语文第五单元作文3多篇
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文第五 元作文 篇语 单 1
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的
……摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船
“他的小木船被我摔坏了。气愤的我理直气壮，愤愤不平地说： 陈明，你是怎么搞的？亏
我还当你是朋友，你居然这样狠，毫不留情地践踏我的劳动成果！我要你赔一个一模一样
”的！哦，不，你是赔不的！我，我要和你绝交，绝交！
“而陈明也心知肚明，自知理亏，在一旁委屈地喃喃自语： 我又不是故意的，何况还是亲
密无间的朋友，多年的友谊难道就经不起这样的考验？真是的！绝交就绝交吧！我现在也
”不稀罕了！
“既然，我们无法相互体谅，遇到一点小事就绝交，那就绝交吧，往日的情谊烟消云
”散！
尔后，我头也不回地走开了。此时此刻，在我的心里有难平的怒火，兴许还夹杂着少许的
……失落 就像打翻了五味瓶，百感交集。
一分一秒地流逝，我 于熬到了放学，之后便分道 ，形同陌路。时间 们终 扬镳
一日复一日， 眼 ， 了两个星期，我 依旧僵持着， 也没有先低 ，因 我转 间 过 们 谁 头 为 们认为
那是一种懦弱的行为。
直到有一天，我在路上遇到了陈明，本想开口问好话家常，但又碍于种种原因，我欲言又
止，心里空落落的，难受极了，总觉得我们被一道屏障所隔阂，距离远了，无法重修旧
好。
可这几个星期的分隔，已经使我懊悔，只是不知陈明的想法，也害怕我的认错遭到他的拒
…… 绝，失了我的面子和自尊 种种想法，千丝万缕般地萦绕在我心 里，令我眼睁睁地看
着好友在我身前走动，从我身边晃过，在我面前停留，可是我却无法与他简简单单地打个
招呼，普普通通地聊上几句，心里的失落，心里的难 过，心里的渴盼，而这一些又有谁
能听我倾诉，我还能向谁倾吐？
我忍不住了，我难以承受，我再也无法忍受他对我的形同陌路。面子算什么？先低头又怎
， 竟我 的友 来之不易，如今怎能 了面子和自尊 言放弃！ 不 他接不接受，样毕们 谊 为 轻 论
我都要先认错，不论他愿不原谅，毕竟当初是我的莽撞，我的冲动，制造了今天的冷战。
我必须先认错！向他赔礼道歉！兴许这只是为了得到他的 原谅，兴许这只是为自己当日
……的不冷静作出补偿，兴许这只是给自己一个台阶
“无巧不成书。我有碰上了陈明，我鼓足了勇气，叫住了他， 陈明，我错了，我为自己当
” “日的行为向你道歉。 我红着脸，对他说， 你原谅我好吗？忘了过去的一切。做回从前那
”人人羡慕的好朋友，好吗？
“我为有你这样的朋友感到自豪，感到骄傲，感到满足。我怎么忍心失去你这么一个难得
”的知己？从今往后，我们如以前一样有福同享，有难同当！ 陈明笑着说。
如今每每想起，心里总有一阵微微的激动，总觉得乐在其中。
文第五 元作文 篇语 单 2
我的小伙伴是闵毅恺，他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时
候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。
现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员（举旗手）。
“ ”毅 有个雅号叫 呆子 。因 它只要一触到 ，就会全神 注地看。有 ， 也会闵 恺 书 为书 贯 时连饭
不吃的。他看 滔滔不 ，如果看到走火入魔的 ，他会不会 玩也不想玩了呢？他会不书绝 话 连
会忘掉我这个好朋友呢？
“ ”有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。叮铃铃！叮铃铃！下
课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发
……呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹 而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致
志地看书。
“ ”我见此情景，便大喊一声：闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好？ 闵毅恺仍在哪儿看书，
似乎没听见我说的话。
“ ”我于是便对闵毅恺大喊了一声：闵毅恺，我们去对踢毽子吧！ 这句话声音太响了，闵毅
“听 了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回 了一句： 哦，等一会儿吧，等恺 见 应
”“我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。 哦，我晕！他怎么还要看哪，那我找谁
‘ ’ ‘ ’去啊？闵毅恺这个 书呆子 ，他肯定是书呆子症又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望
”了。唉！看来我只好找别人对踢毽子了 我心想。
因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。
“ ”我的小伙伴真是一个名副其实的书呆子 ，但他更是我的好朋友！
文第五 元作文 篇语 单 3
周瑜忌妒诸葛亮的才干，一直想找个机会报复他。
一天他找借十万支箭 借口 葛亮，其 他是存心想陷害 葛亮。 果 葛亮就答为 为难诸 实 诸 结 诸 应
了，说只要三天，并立下军立状。
诸葛亮做好了借箭的准备，并让鲁肃不告诉周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船，每条船
上有三十名军士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天
四更的时候，诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并吩咐把二十条船用绳索连起来，向北岸开去。
候大 漫天， 葛亮下令把船 朝西，船尾朝 ，一字 开，并叫船上的 士擂鼓，这时 雾 诸 头东 摆 军
“呐喊。诸葛亮说： 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。曹操听见擂鼓，呐喊，就派弓箭
手射箭。箭好像雨一样很快，船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，
船尾朝西，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都
受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。
“ ”诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊。
文第五 元作文 篇语 单 4
曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13 岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定
“能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说： 我对不
”起老 ！ 不起爸 ！我没 人了，不如去跳水死了的好。 她的同桌看到了她的日师对妈脸见
记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，
“ ”她笑着 ： 有什么嘛，我 班上 有一个想跳楼自 的。 自 的人从大学生到中学生说 这 们 还 杀 杀
甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。
“ ”是啊，在学生中想以死来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就
曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学
生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞
扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生
“ ”珍爱生命的教育？古人有 身体发肤，受之父母 的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗
教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被
医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，
那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让
自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝
试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓
……鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声那么多的事等着我们去
做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美
好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人
生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要
学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。
要相信，人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走
向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；报我以崎岖吗？我
是一座大山庄严的思索；报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是
……杆劲竹经得起千击万磨
文第五 元作文 篇语 单 5
我和陈明是同班同学，我们两个人是形影不离的好朋友。我们每天一起上学，一起回家，
一起玩游 ，开心极了。戏
有一天，我们上手工课，老师教我们动手做了一个小木船。我看着自己做的小木船，心
想：我做的小木船真漂亮呀！我回家后一定要放到我的书桌上，让我每天都能够看到它。
正在这时，陈明走了过来，说要看看我做的小木船。我小心翼翼地递给他，并再三叮嘱他
“ ”说： 你可千万别弄坏了啊！ 陈明接过小木船，左看看，右看看，嘴里一直称赞我做得
“ ”好，我心里美滋滋的。我的眼光刚刚离开，就听啪的一声，原来是陈明不小心，没拿
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