典型人物事迹材料【精品多篇】

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先人物模范事迹材料篇一进

任冬时，男，1959 年出生，大专学历，现任蒲城县职教中心教师，高级职称。

1966 年入学，1981 年读大学，英语教育专业，毕业后先后在实验中学、蒲城中学、职教

中心任教，多年来一直致力于英语教育。

任冬时出生于知识分子家庭，父母均为西北大学毕业生，他从小接受中国传统文化教育，

尤其是在孝敬老人方面，一直感动着周围邻居，影响着亲友同事，更推动着整个巷道乃至

“ ”整个社区的孝道文化发展。

上世纪八十年代，任冬时的奶奶因病瘫痪，当时的他新婚不久，因父亲在外地工作，他和

妻子商议后就将奶奶接至身边照顾，三人同住在蒲城中学分给他的教师宿舍中，支一张

“ ”床，两口子每天为老人擦洗、喂饭，把屎把尿，有句俗语叫没有管爷的孙子，但是任老

师夫妇十七八年如一日照顾老人，没有丝毫怨言，奶奶在他们的精心照料下，一直活到了

九十六岁高龄，这不得不说是一个奇迹了。

任冬时的母亲是一名退休教师，因积劳成疾，20xx 年也不幸瘫痪在床，此时的任冬时已经

年过半百，他二话不说，将母亲接到身边照顾，和母亲同吃同住。因长期缺少运动，老人

有了便秘的情况，任老师就自己买来护理书籍，自学为老人调理身体，为老人榨各种果

汁、定时定量喂老人喝蜂蜜水，把老人照顾妥当之后自己才入睡，每天入睡都在凌晨两点

之后了，因为要不停地为老人翻身，他四点钟就起床照顾老人。因为长期生物钟颠倒，任

“ ” “老师的头发大把大把的脱落，到现在已经是地中海发型了。俗话都说久病床前无孝

”子，可是任老师照顾瘫痪在床的母亲八年，老人身上没有长过褥疮，试问，能做到这样

精细照料的世间能有几人？就是专业的照料机构也未必做得到吧？！

大爱无言，大孝无声。任老师夫妇结婚这么多年来，从来没有外出旅游过，不是经济条件

“不好，而是先后照顾两位老人，没有时间。有人曾问过他：你奶奶四个儿子，你母亲六

”个儿子，为什么两个老人都是你照顾？你是不是傻，都不知道你是咋想的？任老师笑了

“ ”笑说：没有咋想，我只是觉得这是我应该做的。一句应该做的，包含了多少年的点滴无

私付出，平凡的人生也能做出伟大的事迹！

百善孝为先，一切善行都是从孝开始做的，孝是人世间一种最高尚、最美好的情感，是人

一生中最深刻的亲情，它是人的根、人的本。中国现阶段已经步入老龄社会，在建设社会

主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的进程中，我们不能忘记为国家为社会贡献了青春

的老年人，所以我们的社会发展离不开孝，而我们的和谐社会建设更需要像任冬时老师这

样大孝的人。

先个人事迹材料篇二进

通过学习郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟

大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品

质和精神值得我们学习。

郭玉梅老师，她先后做了5次开颅手术，还能坚持给学生上好每一节课，在自己欠债的情

况下，还自己拿出钱帮助有困难的学生，她的爱心和强烈的责任心带着对学生挚热的爱，

在三尺讲台上，她用自己的辛勤和汗水让自己的生命放出了光彩。

榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，

全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到

思想落实在行动上。我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下

和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向

“优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行教书育人、管理育人、服务

”育人的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人

先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。

英雄模范人物事迹材料篇三

打开世界科学发展史册，从英国科学家法拉第发现电动机的基本原理，到德国韦纳四兄弟

大办工厂、研发电机并广泛推广应用，西方国家在电机领域一直领跑世界，其重大关键技

术至少比我国先进几十年。

1978 年，我国迎来结束后的第二届高考。马伟明恰逢其时，被海军工程学院（海军工程大

学前身）录取，并在毕业 3年后重返母校攻读研究生。从此，痴迷于电机领域前沿研究且

“ ”“初露锋芒的马伟明，在科技兴军的征程上奋起直追、弯道超越，完成了从跟跑者并行

” “ ”者到领跑者的转变，为我国锻造出一件件制胜深蓝的国之重器。

20 世纪 90 年代初，在恩师张盖凡教授的指导下，马伟明带领课题组，用仅有的 3.5 万

元，造了 2台小型十二相发电机，在洗漱间改造的简陋实验室里开展研究。整整 6个春

秋，他们反复试验，在对数十万组数据综合分析的基础上，终于成功研制出带整流负载的

“多相同步电机稳定装置，发明了带稳定绕组的多相整流发电机，从根本上解决了固有振

