弘扬五四精神主题活动心得体会（精选3篇）

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弘扬五四精神主题活动心得体会（精选 3篇）

弘五四精神主活心得体会篇扬题动 1

　　再过二十几天，我们将迎来五四运动爆发_周年的日子。五四运动，在一代代中国青

年心目中，都是一个神圣而充满敬意的事件，就像是熊熊燃烧的火炬，就像是高亢嘹亮的

号角，永远激励着青年的心灵，指引着前进的方向。

　　不知不觉，_年过去了。今日，山河无恙，岁月静好。将历史的时钟拨回到_……年前

　　 _年前的中国，帝国主义列强百般欺凌，北洋军阀统治黑暗腐朽，中华大地山河破

碎、风雨如磐。第一次世界大战结束后，西方列强把持的巴黎和会，悍然要求将德国在中

国山东攫取的利益转让给日本。消息传来，群情激愤，久积在中国人民心中的怒火，率先

在青年学生中喷发了。

　　 1919 年5月4日，北京大学等 13 所北京高校 3000 “余名学生高喊外争主权、内除国

”贼的口号走上街头，为拯救民族危亡奔走呼号，中国近代具有划时代意义的五四运动轰

轰烈烈地爆发了!运动浪潮迅速席卷全国，一时间学生、工人罢工、商人罢市，全民族高

涨的爱国主义热情，在沉沉黑夜中，点燃了救亡图存、振兴中华的希望火种!从此，中国

革命翻开新的篇章，中国历史进入新的阶段!

