【家访】搭建沟通的桥梁 共同陪伴孩子成长_家访――架起沟通桥梁
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搭建沟通的桥梁 共同陪伴孩子成长
这学期，我担任一年级四个班的品德、传统文化的教学工作，报到的时候，看着一张张陌
生而又稚嫩的脸庞，心中充满了阳光的味道，但又感到了责任重大，要把他们教育成一名
名合格的小学生。
一开始，孩子从幼儿园升到小学，肯定有各种的不习惯，不适应，因此，每个班都有那么
三五个孩子课堂习惯不好，如：在座位上坐不住，随便回头说话，大喊大叫等。为此，我
跟随班主任老师，深入孩子家庭，了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育，开
展班级各项工作，提高教育质量。通过和家长沟通，共同帮助学生进步。通过与学生、与
家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家
长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同
时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的
责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携
手共同做好学生的教育工作。
家访中，由于是从幼儿园刚升到一年级，所以，在家访的时候，主要是跟家长沟通，做好
各种学前的准备。帮孩子树立我长大了的观念，结合品德课的学习内容，鼓励孩子自己的
事情自己做，让家长监督并指导孩子按课堂上学过的分类的方法整理好自己的书包。并让
家长在家培养好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的 1 准备来迎接第二天的课
程任务。在家里面，培养良好的学习习惯。同时，家访时，了解孩子的特长，体质等，可
以做好相关记录，以便以后的教育教学中的这些细节问题，通过与家长的沟通，交流都有
了一定的了解。家长一直觉得孩子的品德教育很重要，这更是我感觉到肩上的责任重大，
同时家长也知道了作为一名一年级的小学生应该怎么做，应该怎样才能做好。
这次家访的气氛非常融洽，家长也乐意接受家访，并很热情客气地招待，孩子也在一边诚
恳地听着，表示愿意努力学习，使得各学科都能均衡发展。对刚刚开始寻找自我的一年级
的孩子来说，一年级是梦想刚开始的时候，孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去
关注。
家访中也存在着不少的问题，如，现在孩子家长普遍工作比较忙，无暇顾及孩子的学习和
生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体
的信息反馈。很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱，孩子放纵习惯
了，将无法适应学校有规章制度的教育生活。
通过这次家访活动，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健
康全面发展打下坚实的基础。与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想
法。这次家访中，虽然在他们家逗留的时间不是很长，但让老师与学生以及家长的距离更
加贴近了！
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搭建沟通的桥梁共同陪伴孩子成长这学期，我担任一年级四个班的品德、传统文化的教学工作，报到的时候，看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞，心中充满了阳光的味道，但又感到了责任重大，要把他们教育成一名名合格的小学生。一开始，孩子从幼儿园升到小学，肯定有各种的不习惯，不适应，因此，每个班都有那么三五个孩子课堂习惯不好，如：在座位上坐不住，随便回头说话，大喊大叫等。为此，我跟随班主任老师，深入孩子家庭，了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育，开展班级各项工作，提高教育质量。通过和家长沟通，共同帮助学生进步。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望...
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作者：文海小编1
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时间：2024-08-14
