大学生的暑假社会实践活动总结模板（精选17篇）

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大学生的暑假社会实践活动总结模板（精选 17 篇）

大学生的暑假社会践活模板篇实动总结 1

　　不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一的生活，又想想自己将如何面对暑

假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。

　　毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加

自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人

宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。

　　放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕

自己累到。到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得

只有那种体面的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我一定会

找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。我就不放弃，我就要做给他们看，让

他们知道，我能行！

　　我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同

时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己

的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己

的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

　　这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销的，所以我就专门去找那种

大型超市，看下是否需要导购，终于在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就

是小组主管交我商场里面的规定。

　　 1、严格遵守商场的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有

相应的规定了。

　　 2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助其他人。

　　 3、虚心向别人学习，努力完善自己。

　　 4、对待客人要面带笑容，耐心服务。

　　 5、要与同事和睦相处，争取在大家心中留存一个完美的形象！

　　就这样我开始了工作，也许是由于自己制定了完善的计划，所以工作还是很顺利的，

虽然有些客人很叫真，很难缠，只要耐心解答就会解决问题；同事还是很友好的，也许是

由于我的工作时间短，对他们没有竞争吧！

　　社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过

独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加

清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发

现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方

面锻炼我们！

大学生的暑假社会践活模板篇实动总结 2

　　大一暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费

这黄金般的两个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我！

　　作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇，少儿培训班做

美术老师。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。这是学

业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由

于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社

会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

　　同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见

识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大

的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社

会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。

　　以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开始，我和另

一们同学就在专业老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份

工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑

容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。尽管我所学的是

环境艺术设计专业，但当一名人们教师是我小时候的一个理想，现在正在努力的实现着。

　　在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。

　　从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，通过与学

生家长进行电话回访，老师每天的详细记录，学生心态动向，了解孩子家长在供子女上

学、培养儿女成才方面的思想状况，和学生在家中的反映情况，及时了解学生思想动态，

与家长做最及时的沟通。

　　与家长知学生的接触过程中更加体会到父母的良苦用心，那望子成龙的心切和期盼，

“记得有次突然感悟很多，打了个电话回家，跟父母说了句：爸妈，我终于知道你们是怎

”样把我扶养长大的！，然爸妈只是会心的微笑了下，也许在想，这天终于来了，孩子终

于明白了我们的用心啊！提升了对亲情的认可，那一幅幅跃显生气的画面，体现着每个孩

子的不同心绪。

　　站在学生们努力付出汗水和泪水的画展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一种

回报啊。学生们努力的在装饰着自己的梦想蓝图，要山尽是山，要水尽是水，快乐自由的

在海洋世界里流淌。

　　那次的成果展不仅锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素

质；增强了和工作伙伴的团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。

从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加

上自己对美术的热爱是一个好的老师必备的东西。

大学生的暑假社会践活模板篇实动总结 3

　　今年的暑假是我过的最有意义的暑假，因为这个暑假是我自己靠自己的劳动来养自

——己，独立的过了一个暑假。因为我在暑假有了一个打工的机会在做服务生。

　　第一次参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社

会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养

性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更

新观念，吸收新的思想与知识。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；

而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社

会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服

务我们要走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，要好好锻炼自己的各方面的

能力，努力提高自己的综合实力！

　　在实践中我明白了人际关系有多么的复杂，大家为了工作走到一起，每一个人都有自

己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想

说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不

行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是

使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。更重要的是我在社会实践

中学会了自强自立！凡事都要靠自已！

　　现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立。

　　在这次社会实践中，除了培养出了我各种能力之外，还让我了解到一切认识都来源于

实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验

的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问

题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也

就不断地改善和提高！

　　这次实践让我知道，社会和学校是不一样的。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是

学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都

会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断

学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说

过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高

校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等

等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。接受各种的挑战而令自己变得更加强

大！

大学生的暑假社会践活模板篇实动总结 4

　　实践的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。下面是

爱扬教育网整理的关于20__年大学生假期打工社会实践报告格式报告范文，欢迎阅读参

考!

　　在这次假期期的社会实践工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，

这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起

点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。下面是考试吧整理的关于

20__大学生假期打工社会实践总结报告范文，阅读!

　　社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英

雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空

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大学生的暑假社会实践活动总结模板（精选17篇）大学生的暑假社会践活模板篇实动总结1　　不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一的生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。　　毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好的大干一场。　　放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到。到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得只有那种体面的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可...

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