昆虫记读后感初中范文(精选32篇)

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昆虫记读后感初中范文(精选 32 篇)
昆虫 后感初中范文 篇记读 1
    天下午,我终于读完了我最心爱的这本书《昆虫记》。为什么要说是我最心爱的书
呢?因为我想这本书把一个五彩缤纷的昆虫世界,活灵活现的从这本书中体现了出来。
    这本书主要讲述了作者法布尔经常一丝不苟的观察昆虫们有趣的 生活 ,他把观察的
一点一滴都记录下来,法布尔几乎穷尽了大半生的时间与精力陆续写成了 10 大卷《昆虫
记》。《昆虫记》的发表,在世界上引起了一片赞叹之声,为此,法布尔还被称之为 昆
虫荷马 。在 1910 年时,晚年的法布尔曾因此书获得诺贝尔文学奖的提名呢!
    读完了这本书以后,我感受到了法布尔的一生那种刻苦勤奋、锐意进取、自学成才的
能力与他的那股钻劲儿、韧劲儿、孜孜不倦的劲儿,简直是到了废寝忘食的地步。他对昆
虫的那份好奇,那份爱,是非常人能够所理解的。法布尔对于昆虫的研究之深,使他笔下
的那些小虫子,一个个活灵活现,栩栩如生,充满了灵性,让人看了以后,着实的感到了
昆虫的可爱,就连让人最恶心的食粪虫让人看得都妙趣横生。从这一点就不难看出,我们
应学习法布尔的这种精神,在任何情况下,干任何的一件事情,都必须要有一股打破沙锅
问到底的精神,只有这样,我们再会不断的进步,让自己更上一层楼;我们要踏踏实实的
干好每一件事,只有这样我们才可以认认真真的干好我们的每一件事,不要老是浮在水面
上,如果是这个样子,那么你将一事无成;我们在观察一些事物的时候,要对那个事物表
示有一种好奇心,这样才可以写出一篇好的观察日记。
昆虫 后感初中范文 篇记读 2
    他用一圈圈火红的煤炭围住一只白蝎,他用自己的居室饲养蜗牛。他将自己漫长的
——献给了对昆虫的研究。他,就是大名鼎鼎的 法布尔生。
    上《昆虫记》时,我的心里仍有些小激动是一部材料科普读物,可
刚翻读一时,我就被深深地引了。
    如说,人们得,声与乌鸦一样,会诅咒法布尔下这些想法,对
声进研究。法布尔在对写中提到是大自歌唱家。不,他发现
“ ”是之的 用恶的 的无。这使我白了,不是声音响亮就是
有理,要用事实,而且发现、研究、证明。被人唾弃蜣螂其实是勤奋的
者,勤蚂蚁其实是不强盗。法布尔用《昆虫记》推翻了一个一个人们对
昆虫的错误理解。
    得,《昆虫记》就是一本奇。他记众多昆虫的方方面面,摆脱
十九人们对于昆虫的了解只停留本的面。这本书,可以说是完全颠覆
时人们对种昆虫的认知和了解。
    我们能从字里行间中感受到法布尔对昆虫生敬畏,更能体会到他对学的着。
是因为他对自然科学的爱与着,法布尔才能下性子在塞利尼昂荒石园里追逐
一个个细微身影并乐此不
    突然一下,许多热衷身影,从我脑海里浮现出来。我看里夫人在破
里忙碌着,爱因斯坦瞑目思考方程尔文奋笔书的背影是他们对
学,对真理的热衷,才开拓了人一个一个大的成果。
    再想想自己,不面红耳赤。曾懈怠过多少次放弃过多少次便饭
    这本书中,法布尔生对生敬佩探求的不精神事物的严谨态度
我们最好的馈赠怪雨果说《昆虫记》是昆虫界的一部史诗。我们都应是法布
尔,这样学习才能不断提会才能不断进步。
    仿佛又看到了,那个炎炎夏日,在田野里举身影
昆虫 后感初中范文 篇记读 3
    大千世界无奇不有,小小的昆虫竟有如此多不 人知的秘密。《昆虫 》 了我真
的昆虫世界,《昆虫记》了我美丽的昆虫物,《昆虫记》了我细腻的昆虫写《昆
虫记》着我遨游了昆虫的海洋
    吝啬杨柳天牛,这音乐家蝉和蟋蟀,这新陈代谢作者,这
胜过鼹鼠背负专家蜣螂
    法布尔以不目光这个昆虫的世界,他将这看成有文、文的小人;
布尔用现实反驳拉封丹的观点;法布尔用尽生的精力告诉了我们昆虫的文;法布尔能
通过小昆虫发现人不能的能力;法布尔经实践告诉我们昆虫的智慧
    着我进昆虫的世界,遨游昆虫的海洋:
    小小的昆虫世界折射出了人会。看!寄生虫鬼鬼祟祟的在蜂巢前,打算找一
牺牲别人,以便安置自己的。这是一种叫金蜂家伙,他美丽,你
会把他与一个穷凶极恶的大坏蛋联想到一起。金蜂会将卵产一种等它
