第四初级中学学困生转化包帮制度_四年级学困生转化措施

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学困生转化包帮制度(试行)

为进一步落实学困生转化工作，给学困生更多的关注和关怀，拟定包帮制度如下：

1．责任：每位一线教师包帮任教班级的一名总分后十名学生，每学期不少于十次谈话，

了解、关心学生的学习、生活情况，关注学生的思想动向，协助学生解决一些困难，并留

有记录。

2．考核：包帮学生的表现纳入包帮教师的工作量考核，起评分 10 分，下限 0分，上限 20

分。

①包帮记录每缺一次扣 1分。

②包帮学生严重违纪，被学校通报批评，相关教师每次扣 1③分。包帮学生代表学校参加

单项比赛，区级加 1分，市级加 3④分。包帮学生在学期末考试中，在班级内名次前进 3

名加 1分，每多一名再加 1分。

3．包帮学生以学年度为单位，分学期进行考核结算。第二学期的初始名次以第一学期期

末为准。

4.级部主任负责协调各班级被包帮学生人数的均衡。

第四初级中学

20xx．3．6

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摘要：

学困生转化包帮制度(试行)为进一步落实学困生转化工作，给学困生更多的关注和关怀，拟定包帮制度如下：1．责任：每位一线教师包帮任教班级的一名总分后十名学生，每学期不少于十次谈话，了解、关心学生的学习、生活情况，关注学生的思想动向，协助学生解决一些困难，并留有记录。2．考核：包帮学生的表现纳入包帮教师的工作量考核，起评分10分，下限0分，上限20分。①包帮记录每缺一次扣1分。②包帮学生严重违纪，被学校通报批评，相关教师每次扣1③分。包帮学生代表学校参加单项比赛，区级加1分，市级加3④分。包帮学生在学期末考试中，在班级内名次前进3名加1分，每多一名再加1分。3．包帮学生以学年度为单位，分学期进行考核...

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