实用中医肾病跟师心得大全(19篇)

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中医 病跟 心得篇一肾 师
8月开始,万寿路社区卫生服务中心中医科先后有 7名同志分别参加了北京市第四批名老
中医学术经验继承以及海淀区首批名老中医学术经验继承的学习,跟师至今,已近一年时
间。通过这一年的学习,中医科的医生无论是在基础理论、临床技能还是医德、医风上,
都深深受到了带教老师一言一行的影响,颇有感触与体会。
我的老师吕培文主任是首都医科大学附属北京中医医院原外科主任,她 1969 年毕业于首
都医科大学医疗系,于 70 年代分配到北京中医医院外科从事临床及教学工作。中医启蒙
于外科名老中医赵炳南、房芝萱等老中医,在中医外科治疗各类疮疡、乳房疾病及周围血
管病,如脉管炎、动脉硬化闭塞症、大动脉炎等疾病中,受到各名家老师的教诲,医术上
要严谨、认真、一丝不苟,要学无止境。1991 年国家为了抢救祖国医学遗产,使传统医学
后继有人,吕培文主任成为王玉章老教授的学术继承人,继承了王老行医 50 年的绝技,
如对乳房疾病的辨证论治、对慢性溃疡的阴阳辨证及一些传统外用药的制作与用法等。
吕老师已从医 40 年,临床经验非常丰富,而我有幸成为了她的学生,跟随她学习中医外
科学的知识。作为一名社区中医全科医师的我,刚刚参加临床工作近 3年,临床经验的绝
对不足,既往中医外科知识的零接触,那么这三年的学习将对我本人来说是一次非常宝贵
的经历和过程。
学习中医外科以来,我的临床思维更为开阔了。中医内科和中医外科虽同属于祖国传统医
学的一部分,但是有很多理念又有所不同。从中医内科来说,常用的辨证思维侧重于脏腑
辨证,在于病人的整体,往往忽视了病人的局部;而吕老认为作为一名中医外科大夫,临
床辨证除了整体辨证之外,局部辨证也显得非常重要,整体辨证与局部辨证要相结合。因
为外科疾患最显著的特征就在于局部病在,一都有比较明显的外在表现。主要
括红肿发热疼痛、成麻木、溃疡、结肿块瘙痒障碍以及皮肤
种损害等。于局部病灶存在的直观性,能效地提供了临床辨证的客观依据
也有些全疾病,灶反映却在局部。但于疾病的病因不同,程,因而转归
顺逆差甚远。因,外科辨证虽多从局部病变着手,以局部症为重,但也绝不能
立地以局部症依据有从整体出发,局部与全辨证相结合,外在表现
腑病相结合,辨证因,全疾病的性行辨证,抓住的主要
病因能为提供可靠依据
外,吕老始终坚持西医结合,辨病与证相结合,临床要重临床体格检查,在辨证
“ ”药的同时也要巩固西医基础知识。吕老在临床上除了中医四诊 望,还很
重临床的体格检查西医临床功底是有要的病人,不管是初诊还是
复诊,她都一个地耐检查仔细询问及触。外科病患比较像糖尿病足、乳
等有创伤的疾病,局部创面流脓恶臭,有的病人自己都受不了,但吕老师不脏和
亲力亲为,认真细致检查,对于病患的西检查报告也是仔细查看及相
关注意项进讲解,使病患对自己疾病有为深的了,深得病人的感与感。吕
老师这种敬业和业的精神,与病人之间良好的医患系,提醒的医生,
该好好学习西医基础知识,重临床最为基本的体格检查,不要老是依赖种辅助检查
同时要与病患良好通,为病人增强治疗疾病的心。
一年的跟师学习转瞬即逝,虽通过这时间的学习,我对于外科疾患如乳腺增生、周围
血管疾病、湿疹等疾病的西诊断及中医药治疗有了初步的认知和体会,但仅仅这些是不
的,自己离老师预想阶段、与上门提出的要还有很大的差距,我将继续努力
珍惜余下 2年的跟师学习,在中医药继承和发展路上继续前行,完善自我,不断提升
自身技术水平,不辜负领导、同事以及老师的期望努力成为一名优秀的社区中医
师,做好社区居民健康守护者
中医 病跟 心得篇二肾 师
20xx 年是我工作的第一年,在医院领导热情关怀下,我幸的参加了本院 中医药
学术继承工作 动,成为了我医院中医骨伤科名宿沈国海老师的弟子,在将近 2月的
跟师过程中,我本人感触颇深,受益匪浅
在临床实践中,老师擅长运用中医药治疗科各种急慢性疾病、尤其颈肩腰腿疾病及
疑难杂病。在跟师学习的日子里,我深深体会到老师是一位博学的老师,他善把自
行医多年的临床疗经验上为理论,用于指导学生的工作,使我开了思路,活跃
思维,开阔了视,更念,逐步提高疗技术,坚定了对中医药的心。从
师的上感受到的是,老的中医及其发展前景充满心。随着现代科技的发展
代医学在自然科学成的基础上蓬勃发展,而中医至今已经几千年了,是代医
学。有人认为,中医是几千的产,与今代化格格,学习中医是过时的,
至是历倒退。虽,中医经理论是陈旧的,但典籍中不来是的内
