我的语文课作文600字（多篇）
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2024-08-13
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导读：我的语文课作文 600 字（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作
带来帮助。
我的 文 作文语 课 400 字 篇一
语文是文化的一种，它也借着书来传授语言和文学的知识。
五年级上册的语文书，开学时我刚拿到手，如获至宝它犹如一座知识宝库，内容丰富，犹
如一把金钥匙，打开它的知识大门。现在让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言，文学世
界 。 语文书的形状是长方形，它的封面真是千变万化，从一，二，年级的卡通人物，到
三四年级的课文中生活便随着大家年龄增长，知识文化需要程度不但的提高，里面的内容
丰富多彩，语文书的封面是描述桂花雨课文的景象。 我随意翻开，看到的是栩栩如生；
生动与文字相配的图片，这些图片似乎带来了看不到的景象。在日积月累里，我收集到了
不少的诗词，日积月累，积铁累寸。还有装着数不尽的资料的资料袋。
语文书包含着无穷的知识，里面胡杯念故乡的记叙文，产品的说明人，生活中的道里，有
趣的汉字，父母之爱的故事，政治家园精神的诗文等给我带来深刻的印象，也启发了我，
语文书，一个知识的深井，知识源流，取之不竭。 我的语文书是一个知识渊博的小博
士，一个聚集世界的照相机，一个诗画精通道诗人。
我的语文书，跟我随我的语文老师一起，传授给我的语言，文字知识，语文书也给我带来
了热乐趣！语文书，充满了无限魅力！让我们热爱，喜欢它！
我的 文 作文语 课 500 字 篇二
今天的第三节课，是开学后的第一节语文课。在这节课上，我们认识了和蔼可亲的张老
师，也随着张老师的声音，又一次认识了中华文化。
世界上有四大文明古国，古印度，古巴比伦，古埃及，还有中国。在历史长河中，有许多
文明，因为种种原因消失了，但是中国人民却把古老的文化保留了下来，传承至今。因为
他们非常聪明的用汉字把文明记载了下来。正是因为古人留下来的汉字，我们才能目睹中
华文化的博大精深。
老师对我们说，中国之所以 5000 年来一直屹立在世界东方，是因为古人用他们的智慧一
次又一次的化解了亡国的危机，是因为他们的万众一心挽救了中华民族。
世界上只有中国汉字是方块字。这方块儿的形状代表了中国人民的方正和正直，也代表了
我们对祖祖辈辈的敬仰，同时代表了中华文化的沧桑与独特。而这是我们中国人引以为傲
的那颗闪亮的星。
我自豪我是中国人，我们身后有那么身后的文化支撑着；我自豪我是中国人，因为每当在
国外遇到麻烦，中国总会在我们背后为我撑腰，帮我们化险为夷；我自豪我是一名中国
人，我们可以在祖国的怀抱里，幸福的学习和生活，不必为战争担惊受怕。
这节语文课，我认识到了中华文化的悠久与深厚，我感受到了作为中国人的骄傲与尊严，
我获得了努力学习为民族复兴做贡献的强大动力！这真是一节让我自豪的语文课！
我的 文 作文语 课 600 字 篇三
我喜欢语文！喜欢他的广博，喜欢他的五彩，喜欢他流传的气息。
“ ”孔子说： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 如果说学习有三个境界，我自认为我
处于以学为乐的境界。如何以学为乐呢？课上随着老师的脚步，脚踏实地的学好每一课。
在如沐春风的课堂中，老师的声音便是命令，听好每一句，记好每一句。与老师多进行互
动，训练思维能力，才能听好每一堂课。
著名作家海伦·凯勒一岁半时双目失明，双耳失聪，活在黑暗而又死寂的世界里，也只能
――一直待在家里，父母请的家教 安妮·莎莉文老师，教给她希望、光明。当然，最重要
的还是她自身，如果她没有学习的乐趣以及自学的毅力。就算对方是世界名师，也无济于
事。由此事例可见，一个人的自律及家中自学必不可少。上完课回到家中，在写完作业的
时候，不论时间多少，都要珍惜它，学会利用有限的时间去创造无限的价值。拿出语文书
