元宵节活动策划书20xx(精选33篇)

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元宵节活动策划书 20xx(精选 33 篇)
元宵 活 策划 20xx 1
    一、活动主题
    以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出 喜庆祥
和过大年,传统文化再继承 ,遵循简洁、节俭的原则,深入挖掘春节的文化内涵,以活
动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘
扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、
平安、健康、文明的节日氛围。
    二、活动目的
    丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传
统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的
    认同感和自豪感。
    三、活动内容
    活动时间:20_2×——20_2×
    活动地点:各班教室、操场、家庭
    活动形式:围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可
行、就近就便,力所能及的原则开展活动。
    1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
    ()读一本好书:一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔
记,由学校组织印发读书调查表。
    ()学一首好歌:学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
    ()“ ”做一件好事:学校印发 做一件好事 表格,让学生自己填写事情经过和事后感
想。让学生懂得付出,学会给予。
    2“ ”、合理分配压岁钱:结合各班班队会开展 用好自己的压岁钱、争当理财小能手 主
题班会活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
    (1)传统节日知多少:假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风
俗,收集春联和灯谜等。
    (2)文明礼仪我知道:开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节
俭的消费习惯,广餐桌文明。
    、组织领导
    强组织领导,确我校 20_ 年元春节、元宵节文化活动圆成立 我
节日 传统文化活动领导小组,成员名单如下
   
   
    :全体师生
    、活动阶段
    ()部署员阶段(20_1)
    各年级班主任利用班会根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全
开展活动。
    ()推进阶段(20_1月至 20_2)
    1“ ”、开展 我的节日 交流活动。各班在春节、元宵节,精收集的春联和风
俗典故,开学后交流学习。
    2、开展假期学习交流,分享看的好书,参实践活动等。
    ()示阶段(20_2)
    结合本班主题班队会组织 我的节日 主题活动各项评比
    六、活动要求
    1“ ”强组织领导。为了动全校 我的节日 活动的深入开展,各班要建立健全班
级组织机构传教
    2、营造氛围。各年段要加传力分利用班会、学习地,读、摘抄
华经典目,同营造良好的学习氛围。
    3“ ”讲求实效。各班结合实际把活动落到实处要把组织参的节日 主
“ ”题活动会主义核心价值体学习教的重要契机为 做一个有道
动和寒假实践的重内容,入活动体安工作落实
元宵 活 策划 20xx 2
    一、活动主题
    灯谜、庆元宵
    二、活动时间
    _2__(历正月十五)600
    三、活动地点
    仁厅
    、活动准备
    12__资源部负责收集各灯谜,准备奖励员工的小礼
    2、场地布置:2__日上设备科协助人资源部悬挂好元宵节灯;下午下班
在会四周拉红丝带灯谜在上;活动期间播放节日乐,渲染气氛。
    32__资源部负责组织谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品
拍摄;保卫科负责维持活动期间的秩序
    、活动
    1谜活动,必须是现谜,面揭下带走
    2、每个者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜,确认无误后,由巡视人
员取下面交兑奖处者进记,填写所中谜、谜、本人姓名部门或
后,领取
    3对一语兑换份奖品。为了让多的员工参与活动,每人次限猜
    4、谜语共 200 条:第 1-60 条灯 到一号 桌核 答案,第兑奖 61-120 条灯 到二号
答案121-200 条灯 到三号 桌核 答案。兑奖
    5奖项设置:共设奖品 200 对一语兑换份奖品奖品兑完,活动结
束。
    六、活动注意
    1秩序不要声喧哗
    2、谜底猜出后,员工只需把到指定兑奖处核答案面取
下。
    3、对答案要排守秩序违反者取格。
    、活动费用预算
    1、元宵小灯__只,_×__=___
    2红丝带两盘__×_=__
    3、礼____×___=___
    费用:____左右

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摘要:

元宵节活动策划书20xx(精选33篇)元宵活策划节动书20xx篇1  一、活动主题  “以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出喜庆祥”和过大年,传统文化再继承,遵循简洁、节俭的原则,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。  二、活动目的  丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的  认同感和自豪感。  三、活动内容  活动时...

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