够发出新功效如大成1000 多年《仙授理伤续断秘方》中的,在
西医治疗基础上治疗病人创伤重大术后休息而大便效就。师
“ ”老师后,我的学习也不一了。过在学是在 填鸭式 的学习接受教
死记,不管是只求本的内全部来,待考试时一
来,便功告成,学习是动的,以分作为目标乐趣言。而今,跟从
师临床实践,以医病人为目标老师把自己行医多年的临床疗经验上为理
“ ”论,使我
中医是一经验医学,的是证论治,的跟师模式恰证这模式
使自己少走很多路。,作为一名中医,老师怀
,对于代医学,张扎根中医,西为中用,中西医结合。老师这
明包、与时积极向上的心,使成为医学青树,在病人中有
“ ”口碑老师常常教们 立业先德 ,作为的学生,我不学到了身立
一技之,更到了老师的医德和大的人
中医的理论体系发展至今大多是在结的经验基础上,而如今在学习中最缺乏
临床经验,以及上一对我在学习中的指导,使学习全理论化,过于抽象
不能结合际让理论知识更加
5多月的跟师过程中,得到了老师在学习中医谆谆。我在还清晰
得,在跟师的第一老师和地问我在学习中的以及更多的哪方知识。
老师非常重视基础功底,因推荐熟读《人体剖》《中医基础理论,教
要多,在中医的学习过程中记忆是基础,而是最重要的,使还不能全理
中所的内,但一死记,这在临床习中能更分的体会到
在跟师过程中,能学到很多在课堂上学不到的知识。在和老师的交谈中,能了
学习中有法,在自己浅的理上能更深的了,也能纠正自己
。在学习任学科时,最宝贵的是能得到人的指导和教诲,在坚定自
学习目标的同时,也能加深自己的理展自己的知识世界上大多数伟
都是在别人的上成的,之所以有了失败的经验,能从更多其他面着手
研究;也是因为有了人成的经验,更多的人有坚定自己目标,继而
更多更的成。从而在成的基础上继更深的研究是这社会
在我的人生轨迹当中,跟师是一重大的收获我对中医学习有了更深的了,也
了理论与实践距离,理论与相结合的重要性。在学习中医的过程中,往往能感
受到理论知识的抽象性,无法真的理解其含义,而如果没的理论功底,在
临床中也无法分理解其理论的含义。因在跟师的学习过程中,必须下坚实
理论功底必须记忆更多的理论知识,这一都是为了更的结合临床,更
床,在习中更能用所学的知识。
“ ”语云: 为师,生为。在学习过程中我要用心和老师相,相互尊重,
一些传统的行为,,老师会将学倾囊相授的。
中医临床学习是理论与实践相结合的过程,如把自己所学的理论知识用到临床实践
掌握,是个进入临床阶段的学生盼达到的。但是我进入临床后发现临床学习
与理论学习有很大的别,一时很掌握,开始每天抄方匆匆忙忙收获
。跟师学习这么多老师不的为我了这些下面结合我的学习经
谈谈在临床中如跟师。
三、要于思。跟师门诊要用心,用心脉,用心记录及思老师的处方。我
在四之后考虑病是么证么主怎样和老师的辨证思路
选方用药是相同。如相同,道自己的辨证思维和老师的基本一,如
不相同考虑自己差距老师指点迷津,我的思路,我的
些药用得欠妥些药用得得,老师为么要这用等等。有时老师特的用
药,剂量则更要仔细揣摩
四、要学会与患,视患人,体,这者才会更的配合让你
检查回答你提出
跟随老师上了大年的门诊发现理论跟实践真的很不一。以在学程时
老师一些真的病对理、法、、药的认识,那时其实辨证挺容
“ ”的,有 学医三年,谓天无不医之病 ,因自信做好医生。及跟老师
“ ” 上临床,才发现临床证全不同,还治病三年 ,便已有了 谓天
用之的念,还好沈老师勤勤恳恳,诲人不使得我渐渐平复了那紧张的心
医生辨证真如将兵打仗必须要知百战。一必须要了
必须要知病家的正气和感重,以便能从遣方
药,有这能药到病除,使祛邪证,扶正。这时体会到医生如临深
握虎,丝,毕系病家生之所在。
摘要:

中医病跟心得篇一肾师8月开始,万寿路社区卫生服务中心中医科先后有7名同志分别参加了北京市第四批名老中医学术经验继承以及海淀区首批名老中医学术经验继承的学习,跟师至今,已近一年时间。通过这一年的学习,中医科的医生无论是在基础理论、临床技能还是医德、医风上,都深深受到了带教老师一言一行的影响,颇有感触与体会。我的老师吕培文主任是首都医科大学附属北京中医医院原外科主任,她1969年毕业于首都医科大学医疗系,于70年代分配到北京中医医院外科从事临床及教学工作。中医启蒙于外科名老中医赵炳南、房芝萱等老中医,在中医外科治疗各类疮疡、乳房疾病及周围血管病,如脉管炎、动脉硬化闭塞症、大动脉炎等疾病中,受到各名...

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