《三国演义》读后感初中作文(通用28篇)

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《三国演义》读后感初中作文(通用 28 篇)
《三国演 后感初中作文 篇义 读 1
    最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。
    《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,是我国的四大名著之一。它
以描写战争为主,反映了汉、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾
之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
    《三国演义》的作者罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说
家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。
    《三国演义》采用浅近的文言,明快流畅,雅俗共赏;笔法富于变化,对比映衬,旁
冗侧出,波澜曲折,摇曳多姿。又以宏伟的结构,把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件
和众多的人物组织得完整严密,叙述得有条不紊、前后呼应,彼此关联,环环紧扣,层层
推进。光是《三国演义》开篇词 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败头空:青山
依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,
都付笑谈中。 就深深地吸引了我。
    江,涛涛 流,多少英雄像翻 的浪花般消逝。古今英雄的功成名就,都是一滚滚长 东
场空,都已经随着岁月的流逝消逝了。当年的江山依然存在,太阳依然日升日落。在江边
的白发隐已看惯了岁月的变化。和老友难快地畅酒,古
的多少事,都付于人的谈笑之中。这首叙述历史兴亡抒发人从全词看,
基调慷慨悲壮人读来荡气,不得在平添万千。在读者感受苍凉悲壮
同时这首词又营造出一种淡泊宁静气氛并且高远意境和深的人生哲
理。
    “ 是非成败头空 有大英雄成名就后的落、孤独感,又暗含山隐对名
“ ”淡泊轻视然 是非成败 都如同过眼烟云,就不必耿耿怀斤斤计较;如寄情
水,托趣 樵,与秋月春 伴,自在自得。作者看透了朝廷的腐 ,不愿阿附 ,宁 风为 权贵
肯终老荒而保持自己节操此他以与知己相逢为事,把历代兴亡作为谈
表现鄙夷世俗、淡泊洒脱情怀
    无论过去,当是以后,逐名利似乎总是一人的方式,然缰利锁
往往令痛苦自拔
    以我们要淡泊于名方能成大方能攀高峰!在物、名利横流的当今,有
守住淡泊向自自己既定目标前进!
《三国演 后感初中作文 篇义 读 2
    《三国演义》,我不已经看了多少了。今年暑假,我又重新拾起了它,
次阅读,都收获
    《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史的长篇小说。作者是罗贯中(
1330-1400),名本,号湖海散人。他写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小
说。小说述了东汉末年朝统时期吴、、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故
事。这些故精彩中有我最喜的几个事:五关,斩六将草船借箭火烧
……赤壁华容道、三顾茅庐桃园结义
    刻画了上百个人物,无数的军事谋略。它描写的主人物有曹操刘备孙权
飞、诸葛亮周瑜鲁肃等这些人物留下了深印象曹操宁可
” “ 负天下人,不可天下我 ,周瑜胸怀狭窄忌才好胜 诸葛亮料敌如神指挥
“ ” “ ” 若定 刘备为 复,复兴天下 而战、关羽 威凛凛智勇双全 赵云 赤胆忠
”……骁勇善我最喜个英雄是诸葛亮赵云
    诸葛亮是一个忠臣,一生谨慎鞠躬,他熟知天文地足智,非常善于用
” “ ” “ ” “ ”……草船借箭 东风 、 三气周瑜 和 空城计 赵云刘备也十忠心骁勇善
“ ”战,在 单骑救阿斗 中,赵云自己一个人了魏国几个,为自己和小斗开出了一
血路,最后他都回到刘备边了。
     读完了, 我得了要心胸要顾全才能成就
大事。还要刻苦学习,立一个学识渊博智勇双全的人,成为国家的栋梁!
《三国演 后感初中作文 篇义 读 3
    我在店里买了一本名字叫做︰《我的小童星》。要讲︰ 冬
