时；思政综合实践课，2学分，32 学
时。共计：16 学分，256 学时。
对思政课选修课教材选用进行政治把关。对引进教材选用负总责，积极做好马克思主义理
论研究和建设工程重点教材的统一使用工作，注重提升思政课教材的政治性、时代性、科
学性、可读性，在教材中及时融入马克思主义中国化最新成果、坚持和发展中国特色社会
主义最新经验、马克思主义理论学科最新研究进展。
2、配齐配强思政课教师队伍
学校现有思政专职教师有 62 人，兼职教师 12 人。专职教师中，教授 5人，副教授 22 人，
讲师 30 人，助教 5人，副高以上职称者占教师总数的 43.5%；博士后 1人，博士 4人，硕
士学位 45 人，具有硕士以上学历学位教师占教师总数的 72.6%。专职思政课教师中党员
34 人，占比 55%。
学校设置思政专项经费，主要用于思政课教师的培训和实践。20xx 年以来，每年都请进全
国知名专家学者来校为思政课教师做讲座，也派出思政课教师参加全国、全省的培训、学
术教学研讨会以及暑期社会实践，开阔了视野，提高了素质，增强了能力。
拓宽思想政治理论课教学人员渠道，建立思想政治理论课特聘教授制度，聘请校内外专家
参与思想政治理论课教学。目前聘任的思政特聘教授主要有：原中国社会科学院马克思主
义学院原理研究部主任余斌，原右玉县第12 任县委书记袁浩基，原大同市委常委、城区
区委书记张韬，原同煤集团党委书记、董事长张有喜，中国重汽集团大同齿轮有限公司董
事长、党委书记武正河，大同市国安局副局长丁跃元等。
完善思政课教师评价机制，在专业技术职务（职称）评聘工作中，单独设立马克思主义理
论类别，校级专业技术职务（职称）评聘委员会有同比例的马克思主义理论学科专家。按
教师比例核定思政课教师专业技术职务（职称）各类岗位占比。将思政课教师在中央和地
方主要媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴。
设立思政课教师和辅导员岗位津贴，纳入绩效工资管理，相应核增学校绩效工资总量。把
思政课教师作为学校干部队伍重要来源，今年，选拔任用1名思政课教师担任马院副院
长，3名思政课教师担任科级干部。目前，60%的学院党政管理干部有思政课教师、辅导员
或班主任工作经历。学校每两年评选优秀教师和教育工作者，均有一定比例的思政课教
师。
3、提高思政课教学质量
马克思主义经常性开展集体备课教研活动。活动一般包括三方面内容：一是负责专题备课
的老师说课；二是代课辅导员试讲；三是代课老师集体讨论教学中的热点、难点。集体备
课教研活动，准备充分、形式多样，不但给老师们提供了相互学习、取长补短的机会，也
实现了思维的碰撞和资源的共享。新冠肺炎疫情期间，马克思主义学院组织全体教师观看
“由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心组织的网络直播思想政治理论课教师 同备一
”堂课 ：打赢疫情防控阻击战，深化对在线思政课程的理解，特别是对如何将疫情防控、
生动实践转化为鲜活课堂，以及怎么讲好思政课，具有较强的指导意义。同时，马克思主
义学院注重引导课教师创新教学方法，有效促进了思政课的教学质量。
4、加强马克思主义理论学科建设
20xx 年1月，学校在思政部基础上，整合思政力量，独立设置了马克思主义学院。20xx
“年，马克思主义学院整体搬迁至本真楼五层，办学规模进一步扩大。目前马克思主义学
”习书屋 已投入使用，党史党情体验馆、理论素质提升馆、思政课自主学习馆、兴趣爱好
互动馆等4大思政课实践教学馆的设备已开始调试，即将投入使用。
学校在学科建设发展方面，非常重视马克思主义理论学科的建设，将马克思主义学科列为
学校重点学科。马克思主义学院的成立与建设，思政师资、思政专业的整合优化，对于建
设马克思主义理论学科起到了积极作用。
“ ”依托马克思主义学院和 大同市习近平新时代中国特色社会主义思想宣传研究中心 ，开展
重大理论研究。20xx 年至20xx 年间，学院教师共承担各类科研、教学项目 47 项，其中省
级课题 23 项、校级课题 24 项；发表学术论文110 余篇，其中国家级及核心期刊论文18
篇；出版著作、教材 16 部；获奖 13 项，其中省级以上科研奖5项，省级以上教学奖3
项；举办、宣讲各类讲座近 160 场。
5、加强党对思政课建设的领导。学校把加强和改进思政课建设摆在突出位置，校党委在
学校政策制定、财力投入、人员配备、资源供给等方面为思政课建设提供大力支持。随时
关注和了解思政课教师队伍的思想状况，通过个别谈话和集体谈话以及培训等形式，做好
教育和转化工作，不断淬炼思政课教师的政治信仰，使我们的思政课教师真正成为坚定的
马克思主义者。20xx 年10 月23 日，召开全校思政课程·课程思政教育教学改革推进会，
