关于窗边的小豆豆读后感500字（通用35篇）

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关于窗边的小豆豆读后感 500 字（通用 35 篇）

关于窗的小豆豆后感边读 500 字篇 1

　　没放假前就计划要和孩子在假期里进行假期亲子阅读，正好学校也留了假期读书作

　业，看到书名，我觉得就是这本书了《窗边的小豆豆》。读完这本书，感慨很深，收获

颇多! 读完之后，我不仅仅被书中的小林校长所感动，更重要是给了我很多工作上的启

发。思考如何对待后进生等等。这本书让我深深感受到，教育是爱的教育，是润物细无声

的教育。书中小林校长的行为给我们老师立下标杆：优秀的教师需要俯下身子，以平视的

眼光看待孩子，以平等的姿态教育孩子，走进他们的内心世界，倾听他们的心里想法。教

师应该在适合的时间给予孩子温暖的慰藉，或者是绵绵的祝福，与孩子一起分享快乐，一

起分担苦忧。这样的教育，才是快乐的教育，才是成功的教育。

　　小林校长的不平凡之处就在于他能够在日常生活中，让孩子们不知不觉知道了很多。

　　做为老师的我们要向林校长那样走进学生内心。去发现每个孩子特有的品质。向林校长

“ ”那样尊重和信任学生。给我们身边的小豆豆们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们

拥有阳光!最后真心地希望身边的每一个孩子、每一位家长、每位老师都来读一读这本

《窗边的小豆豆》。

关于窗的小豆豆后感边读 500 字篇 2

　　还没翻开书的第一页，我就被书的封面吸引了，封面的旁边写了许多标题，中间有一

位女孩，扎着个小辫儿，呆呆的望着我。

　　 “这本书是日本作家黑柳彻子的作品，还没翻到内容就看见将本书献给已逝的小林宗

”作老师。看完这本书之后，我终于明白为什么会在前面写上这一句话了。原来这是一个

真实的故事，文中的小豆豆是她，而巴学园就是她小时候的校园。

　　从这本书里我懂得了友谊的珍贵，在这本书里既有欢乐也有泪水。小豆豆有很多朋

友，但她也失去了 2个好朋友。一个是泰明，他在暑假时突然死去，而他又是小豆豆最要

好的朋友，这种滋味可想而知。后来，她的另一个好朋友洛基又失踪了，其实洛基是一条

狗，虽然曾咬伤过她的耳朵，但他俩的友情一直很深厚。

　　最后，在 1945 年她的学校巴学园即毁于战火之中，一个只创建了8年的学校就这样

没了。况且这所学校倾注了小林宗作校长的很多心血，真为巴学园感到可惜!当我读到文

章结尾时已经泪流满面了。相比之下，还是生活在和平年代的我们幸福啊，我们有这么好

的学习和生活条件，应该好好珍惜。

　　读完这个故事，我深有感触，原来友谊是那么的珍贵，我们并没有像他们一样保护友

“ ”谊，而是为芝麻大点的小事而争论不休，闹的不愉快，动不动就把绝交挂在嘴边，甚至

几天不理睬。在这一点上，我们真要向小豆豆学习，不要让友谊变的那么脆弱!