卵孵化虫,子的主人就是。这些从出来的便满无
金蜂了。这些不就我们人世界争斗吗?强盗抢夺劳善的人们积蓄已
一样,这些懒惰无能的昆虫会把人的为己有。不我们从不度去
——看这件事,便也不一样了 把金蜂生看为一种打便其它相同了。
蜂类给自己的食物,其它蜂类虫、毛毛自己的食物,人
将牛、自己的食物。所以说我们从不待同一件事情,往往
会不一样看,金蜂生虫;金蜂看,他们只是为了自己的后
    昆虫的国度里也秩序。这是一种生活在松树上的松毛虫,们有个
“ ”号 列队虫 ,从这个绰号就能感受到们的秩序了。松毛上有着山羊山羊
应。们不一只,后面的都会无件的从。松毛整齐队伍
中间不一点缝隙,为的那一只,无是打还是歪歪斜斜,后面的都会的样
“ ”,无一。如果队伍不小心散乱了,队伍重好时, 领袖 就有可能会,为
的那只就会领袖的样子,队伍进。松毛虫,这是一种么有秩序的昆
!领袖作用,队员团队,这是人不能到的。不这种昆虫
太死板太固了。法布尔了一个实,他将松毛虫引上了花盆盆沿断了
。那是一个松毛沿着这个一圈一圈的一直这是的,
怎么可能走出去呢?天,有一只松毛尝试顺花盆往到一半时,
了。实验八天后,们终于道路。这就是他们的坚持。能坚持固
是好的,不能,我们要学习松毛虫的坚持不能学习他们的,我们要
。能,这就是我们人与昆虫不因。
    法布尔仅敢,他还能用实践证明他的观点。拉封丹蚁和蝉
事人人法布尔发现的却截潜伏在地下年,只为出歌唱
便的生天不会有的出现。其次,法布尔也通过自己的实与观察
了这个观点。歌唱用自己的一个小管刺穿树皮成一
,在舌燥个够。这时蚁也口渴便脸皮抢劫,最后不得不放弃
的小了。这个事实不寓言相反?对于一人、一事、一物我
“ ”们都有力。 为实 一事物,只有实践过后我们才有肯定
    “ 亲口尝梨酸甜 法布尔用行动让我更深的理解了这
告诉我们不要自以为是,人有人,天有天。
    物,人这样自称,人人,人这样提;那么人为什么要将自己与
它动别开?我们与其它动物生活在一个地上,我们有什么不?还有
的地呢。看那腰肢玲珑身材小的能想食的
样子呢?的食物是毛毛虫,他食的时候,一个经丰富外科生,用自己
毛毛虫的每一一下,它知道刺一个神经中上能使毛毛麻醉
。这小小的得如此精技术,我们人不应不如?
物都有的好:蝇虽然多细级净,这些物的好
不就于人点与?所以我们不要人人,还要物物,因为我们
共处一片天,共享缕阳,我们与其它动物有什么不?
    着《昆虫记》,我进了昆虫的世界,着《昆虫记》,我遨游了昆虫的海洋;
着《昆虫记》,我白了世间的理。
    “ ” “ ”人们常说 读万卷书,便是 读昆虫记,世间理 。《昆虫记》
了我不要懒惰会了我从不看事物,会了我要与实会了我不
能自以为是。
    昆虫小小的世界,会大大的理。
昆虫 后感初中范文 篇记读 4
    ——口茶,心情微激动始阅读一本书 《昆虫记》
    的感不再是枯燥的文是神的大自到法布尔的看
法与大的人不。大的人蜘蛛而且人与地。在法布尔的
上把许多昆虫的点、爱好、、生等等写的栩栩如生。他把他看
的所有虫子,包括爬的、的、会变色等等都写了进把这些昆虫的一生
写了出来,让人清清楚楚这个虫子有毒没毒对你有什么帮助,你都

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摘要:

昆虫记读后感初中范文(精选32篇)昆虫后感初中范文篇记读1  天下午,我终于读完了我最心爱的这本书《昆虫记》。为什么要说是我最心爱的书呢?因为我想这本书把一个五彩缤纷的昆虫世界,活灵活现的从这本书中体现了出来。  “”这本书主要讲述了作者法布尔经常一丝不苟的观察昆虫们有趣的生活,他把观察的一点一滴都记录下来,法布尔几乎穷尽了大半生的时间与精力陆续写成了10大卷《昆虫“记》。《昆虫记》的发表,在世界上引起了一片赞叹之声,为此,法布尔还被称之为昆”虫荷马。在1910年时,晚年的法布尔曾因此书获得诺贝尔文学奖的提名呢!  读完了这本书以后,我感受到了法布尔的一生那种刻苦勤奋、锐意进取、自学成才的能力...

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