”荡这道世界性难题。

受此鼓舞，马伟明带领团队马不停蹄，再接再厉，先后研制出世界首台交直流双绕组发电

机系统和高速感应发电机系统，确立了我国在舰船发供电系统领域国际领先的地位。

20xx 年，41 岁的马伟明当选中国工程院最年轻的院士，可谓功成名就。许多人劝他该放

“松一点了，他却说：只要稍微歇口气，别人就会跑到我们前面去。如果我现在不拼命，

”国家选我这个年轻的院士又有什么意义！

舰船综合电力系统，是舰船由机械推进向电力推进转变的一次技术革命。

10 多年前，马伟明的目光就瞄准这一目标。当时，国外的技术路线是中压交流。经过反复

研判，马伟明提出了中压直流技术路线，先后 3次召集国家顶尖专家研讨，得到的几乎是

“一片否定声：英美等发达国家都没有选择这条路线。凭我国现有的条件，这条路肯定是

”走不通的。

“”要做就做最前沿的！为什么非要等外国人做成了，我们才开始跟着做？面对质疑，马

伟明经过深入分析，毅然决定继续坚持往前走。10 年攻关，10 年艰辛。不服输的马伟

明，硬是将这一世界公认的核心重大技术难题成功解决，实现了我国舰船动力的跨越发

展。

——在研究舰船综合电力系统的同时，马伟明又瞄准了另一项国际科技领域的尖端技术电

磁发射技术，但同样又引发了一轮质疑** “：一个世界级科技大国历时 20 多年都没有取得

”成功的项目，你还要强攻硬上？

马伟明认定，中国需要这项技术，无论遇到多大困难，一定要坚持下去。

8年之后，包括40 位两院院士在内的 100 多位专家来参加科技成果鉴定会。面对马伟明的

……创新壮举，白发苍苍的老专家激动不已，泣不成声

“近几年，马伟明带领团队在电磁发射技术领域取得全面突破，创新成果再次进入井喷

”期，多型装备和技术属国际首创，全面推进我国传统武器装备向电气化变革。

放眼万里海疆，马伟明带领科研团队留下一连串闪光足迹。他们的关键技术研究成果，全

部应用或转化为装备，实实在在提高了创新对战斗力增长的贡献率；培养出400 多名硕

士、博士和博士后人才，先后获评国家自然科学基金委员会和军队颁发的科技创新群体

“ ”奖、全军人才建设先进单位，被海军授予创新强军马伟明模范团队荣誉称号，获得国家

科技进步奖创新团队奖、首届全国创新争先奖，2次荣立集体一等功。

先个人事迹材料篇四进

教师节，我校组织全体教师学习了张丽丽等十位开模教师的先进事迹后，我感慨颇多，心

情很不平静，特别是身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改

革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传

身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅

受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“”穷且益坚，不坠青云之志。像张丽丽等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品

德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上

“ ”闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。中小学教

师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一

生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追

求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须

先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师

德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。她们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极

……地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人在当今冷

漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假

如生活中处处有像张丽丽这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温

情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身

为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我

“ ”反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有对工作的热情。

郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万

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