　　五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封

建爱国革命运动，开启了民族复兴的新的起点。1840 年以后的中国，积贫积弱，战乱不

已，水深火热，不断向半殖民地半封建社会的深渊沉沦。从洋务运动，到戊戌变法，一代

又一代仁人志士为救国救民前赴后继，但种.种尝试均以失败告终。即使是结束了几千年

“封建统治的辛亥革命，仍然没有改变中国的命运。说：五四运动的杰出的历史意义，在

于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协

”地反封建主义。这种彻底的革命姿态，使得五四运动在争取民族独立、人民解放的历史

性任务中具有承上启下的重要意义和深远影响。从此，中国革命事业开始迎来从失败到胜

利的伟大转折。之后的百年间，虽然仍有曲折和反复，但在马克思主义科学真理指引下，

在中国共产党的正确领导下，真正走上了一条光明之路，走向了中华民族伟大复兴的锦绣

前程。

　　五四运动是一场深刻的思想启蒙运动和新文化运动，极大地打破了封建思想的桎梏，

促进了马克思主义在中国的广泛传播。五四运动以暴风骤雨般的形态，猛烈地冲击和荡涤

着几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，凝聚起近代中国思想变革的风云。

五四运动中的先进分子，承继了新文化运动对民主与科学的追求，并从俄国十月革命中看

“ ”到了新的革命曙光，改造社会的呼声日益强烈，社会主义成为最流行的新思潮。在李大

钊、陈独秀等一大批先驱的努力下，马克思主义、科学社会主义开始成为中国先进思想界

的主流。学习十月革命的经验，走俄国人的路，用马克思主义改造中国，逐渐成为中国先

进分子立志实现中华民族伟大复兴的共识。

　　五四运动为中国共产党的建立做了思想上、干部上的准备，标志着中国新民主主义革

命的开端。五四时期，伴随马克思主义的广泛传播，出现了一批具有初步共产主义思想的

先进分子，他们中的很多骨干成为了中国共产党早期领导人。五四运动后，这些先进分子

开始深入工人群众中宣传马克思主义，进一步推动了马克思主义日益同中国工人运动相结

合。与此同时，开始酝酿并准备建立中国共产党。五四运动促进了中国共产党的诞生，这

——是五四运动的成果和收获。中国工人阶级的先锋队中国共产党领导中国革命，这是中

国新民主主义革命区别于旧民主主义革命最根本的特征，是中国革命取得胜利的决定性因

素。因此，五四运动成为中国新民主主义革命的开端。

弘五四精神主活心得体会篇扬题动 2

　　今天是五月四日，是第_个青年节。五四青年节是为纪念 1919 年5月4日中国学生爱

国运动而设立的节日。在这个有纪念意义的日子里，我们应对这些为维护祖国的主权和独

立而遭受搜捕甚至暗杀的先驱们致以崇高的敬意。

　　五四运动距今已有_年了，但五四青年节却使人们牢牢的记住了这一段历史，它提醒

着我们五四精神的不灭，争取自由、与黑暗斗争的精神永存。

　　我们现在正处在一个和平、稳定的不断发展的国家中，我们不需要中断学习去卫国斗

争，不需要用血来明自己国的忠心，但我需要用自己的斗、自己的拼搏，祖国证对们奋为

的发展贡献力量。

　　早晨漫步在校园之中，可以看到成绩优秀的同学在宣传栏里对我们的微笑，使我们平

添了几分斗志、想同他们一比高下;步入操场，同学们意气风发、热汗淋漓，使我们感到

了如火般富有激情与活力的青春;到教室门口，同学朗朗的读书声、激烈的辩驳声、友善

的劝诫声，声声入耳，句句入心，使我们感到了作为学生的幸福与责任。

　　无疑，我们只有努力学习才能提高自己的水平，受到更进一步的教育。我们的努力，

不仅为了自己、为了家人，更为了祖国。

　　国家统一，我们才能免除颠沛流离之苦;国家强盛，我们才能在世界民族之林中自尊

的生活。但是距离发达国家还有一定差距，我们只能努力地学习，提高自己的思想道德素

养，勇敢地同不文明行为作斗争;从生活中的点滴小事做起，格要求自己，遵守校校严规

纪。做一个优秀的具有时代精神的文明中学生

　　让我们在五四精神的指引下，释放出体内的能量、尽自己最大的力量，发挥青年的智

慧与风采，乘风破浪、与时俱进!为自己、为祖国创造一个更加美好的未来!

　　 ——中国梦在此起航，中华梦在此翱翔。五四的精神，定将万世不朽。题记

　　又是一年五四，_“年前的壮观场面似乎在我眼前掠过。梁启超先生说过少年富则国

”富，少年强则国强。因此，现在我们不是更应该为圆中华梦想献出自己的一份力量吗?

　　 _年前的今天，一批具有强烈爱国心的热血青年，高举科学和民主的伟大旗帜。向黑

暗的旧制度，想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。揭开了我国历史发展的新篇章，

开创了中国历史变革的新纪元。他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了

一幅最宏伟的青春图画，为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。

　　光阴似箭，近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。而今中华民族又来到了复兴之路的重

“ ”要路口。在这伟大的历史时刻，我们应更加铭记五四运动的精神。因为他是重筹中华梦

想的重要力量来源。

　　万般有罪，爱国无罪。历史不是一页书签，历史不是已成为化石的过去，更不只是时

间长河中一段被截取的孤立的场景;历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是

一个民族曾经的精神符号的记忆。历史是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高

度的阶梯，而历史也正是警醒我们不再重蹈覆辙的警钟。

　　 “ ”五四运动所取得的辉煌胜利和爱国精神永不磨灭。弘扬伟大的五四精神，我们就要

做出实际行动。为了整个民族的强大，我们必须奋起直追。用知识财富来武装自己是我们

“义不容辞的责任。党和国家十分关心青少年的成长和事业发展。他们说：青年人是祖国

”的未来和希望。因此，我们要将拳击拳爱国心化作一股无形的力量，好好学习，将来成

为国家需要的栋梁之材，这就最好的爱国方式，也是对五四精神最好的弘扬。

　　五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历

史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操，和大无畏的英雄主义令世界为之震撼。今天我

们的国家强大了，我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之林。五星红旗。义勇军进行曲也

得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰。这些都是我们的祖先抛下头颅、洒下热血为我们

换来的啊!

　　同学，先已留下了光的未来我开拓，我此再不努力，更待何们辈们经辉给们们时时?

让我们一起努力，弘扬五四精神，圆中华梦想!

弘五四精神主活心得体会篇扬题动 3

　　历各种自然灾害曾毁灭了世界各地52 个城市，其中因地震而灭的城市就占了27 个，

超过一半;其余 25 个城市受毁于地震以外的如水灾、火灾、火山喷发、风灾等。因此，地

“ ”震灾害作为自然灾害的群灾之首是名副其实地震的威力十分的大，为了不让美丽的城市

……变成废墟，为了不让拥有幸福家庭的孩子变成孤儿咱们从小就要知道如何在地震中逃

生，不要慌张地向户外跑，请躲在桌子等坚固家具的下面，户外的场合，要保护好头部，

避开危险之处。

　　 ……在汶川大地震中感人的场景随处可见，有教师、有消防员、有母亲其中让我最感

动的就是一位50 —岁的男教师谭千秋。他用自己的生命在地震发生的一瞬间展开双臂用

自己的血肉之躯来保护4“名学生。最终被湖南省委书记张春贤誉为英雄不死，精神千

秋!”咱们是祖国未来的建设者，保卫祖国、建设祖国是咱们的责任。

　　 “ ”所防震减灾，人人有。咱从小学地震知，学会如何防地震。谓责们应该习识预让这

知识伴随着咱们一辈子，让咱们把这些知识传给每一个人，让咱们身边的每一个人都知道

“ ”防震意识，心中有防震减灾，人人有责的想法，共创美好明天!

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弘扬五四精神主题活动心得体会（精选3篇）弘五四精神主活心得体会篇扬题动1　　再过二十几天，我们将迎来五四运动爆发_周年的日子。五四运动，在一代代中国青年心目中，都是一个神圣而充满敬意的事件，就像是熊熊燃烧的火炬，就像是高亢嘹亮的号角，永远激励着青年的心灵，指引着前进的方向。　　不知不觉，_年过去了。今日，山河无恙，岁月静好。将历史的时钟拨回到_……年前　　_年前的中国，帝国主义列强百般欺凌，北洋军阀统治黑暗腐朽，中华大地山河破碎、风雨如磐。第一次世界大战结束后，西方列强把持的巴黎和会，悍然要求将德国在中国山东攫取的利益转让给日本。消息传来，群情激愤，久积在中国人民心中的怒火，率先在青年学生中喷...

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