《三国演义》读后感初中作文(通用28篇)

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《三国演义》读后感初中作文(通用 28 篇)
《三国演 》 后感初中作文 篇义 读 1
最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,是我国的四大名著之一。它
以描写战争为主,反映了汉、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾
之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
《三国演义》的作者罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说
家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。
《三国演义》采用浅近的文言,明快流畅,雅俗共赏;笔法富于变化,对比映衬,旁
冗侧出,波澜曲折,摇曳多姿。又以宏伟的结构,把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件
和众多的人物组织得完整严密,叙述得有条不紊、前后呼应,彼此关联,环环紧扣,层层
“推进。光是《三国演义》开篇词 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败头空:青山
依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,
”都付笑谈中。 就深深地吸引了我。
江,涛涛 流,多少英雄像翻 的浪花般消逝。古今英雄的功成名就,都是一滚滚长 东 飞
场空,都已经随着岁月的流逝消逝了。当年的江山依然存在,太阳依然日升日落。在江边
的白发隐士,早已看惯了岁月的变化。和老友难得见了面,痛快地畅饮一杯酒,古往今来
的多少事,都付诸于人们的谈笑之中。这首词借叙述历史兴亡抒发人生感慨。从全词看,
基调慷慨悲壮,令人读来荡气回肠,不由得在心头平添万千感慨。在让读者感受苍凉悲壮
的同时,这首词又营造出一种淡泊宁静的气氛,并且折射出高远的意境和深邃的人生哲
理。
“ ”是非成败头空 既有大英雄功成名就后的失落、孤独感,又暗含着高山隐士对名利的
“ ”淡泊、轻视。既然 是非成败 都如同过眼烟云,就不必耿耿于怀、斤斤计较;不如寄情山
水,托趣 樵,与秋月春 伴,自在自得。作者看透了朝廷的腐 ,不愿阿附 ,宁渔 风为 败 权贵
肯终老边荒而保持自己的节操。因此他以与知己相逢为乐事,把历代兴亡作为谈资笑料以
助酒兴,表现出鄙夷世俗、淡泊洒脱的情怀。
无论过去,当下,还是以后,追逐名利似乎总是一些人的生存方式,然而名缰利锁又
往往令人痛苦不堪,难以自拔。
所以我们要淡泊于名利,方能成大器,方能攀上高峰!在物欲、名利横流的当今,有
志者更应守住淡泊,向自自己既定的目标前进!
《三国演 》 后感初中作文 篇义 读 2
《三国演义》这本书,我不知已经看了多少遍了。今年暑假,我又重新拾起了它,因
为每一次阅读,都能得到不同的收获。
《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史性的长篇小说。作者是罗贯中(约
1330-约1400),名本,号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小
说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故
事。这些故事十分精彩,其中有我最喜欢的几个故事:过五关,斩六将、草船借箭、火烧
……赤壁、华容道、三顾茅庐、桃园结义
书中刻画了上百个人物,无数的军事谋略。它描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、
“关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等,这些人物给我留下了深刻的印象:曹操的宁可我
” “ ” “负天下人,不可天下人负我 ,周瑜的胸怀狭窄、忌才好胜 ,诸葛亮的料敌如神、指挥
” “ ” “ ” “若定 、刘备为 复兴汉室,复兴天下 而战、关羽 威风凛凛,智勇双全 、赵云 赤胆忠
”……心,骁勇善战但我最喜欢的两个英雄是诸葛亮和赵云。
诸葛亮是一个忠臣,一生谨慎,鞠躬尽瘁,他熟知天文地理,足智多谋,非常善于用
“ ” “ ” “ ” “ ”……计:草船借箭 、借东风 、 三气周瑜 和 空城计 赵云对刘备也十分忠心,骁勇善
“ ”战,在 单骑救阿斗 中,赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将,为自己和小阿斗开出了一
条血路,最后他们都回到刘备身边了。
读完了这本书, 我懂得了做人要心胸开阔,做事要顾全大局,只有这样,才能成就
大事。还要刻苦学习,立志做一个学识渊博、智勇双全的人,成为国家的栋梁!