把好课程改革方向，推动全校各职能部门共同关心思政课建设。学校从政策、资金、措施
等方面对课程建设予以了积极支持。出台《贯彻落实思想政治理论课质量年的实施方
案》，并按照方案完成了教育部和教育厅的听课调查任务。
（二）意识形态工作责任制落实
1、落实意识形态工作主体责任
学校党委把意识形态工作作为重中之重的工作来抓，制定出台我校《关于全面贯彻落实全
国高校思想政治工作会议精神的实施意见》，明确将意识形态工作责任制列入其中。校院
两级分别成立了意识形态工作领导小组，制定了一整套制度。20xx 年年初，制定个性化全
“ ” “ ”面从严治党 主体责任和 一岗双责清单，签订差异化《全面从严治党责任书》。建立了
“ ”问题、任务、责任 三个清单 ，把任务分解到部门、落实到人头。制定了意识形态工作责
“ ”任制考核办法，严格履行 一岗双责 ，将其纳入党建工作责任制考核和领导班子、领导干
部年度目标责任考核。出台《山西大同大学意识形态工作责任制实施细则（试行）》等10
余项制度，完善党委理论学习中心组学习办法、校园网络安全舆情管理实施办法、校园新
媒体运行管理办法等，严格落实汇报、研判通报、监督检查、专项督查、印发纪要等制
度，进一步完善思想政治工作制度体系，强化意识形态工作主体责任的落实。我校还在全
省首次实行教师授课意识形态规范告知。成立山西大同大学党委讲师团，坚持用党的创新
理论武装头脑、凝心聚魂。学生工作部（处）每月召开一次学生思想政治教育、意识形态
研判分析、学生管理、安全稳定、心理工作等例会制度。推行辅导员入驻学生宿舍值班制
度和党员宿舍挂牌制度。
校党委高度重视，把意识形态整改落实工作作为校党委重要的政治任务，认真研究，迅速
部署。接到中共山西省委巡视工作办公室《关于大同大学党委意识形态工作责任制落实情
况专项检查报告》后，校党委对反馈问题提出整改思路和要求，校党委常委会专门传达报
告全文，并专题研究意识形态工作整改方案和问题清单、责任清单、整改清单。成立意识
形态工作专项整改项目落实小组。就反馈意见举一反三，制定了整改工作方案。围绕专项
巡视组提出的 5大方面9个问题，经过剖析和梳理，根据分管情况，分别领取整改任务，
牵头整改工作，明确了各部门单位的具体落实责任，逐项议定了整改措施和整改时限，层
层压实责任。在整改落实过程中，分管意识形态的党委副书记主动担责尽责，及时安排部
署，持续跟进落实，带头开展督查，推动了整改工作的有序扎实开展。制定出台了《山西
大同大学意识形态工作责任制实施细则（试行）》等7个相关文件。省委巡视提出的问题
和要求，现已全部整改完成，取得了明显成效。
2、加强意识形态阵地建设和管理
去年，校党委积极谋划推动，经过反复酝酿讨论建立7项校内巡察制度，成立党委巡视工
作领导小组和校巡察办，启动了两轮巡察工作，目前发现在党建工作、制度建设、制度执
行、落实省委巡视整改工作等方面问题30 个。比如，发现教务处对新时代高教 40 条仅在
“ ”例会上传达学习过一次，无任何贯彻落实措施；资产管理处三会一课 制度执行不到位，
支部学习内容单一，记录只有两三页，敷衍应付等。这些问题都涉及到意识形态工作，引
起校党委的高度警惕和重视，责令相关部门立即整改，并列为20xx 年抓管党治党的重点
工作安排部署。同时加大了意识形态领域问题的督导问责，针对1名处级干部在微信群转
发、散布不当言论，造成不良影响，给予处分，下达了纪检监察建议书。同时责成宣传部
整改，出台 5项制度加强意识形态领域监管，规范微信群管理。
摘要：
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山西大同大学关于党中央重大教育决策部署落实情况的自查报告省委教育工作领导小组办公室：经认真自查，现就有关情况报告如下。一、工作成绩（一）思政课改革1、完善学校思政课课程教材体系学校出台实施思想政治理论课建设体系创新计划，整体规划思政课课程目标，着力加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。马克思主义学院率“”“先开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，同时开设马克思主义基本原理概”“”“”“论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德”“”修养与法律基础、形势与政策等课程。在原有理论课的基础上增设综合实践课，与各门思政课相结合，根据不同...
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作者：文海小编2
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