教师师德师风心得体会
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用爱撑起孩子们的一片天，做幸福的教师
——教师师德师风心得体会
“如果有人问： 教师从何处能享受到教育的幸福?” “我的回答就是： 用心去做教育生活中
”每一件琐碎、细小的事，就能享受到教育的幸福。 可以这么说：教师的幸福在于学生，
“正如水之有鱼，林之有鸟。就像高尔基曾经说过的： 谁爱孩子，孩子就爱谁，只有会爱
”的人才会教育孩子。 我们只有善待学生，走进学生的心灵，才能独享到作为教师的这种
幸福。
一.爱，是默默的支持
当你选择了爱学生时，学生也会以满满的爱回馈于你！我们班上有一位住校生，常年与奶
奶生活在一起，起初我认为她在学习上不严格要求自己，不会管控自己的时间，以至于经
常新学的单词都不会读，更不要说能背会了。后来，我了解到她是怕读错被同学笑话，越
“ ”来越不敢开口。对于这种情况，我征求同学们的意见，为她召集到两位 小老师 ，主要负
责帮助她读书和教她如何运用学习方法。一天两天过去，一个月过去了，现在她已经能够
经常在课堂上举手回答问题了，在校园里遇见我，她老远就会跑过来问老师好，我也会习
惯性地摸摸她的头。我们班上还有很多这样的同学，在本学期期中考试过后，针对班级后
15 “名的同学，大家自发结成了帮扶对子，每天早晨晨读前，我都会进入教室，看到 小老
” “ ”师们 都不用要求，自发地会拿着书问 他的学生 作业完成了没有，书背会了吗，有没有
不会的题目等，并手把手的、一遍又一遍的不厌其烦地坚持教他们如何背诵更快。现在，
这个习惯大家已经坚持了一个多月，我们都很享受这种有人关爱、彼此成长的感觉，很多
同学也因此 上了英 科目，他 学 的 极性越来越高了，我 他 感到高 。爱 语这门 们 习 积 为 们 兴
二.爱，是无声的鼓励
班上张妙玉同学来自单亲家庭，初一时候的她，不爱与同学们交流，更与老师们保持着银
河般的距离，总是爱躲在无人的角落。有一次课堂上，我让同学们带一首外语歌曲调节课
“ ”堂气氛，当有一位同学站在那里一直默不作声时，她站了起来，说： 老师，让我来。 她
“ ”的美妙歌声一下让大家惊呆了，原来我们班还藏着这么一位厉害的音乐大师 啊！之后，
我每周会抽出一次 前两三分 的 她一展歌喉， 在，她英 、 、日 等几种课钟时间让现 语 韩语 语
语言的歌曲都能来那么几段，现在的她活泼开朗，非常爱笑，俨然一个无忧无虑的小女孩
模样，我为她感到自豪。
三.爱孩子，要用他们喜欢的方式
“班里李兆竣同学初一时英语常考试不及格，每一次听写完他就会很紧张地问我： 老师，
”你先帮我改一改，看看我能不能过关。 有时听写错了一两个单词，他急得还在班里掉眼
泪。我告诉他如果他不嫌麻烦的话，可以经常来办公室默写，我也可以帮他辅导一下。后
来，他经常不停地来办公室找我默写或问题，直到满意、学会了为止。现在的他，不再为
考试不及格而犯愁了，我常常能看到他上课时眼里的熠熠生辉，他已成为班里进步最大的
同学，我 他感到欣慰。为
四.爱，也是严格要求
班里同学们的作业，我要求他们凡是书上的题目，不能抄错、拼错，写错的地方一定要涂
改干净，因为这个好习惯是大家稍微努力注意就能够养成的。这学期初，我将同学们每天
交上来的作业分为三类，第一类是书写干净认真、准确率高的作业，第二类是错题少、完
成较好的作业，而第三类就是对待作业不认真的情况了。对于一类作业，我每天除了大声
表扬和大屏展览外，还为他们在综合测评上给予一定的加分，每周家长会我也都会专门针
对作业完成这一项做出表扬与小结。自本学期第二周起，同学们对待作业的态度有了很大
的改观，他们互相比较、互相学习，现在交一次作业，有 40 本左右都是 A作 ，他类业 们
认为这个要求很容易做到，我为他们感到兴奋。
五．爱，更是俯下身来，平等地对待每一位学生
“ ”在班里，同学们私下会亲切地称呼我龙妈 ，我想这大概是因为他们与我的女儿年龄相
仿，我也是真的把他们当做我自己的孩子对待吧！初一时，我发现很多孩子都不会学习，
学习效率很低，我每天中午放学后会安排一个小时的时间为同学们进行补习，利用这个机
会，我与同学们的关系亲近了不少。现在无论我每次早读前还是课间去班里，总有一些同
学会主动围着我，有时问的是学习上的问题，有时说的则是大家生活中的瞬间与点滴，与
“ ”学习无关。我想，他们愿意与我聊天，是出于对我的信任，把我当成了他们的 妈妈 ，而
我也从不吝惜我的 ，用老 和家 的双重身份与他 分享学 体 ，并 常 自内心时间 师 长 们 习 验经 发
地向他们道出我的真实看法，让他们过得安心、放心、开心。有时，同学们之间的矛盾也
“ ” “就是在这样的 你一言、我一语 当中悄悄化解了。他们会经常问我： 老师，你觉得我今
”“ ”天进步了没有？老师，你觉得我们今天上课表现的怎么样？现在我看我们班里的每一
个孩子都是那么可爱、那么招人喜欢，他们有着很强的可塑性，我为他们感到幸福。
新年的时候，我布置了一项任务：给身边你爱的人制作一张感恩贺卡，并向他们表达你的
谢意。那天，我也向同学们表达了我的感恩：感谢有机会能与你们同做师生三年，是你们
我知道我的工作与生活中有 么多的快 ，也是你 我知道我的存在是 么的有价让这乐们让这
值。
只有心中有爱、有阳光，无比热爱教师这个职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已，
才能以忘我的职业操守和强烈的职业情感，求真、求善、求美，这是一种人生的乐趣，更
是一种奉献的享受。
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用爱撑起孩子们的一片天，做幸福的教师——教师师德师风心得体会“如果有人问：教师从何处能享受到教育的幸福?”“我的回答就是：用心去做教育生活中”每一件琐碎、细小的事，就能享受到教育的幸福。可以这么说：教师的幸福在于学生，“正如水之有鱼，林之有鸟。就像高尔基曾经说过的：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有会爱”的人才会教育孩子。我们只有善待学生，走进学生的心灵，才能独享到作为教师的这种幸福。一.爱，是默默的支持当你选择了爱学生时，学生也会以满满的爱回馈于你！我们班上有一位住校生，常年与奶奶生活在一起，起初我认为她在学习上不严格要求自己，不会管控自己的时间，以至于经常新学的单词都不会读，更不要说能背会了。后来...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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时间：2024-08-14
