幼儿园幼小衔接优秀教案（精选16篇）
免费
范文海网小编为你精心整理了 16 篇《幼儿园幼小衔接优秀教案》的范文，但愿对你的工
作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《幼儿园幼小衔
接优秀教案》相关的范文。
篇1：幼儿园幼小 接教案衔
活动目标:
1.学做勇敢有担当的人，不怕困难，知错就改。
2.知道做错事后能主动承认，不把错误托给别人。
活动准备:幼儿用书
活动过程:
1.谈话导入
“ ”师：小朋友，你们知道什么叫 勇敢 吗？你们在哪里见过勇敢的人？
师：勇敢的人会有什么行为？
小结：勇敢是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩，敢作敢为毫不畏惧。
2.讨论：如何做一名勇敢有担当的人
（1）幼儿翻看幼儿用书 p2 页。
（2）教师逐图提问幼儿图意。
（3）师：请你们说说图中哪些小朋友是勇敢的，哪些小朋友是有担当
的。
（4）谈论：如何做一名勇敢有担当的人。
我们要对自己有自信心，遇到困难不要退缩，勇敢面对。在困难面前不要将责任推卸到别
人身上，而是主动承担责任。
3.游戏
（1）勇敢面对挫折的小游戏
游戏玩法：
①“ —— —— ——用肢体语言代表小鸡成长的四个阶段，分别是 蛋 刚出壳的小鸡 单腿鸡
”鸡 四个阶段（蹲着是鸡蛋、半蹲并双手达成塔尖状的是小鸡，单腿直立的是半成年鸡或
叫单腿鸡，双腿直立的是成年鸡。为了使大家产生更直观的认识，可以请出四名小朋友示
范）。
②“ ”所有小朋友抱膝蹲下围成一圈，做 蛋 状，用剪子包袱锤两两对决，胜利的成长一级，
失败的.后退一级（如小鸡赢了就长成了半成年鸡，输了就退回到鸡蛋；鸡蛋输了还是鸡
蛋）。长成成年鸡后退到边上观看别人的成长。在成长的过程中，每个人根据其他人肢体
语言表现的成长状态，寻找和自己同一阶段的进行剪子包袱锤两两对决，胜利的成长，失
败的后退。
③“ ”等场上变成 鸡 的同学达到一定比例之后喊停，请一直在蛋的状态和变成单腿鸡以后又
打回蛋的，以及最终变成鸡的三类小朋友代表谈谈体会。
（2）勇于担当的游戏
游戏玩法：幼儿相隔一臂站成几排（视人数而定），幼儿听教师口令做动作，当有人做错
“时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说： 对不起，我错
”了！
活动延伸
日常生活中注意培养幼儿勇敢精神，以及做做事不推诿，敢于承担的品质。
篇2：幼儿园幼小 接教案衔
活动目标
1.通过观察了解及动手实验，探索了解水的表面张力。
2.在操作活动中学习相互合作和分享、体验探索的乐趣。
3.喜欢探究活动，萌发好奇、好问、思考的情感及态度。
活动准备
杯子、滴管、硬币、水、回形针、抹布等。
活动过程
1.谜语导入。
幼儿猜谜语：看看没颜色，闻闻没气味，尝尝没味道，是透明的液体。（水）
2. 活 。实验 动
（1）师：小朋友，我要用回形针和水做一个游戏，你们看看会发生什么。
（2）教师出示回形针，直接将回形针放在水面，回形针沉下去；
（3）将回形针托在纸上，放在水面，纸沉下去，回形针浮在水上。
（4）师：会什么直接将回形针放在水面，回形针会沉下去，而将回形针托在纸上，放在
水面，纸沉下去，回形针浮在水面？
（5）幼儿自由谈论。
小结：水很神奇，它的表面能承受轻微的压力，这就是表面张力。
2.硬币放入水杯实验，帮助幼儿理解水的表面张力。
（1）教师实验。幼儿观察。
（2）实验工具有：十的'硬币，一个杯子。
“开始：老 把一枚硬 往手里一捏， 地投 水里，硬 一个实验 师币 轻轻 进币360 ”空翻 然后落
……地，水没有溢出来。于是老师接着投下第二枚、第三枚 等到最后一枚的时候。
（3“ ”）师： 为什么水还没有溢出来？
（4）幼儿猜想。
小结：在水没有流下来前，水面是鼓鼓的、向上的弧形，摇摇晃晃的，往盛满水的杯子加
入硬币，水面会慢慢的高而水不会流出来，因为水的表面张力就像人的皮肤一样，让水不
会流出来。
3.探索硬币盛水。
（1）出示硬币，让幼儿猜测，这个硬币能盛水吗？为什么？
（2）教师提出要求，幼儿进行硬币盛水实验：教师进行指导，引导幼儿仔细观察硬币上
水的现象。（水面成了什么形状、里面的字有什么变化）
（3）师：你们是怎么做实验的，发现了什么神奇的现象？
小结：硬币上可以装很多的水，在水没有流下来前，水面也是鼓鼓的，向上弧形，摇摇晃
晃的，还能把里面的字放大。
篇3：幼儿园幼小 接教案衔
一、活动目标
1．了解中国的一些世界之最。
2． 一步萌 祖国的情感， 立民族自豪感。进发爱 树
3． 展 造力和 手能力。发 创 动
二、活动准备
1． 制一 大地 。绘 张 图
标签： #幼儿园
摘要：
展开>>
收起<<
范文海网小编为你精心整理了16篇《幼儿园幼小衔接优秀教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《幼儿园幼小衔接优秀教案》相关的范文。篇1：幼儿园幼小接教案衔活动目标:1.学做勇敢有担当的人，不怕困难，知错就改。2.知道做错事后能主动承认，不把错误托给别人。活动准备:幼儿用书活动过程:1.谈话导入“”师：小朋友，你们知道什么叫勇敢吗？你们在哪里见过勇敢的人？师：勇敢的人会有什么行为？小结：勇敢是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩，敢作敢为毫不畏惧。2.讨论：如何做一名勇敢有担当的人（1）幼儿翻看幼儿用书p2页。（2）教师逐图提问幼儿图意。（3）师：请...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：实用范文
价格：免费
属性：22 页
大小：53.07KB
格式：DOCX
时间：2024-08-14
