教师教科研工作量化考核细则（精选多篇）

免费

3.0 文海小编2 2024-08-13 999+ 51.47KB 33 页免费海报

侵权投诉

教教科研工作量化考核师细则 1

为进一步加强对教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化，不

断提高我校教师的专业素养，特制定本考核细则。

一、学校成立科研评审考核小组。

组长：校长

副组长：教科室主任

成员：各学科组长

二、实行等级管理评价机制。即考核等次设优秀、良好、合格、不合格四个等次。参加教

科研是教师评先评优的必要条件，每学期考核为优秀者，可作为评优评先的候选人之一。

三、考核内容分为以下五个方面，基本分为 100 分：学习培训（20 分）、参加活动（20

分）、承担活动（20 分）、研究成果（20 分）、研究材料上交（20 分）。每学期考核得

90 分以上为优秀，70—89 分为良好，60—69 分为合格，60 分以下为不合格。

四、考核细则如下：

（一）学习培训。（20 分）

1、积极参加各级部门组织的有关学习、培训活动（包括网络培训）。并认真做好学习、

培训记录。做到不缺席，不迟到，不早退，不中途离开。合格者得 20 分，无故不参加一

次扣 2分，扣完为止。

2、市级以上的外派培训，凭主管部门文件，学校领导或教科室签字参加。培训结束需在

学科组内进行汇报交流。未做交流扣 10 分。

（二）参加活动。（20 分）

1、每学期各学科组围绕一个教学中心议题确立一项校级科研课题（既校内研修活动），

学科组长按照各学科的时间安排，认真组织本组活动。教师积极参加各学科组的会议、研

讨活动，按时保质完成学科组既课题组分工的科研任务。做到不缺席，不迟到，不早退，

不中途离开。合格者得 10 分，无故不参加一次扣 2分，扣完为止。

2、每学期至少听课 15 节，并有综合评价及建议，同时积极参加教研组评课活动并发言。

合格者得 10 分，每少听一节或无故少参加一次活动扣 2分，扣完为止。

（三）承担活动。（20 分）

“结合学校开展的智慧课堂 N”模式课堂教学改革，全校所有 45 岁以下（含 45 岁）教师都

要结合自己的教学特点开展课堂教学研究，并以公开课的形式进行交流学习。各学科组在

每学期第一次校内研修活动时，安排好公开课时间表，交到学校教科室，由教科室汇总并

公示。

1、35 岁以下（含 35 岁）年轻教师每学期需上公开课 2节（包括教研课、随堂课），36-

45 岁（含 45 岁）每学期上 1节公开课，并上交研究课教学方案设计等。符合要求者得 20

分。每多上一节研究课加 5分。

2、承担协作体教学观摩活动或在评优活动中获奖的另加 10 分；承担区级以上教学观摩活

动或在评优活动中获奖的另加 20 分；承担市级以上教学观摩活动或在评优活动中获奖的

另加 30 分。（同一内容的课，按最高级别加分）

（四）研究成果。（20 分）

1、教师每学期必须独立完成一篇 20xx 字以上的、与课堂改革或研究课题有关的科研论文

（或专题小结）。完成者得 10 分，未完成的、或抄袭的扣 10 分，字数明显不足，质量较

差的扣 5分。多写一篇另加 5分。

2、40 周岁以下的年轻教师每学期参加各类论文或教学设计等比赛不得少于1次，或每学

期至少有一篇论文获区级以上奖项或发表一篇论文，所写论文内容必须围绕教学教育研

究。合格者得 10 分，每多参加一次加 5分。

3、个人、团体或辅导学生获奖或发表奖励办法见《青义小学教师奖励措施》。

（五）各项材料上交。（20 分）

1、各学科组成员按要求及时上交研究材料，确保材料的质量。符合要求者得 20 分。

2、学校教育科研评估时如有所需材料不交者扣 10 分，并取消其评优评先资格。

五、几点说明：

1、教科研积分按学期统计个人得分，并作为绩效考核和评优评先的依据。

2、教科研先进个人必备和优先条件：

（1）积极参加课题研究，主持一项课题研究或是课题组核心成员；

（2）一年中至少上过1节协作体及其以上公开课；

（3）当年至少有一篇教科研文章在省级以上正式刊物上发表或获奖；

（4）市、区级名师示范、辐射作用突出，评比时优先考虑。

教教科研工作量化考核师细则 2

“ ”为贯彻落实科研兴校战略思想，创办特色学校，提升办学品位，为进一步增强全校教师

参与教育科研的意识，正确理解搞好教育科研与提高教学质量的辨证关系，树立全新的教

育教学理念，促进广大教师自身的专业发展，使教育科研工作走上制度化、规范化和科学

化的道路，特制订本考核细则。

一、教育教学专题研究和课题研究（30 分/学年）

(一)教育教学专题研究（15 分/学年）

（每一学年，教师针对本学科教学中发现的问题（班主任针对本班班级管理中发现的问

题）确定一个研究专题。）

1．根据专题研究的需要精读相关专著或论著，在学年末完成不少于一万字的读书笔记（9

分）。

2．在专题研究结束后，撰写一篇与所研究的专题高度相关的教育教学论文（案例、反思

等）（6分）。

（二）课题研究（15 分/学年）

1 ．课题申报、立项和开题：有课题申报书（5分）、立项通知（5分）、开题报告（5

分）。

2．课题研究过程：有课题研究计划、实施方案、会议记录、活动材料等过程性资料（10

分），阶段性研究成果（或阶段性研究总结）（5分）。

3．课题中期研究报告：中期研究报告（5分）、中期研究成果（5分）、中期论证意见

（5分）。

4．课题结题：结题报告（5分）、研究成果（5分）、结题证书（5分）。

5．课题研究成果获奖：国家级15 分、省级12 分、市级 9分、县级6分、校级 3分。

二、教育教学论文发表或获奖（30 分/学年）

1．论文发表：国家级（核心期刊）（20 分/篇）、省级（15 分/篇）、市级（10 分/

篇）、县级（5分/篇）。

2．论文获奖：省级（9分/篇）、市级（6分/篇）、县级（3分/篇）、校级（2分/

篇）。

三、专项工作（10 分/学年）

1.任课教师积极参与并完成教研室布置的专项工作。

（1）编写校本课程

（2）指导学生作品发表

国家级、省级（10 分/篇）、市级（6分/篇）、县级（3分/篇）。

(3）技能素质考核

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #科研 #教师 #工作

摘要：

教教科研工作量化考核师细则1为进一步加强对教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化，不断提高我校教师的专业素养，特制定本考核细则。一、学校成立科研评审考核小组。组长：校长副组长：教科室主任成员：各学科组长二、实行等级管理评价机制。即考核等次设优秀、良好、合格、不合格四个等次。参加教科研是教师评先评优的必要条件，每学期考核为优秀者，可作为评优评先的候选人之一。三、考核内容分为以下五个方面，基本分为100分：学习培训（20分）、参加活动（20分）、承担活动（20分）、研究成果（20分）、研究材料上交（20分）。每学期考核得90分以上为优秀，70—89分为良好，60—69分为合格...

展开>> 收起<<

教师教科研工作量化考核细则（精选多篇）.docx

共33页,预览5页

还剩页未读，继续阅读