和笔记本，温习学过的知识，看着自己写过的笔记，脑海浮现出课堂上老师的一字一句，
“ ”就如同老师在身旁进行 一对一 式的家庭辅导，自己给自己讲一遍，这样就又巩固了旧
知，加深了自己的记忆。并且对第二天的知识进行简单的预习，了解大致内容，可以做一
些相关的练习题，才能做到真正的课后温习，课前预知。
在语文课堂上，老师的开场白总是引人眼球，我往往会感想到一些美好的画面，活跃我的
思维，激发我的听课兴趣。老师讲课的内容结合着生活实际，并不死死依赖教科书，而是
灵活变通的。不仅使我们充分汲取了新知，还激发了我们那颗熊熊燃烧的心灵。
我深爱着语文！
我的 文 作文语 课 400 字 篇四
书是我们的好伴侣，也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的语文书长 23 厘米，宽14 厘米，封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树，下起了桂花
雨，小男孩蹲在挑选摇下来的桂花，看着看着，我仿佛闻到了桂花香！ 这本书是一本不
可多得的好书：课文分门别类的`“ ” 坐在自己的 门派当中，总的 来说有 8个单元，每个单
元都有导语，让我们了解每个单元要表达的意思。书里 不可以没有文章，美文自然排第
二，每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选 的。读了别人的文章，自己也想写一写
吧？在写之前说一说自己要写什么吧！口语交际让你说个够，光说不练？不行吧！习作
让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢 记住好词句，拓展你看万千世界的望远镜。
“” 我爱阅读 这组课文让你知道书的好处。露从今夜白，月是故乡明。这句脍炙 人口的诗
句课文是家喻户晓，第二组课文是写思乡，读了过后你一定会想起自己 故乡！第三组课
…… 文让你与说明性文章交朋友 我最喜欢第五组课文，它讲述了 汉字的知识、来源与发
明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。
我的 文 作文语 课 700 字 篇五
我一直喜爱语文，从小学到现在，几乎所有的语文课带给我的都是享受和甜蜜。然而那一
堂语文课使我尝到了撕心裂肺的痛苦。
清楚地记得那是一个秋雨初晴的早晨，一路上花草耷拉着脸，好象被昨夜那场暴风雨打落
了魂儿，似乎也预感到今天将有什么不祥的事情将要发生。
“ ”终于，语文老师踏进了教室。默写《三峡》，写出作者，年代。什么？《三峡》？这篇
课文昨天刚讲今天就要默写？我顿时从期望的天堂坠落下了绝望的地狱。那篇该死的课文
在我脑海里已经找不到一丝痕迹，我不知所措。我能写什么呢？难道非要让我默写不过关
——吗？我怎么能丢这样的脸呢？正当我一筹莫展之时，我的衷实伴侣 语文书露出了它的
冰山一角，对了，抄书。
被虚容心与功利心冲昏了头脑的我像抓了根救命的稻草，伸出颤抖的手迫不及待地完成
“ ” “ ”了克隆任务 。可我忽略群众的力量，不久便有多位 好友出卖了我，将我推入了无底深
渊。
“ ”老师径直走来，问， 你是不是抄书了？话语中不带一点感情色彩，让人摸不透他的心
“ ”理，当然也不能随机应变。但被期中考试的喜乐冲昏头脑的我杖着我是老师的 小宠儿，
以为老师总会向着我这一边，所以竭力推脱着责任，总希望大事化小，小事化了。
可老师却似乎铁了心，只问这一句话，眼睛里透出一股凶气，看着那似乎能把我吃了的眼
“ ” “神，我这才从喜悦的梦中惊醒，感到大事不妙，老师像刚点火的 神七： 这是你的真实
成绩吗？你这是在干什么？你期中考试考了个第一，就开始沾沾自喜、得意洋洋，就有骄
”傲的资本？记住：笑到最后才是真正的英雄！ 老师怒发冲冠，抛下这几句话头也不回地
走了，只留下同学们嘲笑的目光和窃窃私语。
“ ”“ ”我恨不得钻到地缝里去，脑子里一片空白的我自问着： 我错了吗？是的，我错了！
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