参加培训班学习心得体会（推荐12篇）
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篇1：参加培 班学 心得体会训 习
“思想是行动的先导，个人发展也都从观念突破开始。有人说： 这个时代最伟大的发现，
”就是人们可以简单的改变他们的心理状态，来改变他们的生命。 心理状态问题就是观念
问题，知识人在今天的社会要扮演的角色，最大的挑战，不是传播知识，而是传播观念，
传播观念比传播知识更重要。党的十六大报告指出：一切阻碍发展的思想观念都要坚决冲
破。作为一名组工干部，我想应该从以下三个方面改进我们的工作：
一、要提高驾驭市场经济的能力
“”发展是第一要务。 组织工作要为经济工作服务，方针、政策确定后，干部是决定的因
素，提高执政能力，首先要提高驾驭市场经济的能力，即发展能力。对贫困的人群谈党的
“ ”先进性和社会主义的优越性是没有说服力的，所以我们要认识到 以经济为中心 这一点，
组工干部围绕经济抓党建，要求组工干部要懂经济，才能为经济工作服务。事实证明：制
约经济发展的一个重要因素是决策者不懂经济。有位贫困县的县委书记带队到外地找项
目，花了上亿元，买了一套设备不能用，擦掉油漆一看，原来是抗日战争时期制造的，这
位书记竟然轻描淡写的说：做生意有成功也会有失败，失败等于交学费。失败之后有成
“ ”功，才能称 学费 ，失败之后还是失败只能叫浪费，这个县的农民当时年均收入只有 1200
多元，等于将近 10 万农民一年的收入打了水漂。
要不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，必须深化对社会主义市场经济内在要求和发展
“ ” “ ”规律的认识。有人把发展是硬道理 简单理解成招商引资是硬道理 ，忽视了竞争力的提
升，甚至热了外商，冷了内商。新疆有个贫困县，江苏一个经济比较发达市与其对口扶
贫，扶贫的方式值得借鉴，该市不仅对该县进行物质支持，而且派出了 9名有驾驭市场经
济能力的干部出任县委书记、常务副县长、组织部长、财政局长、公安局长等要职，仅用
三四年时间，就使该县发生了很大变化。管理+财力=有效扶贫，很有创意。
二、要树立正确的人才观
“ ”组工干部要爱才。人才是具有高增值性和唯一具有能动性的资源。 人多力量大 的时代过
去了，100 个围棋一段打不过一个围棋九段，人多不一定力量大。领导干部最重要的才
能，是发挥人才的才能，最聪明的人，是善于聘用比自己聪明的人。猪八戒的最大错误不
是好吃、懒做、贪色，而是疾贤妒能。唐僧的组织路线基本是对的，于德于才，应该由孙
悟空做老大，但每当猪八戒有非份之想的时候，都是孙悟空坏了他的好事，于是不时跟唐
“ ”僧说了不少孙悟空的坏话，让孙悟空 下岗，离开了取经队伍。孙悟空下岗，猪八戒带
队，取经能成功吗？非但不成功，反而落入妖怪之手，性命难保，还得把孙悟空请回来。
“ ”人才具有无中生有 的创造力，一个人才是一座不付利息的银行。
人才也是有缺点的。人无完人，人才也一样有缺点，假若你拒绝他的缺点，岂能得到他的
优点？马拉多纳吸毒又开枪打人，但他能进球啊，进球就是硬道理。再说泰森，在拳击台
下有时是个流氓，在拳击台上有时像个野兽，在泰森流氓犯罪时，就抓他坐牢，坐牢出
来，还可以参加比赛，在泰森比赛时，像野兽把对手的耳朵咬了之后，违背比赛规则，就
停止他的比赛资格，但停赛期满，仍可以参加比赛。如果泰森因为是名人，犯罪不用坐
牢，就失去法律公正性，如果泰森因为犯罪、违纪，就不让他参加拳击比赛了，就失去了
社会公益性，讲究公正性与公益性的统一，美国这种对待人才的做法，值得我们借鉴。大
“力提拔、使用想干事、会干事、干成事又能共事、不出事的干部，做到 能者有其位，事
”者有其薪 ，要动真格的改变占着位置摆资格讲功劳的状况，让年轻同志有舞台，让能者
尽其才。加强对人才的培养，不该花的钱花了是浪费，该花的钱不花是更大的浪费。孔雀
飞了，留下麻雀，唧唧喳喳，不是你说我，就是我说你，那是干不成事的。
“ ”组工干部要增才。有人说： 天堂是由智慧建造的，地狱是用愚味铺就的。 要改变你的未
“来，先改变你的内存，在竞争日趋激烈的社会里，更加如此。过去工作安排 个人服从组
”织 ，现在须要凭实力竞争上岗，最强的对手，是比你善于学习的人。有人说：现在一张
大学文凭，充其量保质半年。文凭就像股票，刚出校门时，可能是支绩优股，半年过去可
能变成垃圾股，拿文凭的人，可能还认为自己是高级知识分子呢，实际上，他的知识已经
破产了。我们到商场买东西，看到商品打折很开心，不知可曾想到，人也是会打折的。我
们成年人增材的意识普遍不如希望孩子成材强，有些用公费消费惯了的人，只要不能用公
费报销，不舍得自己花钱听一次讲座，买一本书，认为提升自己素质是单位的需要，没有
“想到这是人生发展的投资，是提升自己被需要的需要。有人说： 穷人因书而富，富人因
” 书而贵。 不读书可能不影响某些人的升官发财，但气质一定会恶化，人的气质恶化了，
“ ”官而不 尊，富而不贵。有的人可能认为，自己的年龄大了，学习已经晚了，实际上，只
要开始就不晚，就怕没有开始。一个时代不是属于每个人，仅仅属于能够适应时代的人，
只有承受社会进步的压力，与社会进步同步，才能享受社会的进步。