“ ”总统 自己单甜美女王琚成了小童星天失落不已。他悄悄
寻找自己也能成为一颗闪童星途径,结果却惹多笑学校排练型话剧
《彼得·》,于得了一个独眼盗铁钩长的机会。他演得很卖力
时也明白了,孩子都是童星孩子身上的童真是最光,大人的
界。
     读了我的感受是孩子就是小孩子,大人最要过早的把孩子带入娱
孩子活泼纯真;而 圈是大人的世界,玩的全是大人玩的
 戏,、光怪陆离不是孩子,我们还是小孩子不应该涉大人的
好自己是最重要的。
    向故事中的朱子学习,他然是个小童星,,是他上,都是
实学作,父母做慈,事。反之不应向故事中的王琚学习她原
是进入娱后,变得早熟、不爱帮人了、劳动是不爱干活了,学习
……王琚意见也多了
    以我们要向彼得·样永的小居民
《三国演 后感初中作文 篇义 读 4
    读完厚厚的一本《三国演义》,使我受益匪浅,我不慨道是分
久必分。
    《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了
、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐
鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔背景,上演了一幕幕波澜势磅礴
的战争场,成功刻画了近四百个人物曹操刘备孙权诸葛亮周瑜、关
等等人物脍炙,不以我叙述方式待各的历史描述,对后
影响者罗贯中法三十六计汇融于字里行间,情节
    “ ” “ ”—— “ ”——《三国演义》中主人物被称为 三的分是: 奸绝 曹操诸葛
“ ”——, 义
    —— 奸绝 曹操曹操有一句话寻味那便是: 负天下人,休教天下
我。 句话曹操杀身不是他气好命丧了。
以,曹操给我的启示是:人不狡诈否则会遭应的。
    ——诸葛亮诸葛亮才智过人,非得数草船借箭东风件事了。从这
件事以看出他的雄才过人。
    ——。关是《三国演义》中最的人。他对刘备讲,他
汉不屯土三事、五关,斩六将等等明。他对也讲华容道
曹操、义黄汉升、为曹操报恩颜良等等可见
    《三国演义》是四大名著之一,我受益匪浅。
《三国演 后感初中作文 篇义 读 5
    《三国演义》是中国四大名著之一,个人多多少少有。《三国演义》是一部
波澜浩瀚诗篇,是一个婉转章。读之,荡气;品之,犹未尽。
一壶酒,一部,是一
    这讲述的是曹蜀吴间的古战争, 领导以说是 爱美江山 。刘备
吴的经历可见。一刘备攻打东吴,东吴会遭灭顶便把在东吴的
人作为一剂清还给刘备。我刘备在得知这个消口里
“ ”哽咽是他是一国之,是国百领导人 ,
上,不得不 。公子多情,江山如画,一个是自己的夫人,一个是偌大的 土, 在内心
衡?大于。事就是他停止阀吴的步伐,雄战东
吴。的是他有点盲目自诸葛亮,最后东吴大都督算,最
败。
    现代打仗,古打仗有军师或者都领导人有领导人的 战领导力
“ ”师各主,的是一个 字。诸葛亮国的军,是一个莫测者。
且诸葛亮极具创造性赤壁之战,军水上作战,曹操建议,把攻打
的战在一地。东吴大都周瑜刘备诸葛亮
“ ”上写解决计谋,结人都写了一个 字。人有间的惺惺
“ ”周瑜心胸狭不得人比自己不,到诸葛亮可东风 之后,他开
难诸葛亮。他以让诸葛亮老在三造十万诸葛亮
老老实实造箭是开极具创草船借箭有大诸葛亮利
曹操,他众多草船到曹军的近,令船上的军旗呐喊曹操
为有攻打己方是有大看不,于是射箭阻挡诸葛亮闲坐中,
“ ”与鲁肃怀。他不一让船,最诸葛亮 十万
归。

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《三国演义》读后感初中作文(通用28篇)《三国演》后感初中作文篇义读1  最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。  《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,是我国的四大名著之一。它以描写战争为主,反映了汉、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。  《三国演义》的作者罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。  《三国演义》采用浅近的文言,明快流畅,雅俗共赏;笔法富于变化,对比映衬,旁冗侧出,波澜曲折,摇曳多姿。又以宏伟的结构,把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组...

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