有关教师培训心得感悟（通用32篇）
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有关教师培训心得感悟（通用 32 篇）
有关教 培 心得感悟 篇师 训 1
“本人有幸参加了我校组织的 20xx-20xx ”学年首届骨干教师培训班 的一系列学习活
动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能
课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。
最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触:
一、对自我的重新认识:
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知
识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理
论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己
的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成
为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教
师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将
“ ”让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的 学习共同体 。这种学习方式的改变，将导致
“ ”师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的 传道、授业、解惑 的地位发生变化，教
“ ” “ ” “ ” “师从 知识的权威 转变到 平等地参与学生的研究 ，从 知识的传递者 转变成 学生英语
”探究的促进者、组织者和指导者 。
教师的这种角色的特征是:
(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受
到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学
习。
(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的
安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作
精神。
(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替
学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识:
1、课堂教学强调从问题入手
英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个
就是知识点。我通过认真学习《走出误区，走进真正的合作学习》、再谈决胜课堂》、
《对构建教学模式的思考》等文章之后，明确了英语课最终的落脚点是在知识上，还要能
解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，
以此为最终目标。我作为华十中的一位骨干教师，对于教师课堂教学常规艺术，感受最深
的是:每位教师在积极、热烈的气氛中讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领----波澜
起伏的流程美，水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯:
(1)养成根据发音规律记单词的习惯。
初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发
音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。
(2)上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。
进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外
语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实
践的机会，语言能力得到快速提高。
(3)课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。
英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题;课内认真听课和做笔记，积极思
考，讨论问题;课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自
主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更
积极、更有效。
有关教 培 心得感悟 篇师 训 2
寒假里学校组织进行了开学前的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视
野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
“ ”教师素有塑造人类灵魂的工程师 之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较
渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生
的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，
展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做
起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与
教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教
“ ”育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬 红烛 精
“ ” “ ” “ ”神，甘做 人梯，安于粉笔生涯，以 捧着一颗心来，不带半根草去 的高尚情怀，献身
“ ”教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业， 身在曹营心在汉，必定不能把工
作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主
要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感
受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心
学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，
为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因
势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重
学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的
教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威
信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己
的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微
笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学
“生。无数经验证明，身教重于言教， 不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其
”身不正，虽令不从。 这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好
榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要
以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师
缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻
苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅
和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度
大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼
“唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 严谨笃学，与时俱进，活到老，
”学到老是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于
在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流， 大扩视
野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有
终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成
“ ”员的基本生存方式，那种 一朝学成而受用终身 的观点已经过时，人们再也不能只通过一
段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，
研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
其次要加 知 的学 。 程走向 合化是基 教育改革的大方向。我身 一名强专业 识 习 课 综础为
中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育
家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如
“火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服 一支粉笔教下去，一本教案讲
”过来 的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知
识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成
为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是
一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只
摘要：
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有关教师培训心得感悟（通用32篇）有关教培心得感悟篇师训1 “本人有幸参加了我校组织的20xx-20xx”学年首届骨干教师培训班的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触: 一、对自我的重新认识: 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-08-14