《三国演 》 后感初中作文 篇义 读 3
“今天我在书店里买了一本书名字叫做︰《我们班的小童星》。这本书主要讲了︰ 冬
” “ ”瓜大总统 杨自热因为自己单恋的甜美女生王琚成了小童星,而整天失落不已。他悄悄
地寻找着自己也能成为一颗闪亮童星的途径,结果却惹出很多笑话。学校排练大型话剧
《彼得·潘》,杨自热终于得到了一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会。他演得很卖力,同
时也明白了,每个孩子都是童星,因为孩子身上的童真是最美的星光,可以照亮大人的世
界。
读了这本书我的感受是︰小孩子就是小孩子,大人最好不要过早的把孩子带入娱乐
圈,孩子应该是天真、活泼、纯真、善良的;而 圈是大人的世界,玩的全是大人玩的娱乐
游戏,勾心斗角、光怪陆离。并不是孩子们的世界,我们还是小孩子不应该涉足大人的
世界,做好自己是最重要的。
我们应该向故事中的朱子同学习,他虽然是个小童星,,但是他乐观向上,都是真才
实学,毫不做作,父母还经常做慈善,事也。反之则不应该向故事中的王琚学习,她原本
很可爱可是进入娱乐圈后,变得早熟、傲气、不爱帮助人了、劳动是不爱干活了,学习成
……绩逐渐下滑。同学们对王琚的意见也越来越多了
所以我们要向彼得·潘一样永远做个永无岛的小居民。
《三国演 》 后感初中作文 篇义 读 4
“读完厚厚的一本《三国演义》,使我受益匪浅,我不禁感慨道:真是分久必合,合
”久必分。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了
蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐
鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴
的战争场面,成功刻画了近四百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关
羽、张飞等等人物形象脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了
极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间,既有情节,也有兵法韬
略。
“ ” “ ”—— “ ”——《三国演义》中主要人物被称为 三绝的分别是: 奸绝 曹操,智绝诸葛
“ ”——亮, 义绝关羽。
—— “奸绝 曹操。曹操有一句话十分耐人寻味,那便是: 宁教我负天下人,休教天下
”人负我。 由于这句话,曹操惹来了杀身之祸,若不是他运气好,早就命丧黄泉了。所
以,曹操给我的启示是:做人不能太狡诈,否则会遭到报应的。
——智绝诸葛亮。要说诸葛亮才智过人,非得数草船借箭和借东风这俩件事了。从这
两件事足以看出他的雄才过人。
——义绝关羽。关羽是《三国演义》这本书中最讲义气的人。他对刘备讲义气,他降
汉不降曹、屯土山约三事、过五关,斩六将等等事例足证明。他对敌人也讲义气,华容道
义释曹操、义释黄汉升、为曹操报恩斩颜良、诛文丑等等,可见他十分讲义气。
《三国演义》真不愧是四大名著之一,令我受益匪浅。
《三国演 》 后感初中作文 篇义 读 5
《三国演义》是中国四大名著之一,每个人多多少少有所了解。《三国演义》是一部
波澜壮阔的浩瀚诗篇,是一个激情飞扬的婉转华章。读之,荡气回肠;品之,意犹未尽。
一壶老酒,一部书籍,是一种快意的享受!
“ ” “ ”其实,这讲述的是曹蜀吴间的古代战争, 领导人可以说是 爱美人更爱江山 。刘备
阀吴的经历可见一斑。一次,刘备攻打东吴,东吴预感会遭受灭顶之灾,便把在东吴的刘
备的孙夫人作为一剂清凉之药还给刘备。我想,刘备在得知这个消息的时候,口里中会有
“ ”些许的哽咽,但是他是一国之君,是蜀国百姓的领导人 ,虽然心里发怵,但是箭在弦
上,不得不 。公子多情,江山如画,一个是自己的夫人,一个是偌大的 土, 在内心发领这
中该如何平衡?我想应该是理大于情。事实就是他没有停止阀吴的步伐,雄狮百万战东
吴。可惜的是他有点盲目自信,没有听军师诸葛亮的话,最后被东吴新任大都督算计,最
终兵败。
“ ”就像现代打仗有参谋,古代打仗有军师或者都督,领导人有领导人的 战略领导力 ,
“ ”军师各为其主,讲究的是一个 智字。诸葛亮是蜀国的军师,是一个高深莫测的智者。而
且诸葛亮极具创造性。赤壁之战,因为曹军水师不善于船上作战,曹操听人建议,把攻打
吴蜀联盟的战船连在一起,稳如陆地。东吴大都督周瑜和刘备军师诸葛亮比拼智力,各自
“ ”在手上写解决之计谋,结果两人都写了一个 火字。那一刻,两人有瞬间的惺惺相惜,但
“ ”是周瑜心胸狭隘,容不得别人比自己强。这不,听到诸葛亮可以借东风 之后,他开始刁
难诸葛亮。他以缺少弓箭为由,让诸葛亮老在三天之内造十万支箭。诸葛亮立下军令状,
但他没有老老实实造箭,而是开始了极具创造力的草船借箭。那日天有大雾,诸葛亮利用
曹操多疑的特点,他让众多草船开到曹军的领地附近,命令船上的军师摇旗呐喊。曹操以
为有敌军来攻打己方,但是有大雾看不清,于是命令弓箭手射箭阻挡。诸葛亮闲坐船中,
“ ”与鲁肃开怀畅饮。他不一会儿让船的另一面受箭,最终,诸葛亮 受到了十万多支箭,满
载而归。
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《三国演义》读后感初中作文(通用28篇)《三国演》后感初中作文篇义读1 最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。 《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,是我国的四大名著之一。它以描写战争为主,反映了汉、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。 《三国演义》的作者罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。 《三国演义》采用浅近的文言,明快流畅,雅俗共赏;笔法富于变化,对比映衬,旁冗侧出,波澜曲折,摇曳多姿。又以宏伟的结构,把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组...
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作者:Jazy
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时间:2024-07-12