篇2：参加培 班学 心得体会训 习
我觉得对于我来说，培训班最大的优点就是每个班级的同学比学校班级的人数要少很多，
那对于老师在我身上花的精力就比较多，在我不懂的时候，我叫老师，可以随时的来告诉
我这道习题应该怎么做，这个知识点要怎么掌握，我可以更好的去吸收去掌握。其实之前
我是排斥上培训班的，就不想浪费自己休息和玩的时间，可是家长的坚持和看到别的同学
的成绩都有所提高，我也不能再这么浪费时间，所以我也去了，现在我很庆幸自己去了，
自己的成绩是有目共睹的在提高了，我很开心。
培训班的老师都比较亲切，可是是因为年龄的原因，很多都是大学刚毕业出来的，或者是
还在上大学的，上课的氛围都比较轻松，有什么问题可以随时举手起身发言，有任何问题
都可以当场解决。在自己有学习上的压力时，她们也会用心的帮助开导我。
我的其他的学科成绩其实都还好，就是有一门学科好像自己怎么学都学不会。关于这门学
科上面的知识点，有些的明明只要记下来就可以了，可是我就是记不住，为此自己很苦
恼。因为这个，除了在学校里自己花了更多的时间在这上面，父母还给我报了一个课外培
训班，我的作业都是在培训班的老师的指导下完成的。老师根据我的情况，将知识点串起
来通过我感兴趣的方式将给我听，每天都让我不停的去刷题，告诉我多做就会了。之后的
考试我如愿的'那门学科的成绩有所提升，我真的很感激她们。
现在社会上的培训班是越来越多，有些确实能帮助到学生提升自己的学习成绩，但是有些
的家长也是因为跟风的行为，让孩子们去上培训班，无形给孩子更多的压力，还是要根据
孩子的情况来决定，也希望我们作为学生，能够在劳逸结合，学习的时候我们会努力学
习，休息的时候，我们也希望能有足够的时间休息。
篇3：参加培 班学 心得体会训 习
非常荣幸参加这次培训班。几天来，通过专家的精彩授课，与先进市县领导的研讨交流，
进一步拓宽了视野，更新了观念，提升了理论水平，对建设社会主义新农村有了更加深刻
的认识和理解。特别是对专家提出新农村建设必须发挥农民主体作用的深刻见解，受益匪
浅，感触颇深。
建设社会主义新农村关键是发挥农民群众主体作用，最大限度地调动广大农民的积极性。
在建设社会主义新农村中坚持以人为本，充分发挥农民群众主体作用，不仅解决了建设新
农村为了谁的问题，而且解决了依靠谁的问题。之所以这么说，首先，农民是历史进步的
推动者。自古以来，所有璀璨夺目的文明成果无不凝聚着万千农民的心血与智慧。翻开中
国近现代史，正是有了农民这一反抗侵略、民主革命的主体力量，才铸就了民族抗争一次
又一次的胜利。建国以来，国家采取了以农补工、农村支持城市的发展方针，有力促进了
工业和城市的进步，同时，经过几十年农民艰苦卓绝地建设，极大地改变了农村贫穷落后
的面貌，有力地解放和发展了农村生产力。因为有了小岗村十几户农民分田到户的改革创
举，就有了后来的家庭联产承包责任制，有了农民的这种首创精神，才促成了对内改革、
对外开放新的发展局面。其次，农民是新农村建设的实践者。
建国五十多年特别是改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，社会事业得到
全面发展，综合国力不断增强，初步具备了以工补农、以城带乡的发展能力。但是，我国
仍处于社会主义初级阶段，发展中国家的国情没有根本改变，公共财政特别是支农财力仍
很薄弱，难以满足新农村建设的巨大需求，因此，在今后相当长的时期内，建设社会主义
新农村仍主要依靠农民自力更生、艰苦创业。新农村建设的目标，决定了农民必须发挥主
体作用。同时，在市场经济条件下，农民已成为农村经济活动的自由主体，政府对新农村
建设的作用将主要是引导和扶持，而不是大包大揽，否则，政府的主导作用将掩盖农民的
主体地位，让新农村建设丧失其根本的基础的力量。第三，农民是新农村建设的受益者。
建设社会主义新农村是解决三农问题、为亿万农民谋划福祉的治国方略。在实施和推进
中，国家必定会采取一系列的扶持发展政策。由此必将会吸引、带动社会各方力量、各种
生产要素投向新农村建设，其结果一定会有力推动农村经济、社会、政治、生态文明发
展，极大地改善农村基础设施条件，增强农业综合生产能力，提高农民生活水平。作为农
村社会构成的主体，长期在农村生产、生活的农民，自然会成为新农村建设最直接、最主
要的受益者。
从当前看，发挥农民主体作用存在三个问题：一是认识上的问题。对农民的认识上，忽视
农民的主体地位，认为农民受教育程度低，技术水平不高，干不了事也干不成事，不相信
依靠农民能够建设新农村。同时，从农民自身看，由于受封建思想的束缚较大，很容易形
成对人的依赖和对物的依赖，权利意识、责任意识淡泊，自强、自主、自由的意识不强。
二是行为问题。由于对农民主体地位的认识不清，有些基层政府不尊重农民的主体地位，
不注意发挥农民的主体性作用，代替农民包办一切，违反农民的意愿，结果适得其反,有
时还会损害农民的利益,加重农民的负担。三是体制问题。城乡二元体制的存在，制度性
壁垒使农民的主体地位难以得到保障。这些制度包括了户籍制度、社会保障制度、教育制
度、用工制度、财政制度、金融制度、土地征收制度等等。这些制度不符合国民待遇原则
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-08-13