关于窗的小豆豆后感边读 500 字篇 3

　　在这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是

《窗边的小豆豆》。这本书是日本着名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲

——善大使黑柳彻子的着作。

　　 ——《窗边的小豆豆》是作者日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪

“实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用窗

” “ ”边的作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：窗边这个词给人一种被排除在外

围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所

学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学

“ ”后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了

一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

　　这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者

“ ”说：你真是一个好孩子。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学

园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不

好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩

的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在

游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让他可以取得好成

……绩

　　读了这本书后我想，要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀!一到学校，就能和

自己想要的同学坐，上课的课程也能随着我们的意愿，更重要的是学校里有一个像小林宗

师那样的一位校长。

　　 “看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：无论哪个孩子，当他出世的时

候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有

来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这

‘—— ’ ”些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。虽然我们不可能

使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护

学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

关于窗的小豆豆后感边读 500 字篇 4

　　我给大家的讲的是《窗边的小豆豆》的读后感。

　　 “ ”这本书主要讲的是一个女孩因为在以前的学校，经常打扰别人，所以被退学了。她

“就来到了巴学园，这本书让我体会到了上学的酸甜苦辣。

　　她在学校里发生的有趣故事有：电车教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣

……服

　　巴学园和别的学校最不同的地方是上课的方式，一般的学校都是按照一定的时间段，

有序的进行上课，比如第一节课时语文课，就上语文，第二节是算术的话就上算术，可这

个学校却完全不一样。在第一节课开始的时候，女老师就把当天上的所有课，还有每一节

课所要学习的所有问题点，满满的写在黑板上，然后说下面开始上课，从你喜欢的那门课

开始，于是同学们就从自己喜欢的那门课开始学习!语文，音乐，数学都可以。

　　还有他们的饭菜也是很特别的，校长要求饭盒里都有海的味道，山的味道，山的味

道：比如说蔬菜，肉，海的味道比如说是：鱼，红烧海味，虾之类的!

　　他们学校的游泳池是像一艘大船的模样，有一次游泳课是突发的，同学们什么都没有

带，他们都是光着身子下水游泳的，因为校长觉得如果男孩女孩觉得自己的身体和对方的

不一样，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校长认为在别人面前拼命掩藏自己的身体是

不自然的事。

　　 ……巴学院还有很多有趣的事

　　我认为这是本真正好看的书。

关于窗的小豆豆后感边读 500 字篇 5

　　童年，是一条河。在河的尽头，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有

……灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了

　　一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读

了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。

　　《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一

——段真实的故事：小豆豆正因淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校

“ ”巴学园。小林校长常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀！在小林校长的爱护和引导

“ ”下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的

基础。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。

在巴学园里使小豆豆有了一个与众不一样而又幸福完美的童年时光。这使小豆豆获得了真

正的来自于心灵的感动。

　　在这本书中，我十分喜爱童年里的小豆豆，正因她是一个活泼开朗，天真可爱，将心

比心的孩子啊。

　　我十分羡慕小豆豆，正因她有一个为他人着想的校长。我喜爱这个不起眼的小老头，

“喜爱他与众不一样的教育理念。每个人出世的时候，都有优秀的品质。因此，我们要早

‘ ’ ”早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。凭着小

林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩

“子爱读书。我多么期望拥有小林校长这样一位老师啊！多们期望有巴学园这样一个非同

”凡响的学校啊！

　　我是多么羡慕小豆豆啊！正因她有一位善解人意的老师----小林先生。此刻有些孩子

的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时刻都没有，正因父母和老师只注重孩子

的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老

师和家长多好啊！但是我很幸运，正因我的妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老师和小林先

生一样善解人意。因此，我的童年和彻子的童年一样快乐。

　　 “ ” “ ”让我们一齐去迎接完美的明天吧！一齐去寻找自己的小林老师和巴校园吧！

　　童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目；童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷；童年就像

夜晚的霞光一样耀眼。

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关于窗边的小豆豆读后感500字（通用35篇）关于窗的小豆豆后感边读500字篇1　　没放假前就计划要和孩子在假期里进行假期亲子阅读，正好学校也留了假期读书作　业，看到书名，我觉得就是这本书了《窗边的小豆豆》。读完这本书，感慨很深，收获颇多!读完之后，我不仅仅被书中的小林校长所感动，更重要是给了我很多工作上的启发。思考如何对待后进生等等。这本书让我深深感受到，教育是爱的教育，是润物细无声的教育。书中小林校长的行为给我们老师立下标杆：优秀的教师需要俯下身子，以平视的眼光看待孩子，以平等的姿态教育孩子，走进他们的内心世界，倾听他们的心里想法。教师应该在适合的时间给予孩子温暖的慰藉，或者是绵绵的祝福，与...

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